劇情介紹
# 《無法拒絕的老師》片段
我叫李明，高二那年，我們班來了個新班主任。
他站在講臺上的第一句話是：“從今天起，你們 無法拒絕我的任何要求。 ”
全班哄堂大笑。 有人吹口哨，有 人敲桌子，后排的張浩甚至 直接站起來說：“老 師，那我拒絕聽你的話 ，你現(xiàn)在能把我怎么樣 ？”
林逸沒有生氣 。他只是笑了笑，那笑容很淡， 淡到幾乎看不見，卻讓教 室里的笑聲像被 掐斷的錄音帶一樣戛然而止 。
“張浩同學(xué)，請 坐下?！?
張浩 坐下了。
不是 那種“算了不跟你計(jì)較” 的坐下，而是像被 一根無形的線拽著，膝蓋一 彎，整個人跌回椅子上。他臉 上的表情從挑釁變成了茫然，然 后是恐懼。他張了張嘴，想站起來 ，卻發(fā)現(xiàn)自己根本動不 了。
教室里安靜得 像墳?zāi)埂?
林逸環(huán)顧 四周，目光在我臉 上停留了一秒。我覺 得自己的后脊背竄過一 陣涼意，像是被 蛇盯上了。
“手機(jī)，請全部 放到講臺上來。”
三十八只手 同時伸進(jìn)口袋， 三十八部手機(jī)整齊地排列 在講臺上。我拼命想控 制自己的手，想讓它停 下來，但它像有自己的意志一 樣，掏出手機(jī)，走過去 ，放下，然后走回 座位。
那是我第一 次體驗(yàn)到“無法拒絕” 是什么感覺。不是強(qiáng)迫 ，不是威脅，甚至不是任何我能感 知到的外力。它就像你大腦 里最深處的一個開關(guān)被人按了一 下，然后你的身體 就開始執(zhí)行命令，而你的意 識只能像個旁觀 者一樣看著這一切發(fā)生。
接下 來的兩周，我們成了全 校成績提升最快的班級。林逸 讓我們每天五點(diǎn)起床跑操， 我們照做；讓我們每天背三 百個單詞，我們照做 ；讓我們周末取消所有娛樂活 動來學(xué)校補(bǔ)課， 我們還是照做。家長 感激涕零，校長喜笑顏開 ，只有我們知道自己活在 地獄里。
但奇 怪的是，這種強(qiáng)迫 性的學(xué)習(xí)效率高得可怕。我 第一次覺得數(shù)學(xué) 題像1+1一樣簡單，第一次 能完整背出一整篇古文 。林逸的方法像一把手術(shù)刀，精 準(zhǔn)地切除了一切拖 延和分心。我不知道該憎 恨他還是感謝他。
轉(zhuǎn)折發(fā)生在第三周 的星期三。
放 學(xué)后，我被單獨(dú)留了下來 。夕陽斜斜地照進(jìn)空蕩蕩的 教室，林逸坐在我對面，手里把 玩著一支鋼筆。他的眼睛很黑 ，黑得像看不見底的 水井。
“李明，我 需要你幫我做一件事 ?！?
我的身體瞬 間繃緊，心臟像被 一只無形的手攥住 。我聽到自己的聲音說：“好 ?！?
“去實(shí)驗(yàn)樓地下 室的檔案室，找到編號為EMP- 07的文件夾，把它帶 給我。不要告訴任何人 。”他頓了頓，“包括你的父母。 ”
我想問為什么 ，想問檔案里是什么，想問這一切 到底是怎么回事。但我的 嘴已經(jīng)說出了“好 的，林老師”，然后我的身體 站起來，背上書包 ，向門口走去。
在跨出門 的那一刻，我聽到他在身后輕輕說 了一句：“你會遇到一些阻礙，但 記住，你無法拒絕我?！?
地下 室的走廊很長，燈管壞了大半，忽 明忽暗。我的腳 步在空蕩的樓道里回蕩 ，每一步都像踩在自己的心臟上。 我告訴自己應(yīng)該 停下來，應(yīng)該轉(zhuǎn)身跑掉，應(yīng)該 報警——但我的腿依 然機(jī)械地向前邁進(jìn)。
檔案室的 門虛掩著。推開門的一瞬間，我看 見里面站著一個 人。
那個人轉(zhuǎn)過身，我愣住了 。
那是另一個我。一模一樣的 校服，一模一樣的臉，就連左眼 下方那顆淚痣的位置都 分毫不差。他對我笑了笑 ，那笑容和林逸一模一樣。
“ 你終于來了，”他 說，“弟弟?！?
我的大腦 一片空白。檔案室里 的燈突然全亮了，刺得我睜不 開眼。光亮中，我看見墻上貼滿了 照片——我的照片 ，從幼兒園到高中，每 一個瞬間都被記錄。而照片中央， 是一份文件，封面寫著：
** “EMP-07： 無法拒絕實(shí)驗(yàn)體·李明（復(fù) 制體）追蹤報告”**
我的手顫抖著伸向那份文 件。
然后我聽到 了林逸的聲音，不是從門外， 而是從我的腦子里，像回聲一樣 層層疊疊地響起：
“ 你沒有拒絕的權(quán)利，因?yàn)槟惚旧砭?是我創(chuàng)造出來的?！?
那一刻，我才明白 ——這個班級，這所 學(xué)校，這個讓我“無法拒 絕”的老師，全都是為我一 個人準(zhǔn)備的陷阱。而站 在我對面的那個 “我”，正在一點(diǎn)點(diǎn)融化，變成一 團(tuán)黑色的液體，朝我 涌來。
我想尖叫。
但我連聲音都發(fā)不出 來。詳情
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