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劇情介紹
**電影片段：《鹿老師》**
**場(chǎng)景：西南山區(qū)，黃 昏。一座簡(jiǎn)陋的村小 ，土墻上刷著褪色的標(biāo) 語(yǔ)：“知識(shí)改變命運(yùn)”。* *
**鏡頭從教室窗戶緩 緩?fù)七M(jìn)，夕陽(yáng)光線斜射進(jìn)布滿粉筆 灰的屋子。一個(gè)瘦削 的年輕女老師站在黑 板前，粉筆在她指間停 頓了許久。她轉(zhuǎn) 過(guò)頭，看向最后一排空著的座位— —那是靠窗的位置，桌面上刻著 歪歪扭扭的“我 想去北京”。**
“鹿老師… …”一個(gè)怯生生的聲音從 門口傳來(lái)。
她回頭 ，看見(jiàn)五年級(jí)的孩子們簇?fù)碓?門框邊，手里捧著一 把野花，還有幾個(gè)青澀的 野柿子。領(lǐng)頭的班長(zhǎng)小豆子紅 著眼眶，手里攥著一封信。
“鹿老師，你真的要走嗎 ？”小豆子的聲音顫抖著 ，像山澗里被風(fēng) 吹落的葉子。
鹿老師——她的真名 叫鹿溪，三年前從省城師范 大學(xué)畢業(yè)，主動(dòng)申請(qǐng) 到這個(gè)叫“云腳村”的地方支教 。如今支教期滿，縣里給了 她一個(gè)回城的名額。她已經(jīng) 收拾好了行李，只有那半截粉筆還 握在指間，仿佛一切都沒(méi) 有結(jié)束。
她沒(méi)有回 答，只是走上前蹲下身，輕輕拂 去小豆子肩頭的一片落葉。孩 子們圍攏過(guò)來(lái)，有人 遞上野花，有人把野柿子塞進(jìn)她 懷里。那個(gè)刻著“我想去 北京”的座位的主人是去年輟 學(xué)的阿力——阿力的父親在 礦上受了傷，他不得 不回家放羊。鹿老師 曾翻過(guò)兩座山去他家勸學(xué)，最 后阿力紅著眼說(shuō)：“ 鹿老師，你教我 寫‘北京’兩個(gè) 字，我以后自己去看?！?
此刻，陽(yáng)光徹底沉 入山脊，余暉把每個(gè)人的影 子拉得很長(zhǎng)。鹿老師站到講臺(tái) 上，拿出粉筆，在黑 板上用力寫下一行字：“別怕，山 高路遠(yuǎn)，老師在哪里，知識(shí)就在哪 里。”
孩子們安靜 了。她轉(zhuǎn)過(guò)身，從包里掏出一個(gè) 筆記本，翻開(kāi)扉頁(yè)——上面 有全班四十個(gè)孩子 的名字，每個(gè)名字后面都畫 著一只小小的鹿角。
“這三年，你們 教會(huì)我的，比我教給你們的 更多?！彼穆曇暨煅柿?， 但隨即露出一個(gè)溫暖 的笑，“而且，誰(shuí)說(shuō)我走了就 不回來(lái)了？下次我 來(lái)，要帶你們每個(gè)人去省城看 一次真的大學(xué)?！?
孩子們開(kāi)始抽泣，小豆 子卻突然笑了：“鹿 老師，你騙人，你沒(méi)有 角，你不叫鹿老 師，你是我們的小 溪老師。”
鹿溪愣了一下 ，隨即笑著抹了抹眼睛。 窗外有風(fēng)吹進(jìn)，吹動(dòng) 黑板上的粉筆灰， 那些字跡在昏暗中閃著微光— —不僅是“別怕” ，還有之前寫下的數(shù) 學(xué)公式、拼音字母、 還有阿力留下的那句話。
**鏡頭拉 遠(yuǎn)。破舊的教室 、起伏的群山、漸 暗的天色，最終定格在鹿 老師抱著野花和柿子，站 在學(xué)校門口望向山道盡 頭的身影。遠(yuǎn)處，一個(gè)背著 書包的小身影正跌跌撞撞 地跑來(lái)——是阿力 ，他手里舉著一片 寫著“老師別走”的樹(shù)皮。**
鹿老師把行李往地上一放，迎了 上去。
（片段完，全 文約950字）詳情
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