劇情介紹
# 女教師二：迷霧追蹤
深夜的辦公室，只有電腦屏幕發(fā)出幽藍(lán)的光。
蘇晚揉了揉酸澀的眼睛，盯著屏幕上那個(gè)熟悉的搜索框。光標(biāo)在“《女教師二》在線觀看電視劇百度”這幾個(gè)字后面一閃一閃，她的心跳卻越來越快。
三個(gè)月前，她的哥哥蘇城突然失蹤。警察調(diào)查了所有線索，得出的結(jié)論是“自主離家，無犯罪跡象”。但蘇晚知道，哥哥不是那種不負(fù)責(zé)任的人。他是一名中學(xué)語文老師，有著穩(wěn)定的工作，疼愛自己的女朋友，每周日固定回家陪母親吃飯——這樣的人，怎么可能毫無征兆地消失？
唯一讓蘇晚感到異樣的，是哥哥失蹤前一周的種種反常。那段時(shí)間，他總是一個(gè)人發(fā)呆，吃飯時(shí)心不在焉，問她最多的問題是：“小晚，你還記得我們高中的班主任李老師嗎？”
李老師，那是十年前的往事了。
蘇晚記得那個(gè)女人——穿著剪裁合體的職業(yè)套裝，短發(fā)干凈利落，笑起來右頰有一個(gè)淺淺的酒窩。她是他們高中時(shí)的語文老師，也是曾經(jīng)轟動(dòng)一時(shí)的“女教師事件”的主角。那時(shí)候網(wǎng)絡(luò)還不發(fā)達(dá)，但校園里的傳聞卻比病毒傳播得還快：李老師與一名男學(xué)生的關(guān)系曖昧不清，最終被學(xué)校開除，從此銷聲匿跡。
哥哥是李老師最喜歡的學(xué)生。他的作文每次都被當(dāng)作范文朗讀，他寫的詩(shī)李老師會(huì)逐字逐句地批改。那時(shí)候蘇晚還小，只是隱約覺得哥哥看李老師的眼神有些特別，崇拜中帶著一絲同齡男孩不該有的眷戀。
哥哥失蹤后的這些天，蘇晚幾乎翻遍了他所有的遺物，終于在他的舊書箱里發(fā)現(xiàn)了一本泛黃的筆記本。筆記本的封底夾層里，藏著一張字條，上面只有一句話：“如果有一天我不見了，去搜‘《女教師二》在線觀看電視劇百度’?！?
蘇晚盯著這一行字，手指懸在回車鍵上，遲遲沒有按下去。
這是一種難以言喻的預(yù)感。哥哥留下的信息總是這樣，像一個(gè)謎語，引誘她去揭開，又像是在警告她——不要輕易觸碰。
最終，她還是按了下去。
搜索結(jié)果的第一條，是一個(gè)名為“女教師二：十年”的視頻，上傳于三個(gè)月前。點(diǎn)擊量只有寥寥幾十次，上傳者的頭像是一片灰色的剪影。
蘇晚戴上耳機(jī)，深吸一口氣，點(diǎn)開了視頻。
畫面最先是一片漆黑，只有沙沙的噪音。大約十秒后，一個(gè)女人的聲音響起來，溫柔、低沉，帶著一絲沙啞：“蘇城，我知道你會(huì)找到這里。”
蘇晚的瞳孔猛地一縮。
“十年前的事，我欠你一個(gè)解釋。現(xiàn)在，我欠你一個(gè)再見?！甭曇纛D了頓，像是在壓抑著什么情緒，“我在老地方等你——但記住，一個(gè)人來。”
畫面暗了下去。
蘇晚反復(fù)看了三遍，確認(rèn)自己的判斷沒錯(cuò)——那確實(shí)是李老師的聲音，和十年前幾乎沒有變化。老地方？她努力回憶，可李老師和哥哥之間的“老地方”到底是什么？學(xué)校的后山？圖書館？還是別的什么地方？
她正要關(guān)閉視頻，鼠標(biāo)卻不小心滑到了評(píng)論區(qū)。那里只有一個(gè)用戶的留言，時(shí)間戳顯示在視頻發(fā)布后的第三天：
“你不該來找我的?，F(xiàn)在，我們都走不掉了?！?
而留言者的ID，赫然是：蘇城。
蘇晚的手顫抖起來，后背一陣發(fā)涼。她猛地轉(zhuǎn)頭看向身后——空蕩蕩的房間里，只有窗簾在夜風(fēng)中微微擺動(dòng)。
她抓起鑰匙，沖出了門。她必須去那個(gè)學(xué)校，去那個(gè)所謂的“老地方”，找到哥哥，找到李老師，找到十年前那個(gè)夏天，所有人都選擇閉口不談的秘密。
屏幕上，視頻彈窗還沒有關(guān)閉，一行字靜靜懸浮在黑暗中：
“《女教師二》在線觀看電視劇百度——續(xù)集即將上線。”
猜你喜歡
