劇情介紹
# 留校查看
教務(wù)處的那扇門，比我想象中要重得多。
李明推開它的時候，門軸發(fā)出了一聲沉悶的呻吟，像是什么年邁的野獸在嘆息。他的手在微微發(fā)抖，但臉上硬是撐出了一副滿不在乎的表情。他熟悉這間辦公室——不，應(yīng)該說，這間辦公室熟悉他。墻上的鐘慢了五分鐘，桌上的那盆綠蘿永遠(yuǎn)蔫蔫的，教導(dǎo)主任王建國坐在同樣的位置，用同樣的眼神看著他。
“李明，你又來了?！蓖踅▏岩粡埣埻频剿媲?，手指在上面點(diǎn)了三下，力氣大得像是要把桌面戳穿，“這次是打架。還是和高三的。你是嫌你的檔案不夠漂亮？”
李明沒吭聲。他只是看著那張紙，上面印著標(biāo)準(zhǔn)的宋體字：“關(guān)于給予高二（3） 班李明同學(xué)留校查看處分的決 定”。留校查看 。四個字像四塊磚頭， 壓在紙上，也壓在他的喉 嚨上。
“從 明天開始，你每天下午放學(xué)后去圖 書館報道，幫助管理員 整理圖書，為期兩個月。 ”王建國的聲音沒有任何起 伏，像是在讀一份天氣預(yù)報， “兩個月后，如果表 現(xiàn)良好，處分可以撤銷。如 果再出任何幺蛾子，你就不用來 了。”
李明點(diǎn)了點(diǎn)頭，拿 起那張紙，折好，塞進(jìn)口袋。指尖 觸到紙的瞬間，他感到一陣從未有 過的涼意——不是 害怕，而是一種更 深的東西。像是有 什么東西被抽走了，又有什么東 西被塞了進(jìn)來。
他走出 教務(wù)處時，走廊里空無一人 。放學(xué)鈴已經(jīng)打過了半個小時， 大多數(shù)學(xué)生都已經(jīng)離 開。夕陽從走廊盡頭 的大窗子照進(jìn)來，把 整個通道染成了一種 渾濁的橘紅色。他的影子被 拉得很長，拖在 身后，像一條黑色的河。
圖 書館在教學(xué)樓的四樓盡頭 。李明從來沒有在 放學(xué)后來過這里，他甚至不知道這 個時間圖書館還開著。樓 梯間的聲控?zé)魤牧艘槐K，每 走幾步就會陷入短暫的黑暗 。他數(shù)著臺階：一層 十七級，四層六十八級。每一步都 像是在丈量某種懲罰的距離 。
推開圖書 館的門，里面出乎 意料地亮堂。落地窗正對著西 邊，晚霞毫無保留地灌進(jìn)來， 把每一排書架的 側(cè)面都鍍上了金邊。 一個戴著老花鏡的阿姨坐在借閱 臺后面，正在用膠帶修補(bǔ)一 本破舊的《紅樓夢》。她 抬頭看了他一眼 ，什么也沒問， 只是指了指角落里的一輛推車， 上面堆著幾十本需要?dú)w架的書 。
李明走過去，推車 的輪子有一個是歪的，推起來 吱呀作響。他隨手拿 起一本書，是一本《消 失的地平線》，書脊 上的編號已經(jīng)模 糊不清。他翻開扉頁，里面夾著一 張泛黃的借書卡，卡上 只有三個名字，最近的日期是 七年前。他突然想，七年前借 這本書的人，現(xiàn)在 在哪里？在做什么？是不是也曾經(jīng) 像他一樣，被某種東 西困在這座樓里，不知道該往哪里 去？
他開始把 書一本一本地放回架上。圖 書館很大，分區(qū)標(biāo)識 早就東倒西歪，他只能憑 著書脊上的索書號一點(diǎn)一點(diǎn)地找 。第五排、第六 排、第七排……走到 最后一排的時候，他 的手指碰到了一個 硬邦邦的東西—— 不是書，是一個夾在 兩本《線性代數(shù)》之 間的牛皮紙信封 。
信封沒有封 口，里面露出一角 泛黃的紙。李明猶豫 了一下，還是抽了出來。是一張照 片，拍的是一個操 場上的升旗儀式，所有學(xué)生 都穿著老式的校服，表情 莊重而茫然。照片背面用鋼筆寫 了一行小字：“20 05年9月1日， 高三（1）班，最后一 次升旗?！?
他翻過來 ，仔細(xì)看照片上 的人。那些臉年輕得陌生， 但又莫名地熟悉。他突然意 識到，那一年，他的父親也在這所 學(xué)校讀書，也是高三。 他的名字叫李建國。不 是教導(dǎo)主任的王建國，是他 的父親。
李明的 手又開始抖了， 但這一次，不是因?yàn)榻箲]。
他回頭看了一眼借 閱臺，那個阿姨還在不緊不慢 地修補(bǔ)那本《紅樓夢》 。夕陽的光線已經(jīng) 變成了暗紅色，書 架的影子在墻上拉 得很長，像是另一個世界的森 林。
他把照 片放回信封，夾回原來的 位置。
然后 他推著那輛吱呀作響 的車，繼續(xù)把書 一本地歸架。他不知 道自己為什么要這么做 ，但他覺得，也許這兩個 月的留校查看，不會像他想象的那 么無聊。也許有些東西，只有當(dāng) 你被迫停下來的 時候，才能看得 清楚。
書架的最深處 ，有什么東西在閃著光。詳情
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