劇情介紹
# 當(dāng)我發(fā)現(xiàn)我暗戀的同學(xué)實(shí)際上嫁給了我的老師
聚光燈打在林珊珊的臉上，她笑起來的樣子還是和十年前一樣好看。只是這一次，她的無名指上多了一枚鉆戒。
同學(xué)們都圍著她轉(zhuǎn)，舉杯慶祝她新婚快樂。班長小胖嚷嚷著讓新郎官也來露個臉，林珊珊只是抿著嘴笑，說新郎還在路上。
我端著酒杯站在角落，心臟跳得比高中跑八百米還快。這么多年了，我還是沒能放下她。
高中三年，我坐了兩年半林珊珊的后桌。她扎馬尾時發(fā)梢掃過的風(fēng)，她側(cè)頭看窗外時下頜的弧度，她做不出數(shù)學(xué)題咬筆頭的表情，這些畫面像釘子一樣扎進(jìn)我的青春記憶里。我曾無數(shù)次在草稿紙上寫下“林珊珊”三個字，又慌亂地撕掉。
高考后，我表白了。
她拒絕了，說我們都是學(xué)生，應(yīng)該專心學(xué)業(yè)。那時候我以為她是認(rèn)真的，現(xiàn)在想來，大概只是婉拒的體面說法。
后來我去北京讀書，她留在本地念師范。大學(xué)四年，朋友圈是我偷窺她生活的唯一窗口。她發(fā)過很多照片：圖書館的夕陽，食堂新出的甜點(diǎn)，還有她實(shí)習(xí)時孩子們送她的手繪賀卡。
我一直以為她是單身的。
直到今天，這場闊別十年的同學(xué)會。
“新郎來了！”有人喊了一聲。
我下意識往門口看去，整個人像被釘在了原地。
走進(jìn)來的人是語文老師。
不，應(yīng)該說是曾經(jīng)的語文老師——周老師。
他的頭發(fā)還是梳得一絲不茍，只是鬢角多了幾根白發(fā)。他身上穿的還是那種洗得發(fā)白的襯衫，和當(dāng)年給我們上課時一模一樣。
“周老師好！”同學(xué)們紛紛站起來。
“叫姐夫就行了。”周老師笑著擺擺手，徑直走到林珊珊身邊，自然地攬住了她的腰。
那一瞬間，我看見他們無名指上相同款式的戒指。
我的腦袋像是被人狠狠敲了一棍。
“當(dāng)年老師可沒少給你開小灶?！庇?人笑著打趣林珊珊，“你語文成績突飛猛進(jìn)，原來是美女優(yōu)勢啊?！?
“不是，”林珊珊紅了臉，“周老師對每個學(xué)生都很負(fù)責(zé)的?！?
“對對對，”班長小胖接話，“那年周老師還帶你去參加作文比賽，拿了一等獎呢?！?
他們還在說笑，那些被我遺忘的細(xì)節(jié)卻像被一根線串了起來。
高中時，周老師確實(shí)經(jīng)常單獨(dú)輔導(dǎo)林珊珊。每次語文課后，她都會被叫到辦公室，說是討論作文。她交上去的作業(yè)本上，總是比別人多幾頁批注，密密麻麻的紅字，工整地寫在格子旁邊。
她還在作文競賽前，每天早上提前一小時去學(xué)校。
我那時候以為是刻苦。
現(xiàn)在想來，他們從一開始就不僅僅是師生關(guān)系。
酒杯從手里滑落，“咣當(dāng)”一聲碎了。
所有人都看向我。
“沒事沒事，”我彎腰去撿碎玻璃，指尖被割破了也不覺得疼，“不小心沒拿穩(wěn)?！?
林珊珊關(guān)切地走過來：“你沒事吧？要不要創(chuàng)可貼？”
她的香水味道還是高中時的那種花香，甜甜的。
我搖搖頭，說想去洗手間。
走進(jìn)洗手間的那一刻，我終于撐不住，一拳砸在洗手臺上。
怎么可能呢？
他們之間差著十五歲。我記得清清楚楚，周老師教我們那年剛?cè)鲱^，林珊珊才十七。
她十七歲那年就喜歡上一個三十多歲的男人了。
而我那時候，還傻乎乎地以為她只是專心學(xué)業(yè)。
我盯著鏡子里的自己。三十歲的臉，眼尾已經(jīng)長出了細(xì)紋，發(fā)際線也悄悄往后移了一些。
我用了十年時間試圖變成更好的人，以為她拒絕我只是因?yàn)闀r間不對。
原來不是時間不對。
是那個人不對。
不，應(yīng)該說，她從來就沒有“人不對”這一說。
她要的從一開始就不是同齡人。
手機(jī)震了一下，是高中死黨發(fā)來的：“兄弟，穩(wěn)住，別太驚訝。其實(shí)當(dāng)年我們幾個都看出來了，就你不知道?！?
我盯著那條消息看了很久，突然覺得自己這十年的暗戀像個笑話。
我暗戀了她十年，暗戀的是一個從一開始就屬于別人的人。
那個別人，還是叫了我們?nèi)辍巴瑢W(xué)們”的老師。
我把手機(jī)塞回口袋，洗了把臉，重新推開門。
林珊珊正靠在周老師肩上，兩人低聲說著什么，嘴角都是幸福的笑意。
我端起桌上那杯酒，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地朝他們舉了舉，然后一飲而盡。
祝你們幸福，同學(xué)們。
老師。詳情
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