劇情介紹
**《授課到天亮2》——片段**
凌晨三點(diǎn)，教學(xué)樓里只剩下四樓窗邊那盞燈還亮著?；璋档淖呃缺M頭，數(shù)學(xué)老師林遠(yuǎn)推開(kāi)辦公室的門(mén)，手里端著一杯速溶咖啡，走向?qū)γ娴淖粤?xí)室。門(mén)虛掩著，露出一張疲憊的臉——高二學(xué)生陳宇趴在桌上，手里的筆尖在草稿紙上劃過(guò)一道長(zhǎng)長(zhǎng)的弧線，卻什么也沒(méi)寫(xiě)出來(lái)。
“困了？”林遠(yuǎn)把咖啡放在桌角，自己拉過(guò)一把椅子坐下。
陳宇猛地抬頭，眼神恍惚了一下，又迅速垂下：“林老師，您怎么又回來(lái) 了？不是讓您先回家嗎？”
“回家也睡不著 ?！绷诌h(yuǎn)翻開(kāi)桌上的數(shù)學(xué)卷 子，紅筆批改的痕跡 密密麻麻——三角函數(shù)那題幾乎全 錯(cuò)，解析幾何的輔助線畫(huà)得亂七八 糟。他沉默了幾秒，沒(méi)有直接講題 ，而是從公文包里抽出一個(gè)牛 皮紙信封，推到陳宇面前。
陳宇愣了一下，打開(kāi)信封，里面是 幾張發(fā)黃的舊照片——一個(gè)穿襯衫 的年輕人站在鄉(xiāng)村學(xué)校的破舊 黑板前，黑板上的字跡歪歪扭扭， 下面坐著一群孩 子，眼睛亮得像 星星。
“這是… …”陳宇抬起頭。
“我二十年前?！?林遠(yuǎn)笑了笑，“那時(shí)我剛從師大畢 業(yè)，分到西南山區(qū)一個(gè)只有兩間 教室的村小。別 說(shuō)電燈，連粉筆都要學(xué)生自己去山 上挖石膏做。你知道我第一 次上課是什么感覺(jué)嗎？”他指指 照片里那個(gè)少年 的表情，“慌，比你現(xiàn)在拿到高 考模擬卷還慌。底下坐著 從一年級(jí)到六年級(jí)混 在一起的孩子，最大 的十五歲，最小的六歲， 全擠在一間屋子里。 我第一天講了半個(gè)鐘頭，孩子 們就瞪著眼睛看我，沒(méi)人提 問(wèn)，沒(méi)人說(shuō)話。我以為自己講砸 了，后來(lái)才知道他們不是 不想問(wèn)——是從來(lái)沒(méi)有 人教過(guò)他們可以提問(wèn)。 ”
陳宇的手指 摩挲著照片邊緣，指尖微微發(fā)涼。
林遠(yuǎn)站起身，走到窗邊，指 向遠(yuǎn)處漸漸泛白 的天空：“那時(shí)候我每 晚都在備課，改作業(yè)，寫(xiě)教 案。沒(méi)有電腦，就用手抄一整 本習(xí)題集。村小沒(méi)有電，點(diǎn)煤油 燈。煤油燈熏得眼睛疼，一年下來(lái) 視力從1.5掉到0 .6?？擅看翁痤^，看到 窗外那些孩子舉著家里最亮 的油燈，蹲在窗臺(tái)下面聽(tīng)我講 題，我就覺(jué)得這課能一 直上下去?！?
他 轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，目光落 在陳宇臉上：“后來(lái)我的第一批學(xué) 生里，有三個(gè)考出了大山，進(jìn)了省 城的大學(xué)。其中 一個(gè)，就是今晚坐 在我對(duì)面、為一道立 體幾何發(fā)愁的你表姐。”
陳宇的呼吸猛地一窒—— 他從來(lái)不知道，林 遠(yuǎn)口中那個(gè)幾乎“神 化”的表姐，原來(lái)是在這樣的燈 下學(xué)會(huì)了解題。
窗外，第一 縷晨光照進(jìn)了教室 。林遠(yuǎn)把桌上的卷 子擺正，拿起了紅筆 ：“還有兩小時(shí)天亮。 不要覺(jué)得時(shí)間不夠， 當(dāng)年我在煤油燈 下一晚上能講透 三章的內(nèi)容?！?他頓了頓，聲音低下來(lái)，卻帶著一 種不容置疑的力量，“《授課到 天亮》第一部，是我教那群孩 子的故事。而現(xiàn)在——陳宇， 你正在第二部的劇 本里。”
陳宇深深吸了一口氣 ，抓起筆，重新對(duì)準(zhǔn) 那道畫(huà)了一半的輔助線。 墻角那杯速溶咖啡已經(jīng)涼透，但 誰(shuí)也沒(méi)有再去碰 它。教室里只剩下 筆尖劃過(guò)紙面的 沙沙聲，以及一個(gè)老師在曙光 微露的窗邊，輕聲念出一道幾 何定理的聲音。
那一年， 距高考還有一百二十天。那個(gè)叫陳 宇的少年，在《授課到天亮2》 的鏡頭之外，第一次覺(jué)得自己也 許真的能成為故 事的主角。詳情
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