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劇情介紹
凌晨三點(diǎn)十七分，城市已經(jīng)睡去，整棟教學(xué)樓只剩下五樓盡頭那一扇窗還亮著燈。
林昭站在黑板前，粉筆在指間微微顫抖。他努力睜大眼睛，想把板書寫得工整些，可那些字跡還是像蝴蝶一樣歪歪扭扭地飛了出去。他聽(tīng)見(jiàn)自己腦海里有個(gè)聲音在喊“停”，但手卻停不下來(lái)。
“林老師，您不用寫了，我們能聽(tīng)清?！钡谝慌诺呐÷曊f(shuō)。
他回過(guò)頭，看見(jiàn)講臺(tái)下坐著三十多張年輕的臉。沒(méi)有一個(gè)在打瞌睡。有些人的眼睛里布滿了血絲，有些人面前攤著喝光的紅牛罐子，還有些人攥著筆的本子上密密麻麻記滿了公式。
這群高三學(xué)生，每一個(gè)都像繃緊的弓弦，拉滿了一個(gè)冬天。
“沒(méi)事?！绷终研α诵ΓD(zhuǎn)身繼續(xù)寫。他寫得很慢，很用力，每個(gè)字都像在用盡全身力氣刻進(jìn)黑板里。他不敢停下來(lái)。因?yàn)橐坏┩Ｏ聛?lái)，他就會(huì)想起今天下午的事——教務(wù)處主任把他叫到辦公室，壓低聲音說(shuō)：“林老師，你才二十九歲，這個(gè) 病，我們建議你優(yōu)先 治療?！?
視 網(wǎng)膜色素變性，醫(yī)生給的診 斷書上寫著。他 查過(guò)，說(shuō)通俗點(diǎn)，就是夜盲癥的 升級(jí)版，最終會(huì)走向失明。
“題不難，壓軸 題的第五個(gè)步驟， 大家注意看這個(gè) 變形……”他說(shuō) 話的聲音依然平穩(wěn)，手卻在發(fā) 抖。不是因?yàn)榭謶?，? 因?yàn)樗媲澳瞧絹?lái)越模糊的視 野，已經(jīng)快要看不清自己寫 下的字了。
教 室后面突然傳來(lái)椅子挪動(dòng) 的聲音。林昭循著聲音的方向 側(cè)過(guò)頭，一個(gè)剃著寸 頭的男生站起來(lái) ，大步走向講臺(tái)。
“老師，這 個(gè)變形是什么意思？ 我沒(méi)看懂?！蹦猩? 指著他寫了一半的公式問(wèn)。
林 昭知道，這孩子什么都 會(huì)。前兩天一模，這崽子的數(shù)學(xué) 考了一百四十八分。 他忽然什么都明白了。
“你坐下?！彼f(shuō) 。
“老師—— ”
“我說(shuō)你坐下?！? 林昭的聲音突然 重了，重得連他自己都有些意 外。
教室里安靜了幾秒 。然后，靠窗的一個(gè)扎馬尾的女 生站了起來(lái)，她走到 黑板前，拿起另一支粉筆 ：“老師，您說(shuō) ，我寫?！?
接著是第二個(gè) 人、第三個(gè)人、第四個(gè)人。三十 幾個(gè)學(xué)生全部站了 起來(lái)，有人擦掉他寫歪的地方，有 人接過(guò)他手里的 粉筆，有人在底下翻開(kāi)筆記本大 聲念出自己整理的筆記。他們像 一支訓(xùn)練有素的小 隊(duì)，自發(fā)地運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)，沒(méi)有怯場(chǎng)， 沒(méi)有扭捏，一切默 契得仿佛排練過(guò)無(wú)數(shù)遍。
林 昭站在講臺(tái)正中 間，忽然覺(jué)得自己離他 們很遠(yuǎn)。
他的眼睛又 開(kāi)始模糊了，這一次不是因 為什么細(xì)胞退化— —是他的眼眶發(fā)酸， 有什么東西正在拼命往外 涌。他轉(zhuǎn)過(guò)身，背對(duì)著那 三十幾個(gè)孩子，深呼吸了好幾次 ，才把聲音穩(wěn)下來(lái) 。
“好。第五步變形，我 們先看分母……”
窗外，天正一點(diǎn)一點(diǎn)亮起來(lái)。 走廊的鐵門被人推開(kāi)了，是早起 的保安大叔，看見(jiàn)他們嚇了一跳： “林老師，你們又從昨 天晚自習(xí)上到現(xiàn) 在？”
教室里 爆發(fā)出一陣笑。
林昭沒(méi)有笑。他望著天邊那道金色 的線，心里忽然涌上一種從未有過(guò) 的平靜。他知道這 可能是他最后一次站在講臺(tái)上， 也知道自己的眼睛會(huì)在某個(gè)無(wú)法預(yù) 測(cè)的清晨永遠(yuǎn)暗下去。
但那些孩子們的眼睛，每 一雙，都會(huì)亮著 。
他清了清嗓子，在笑聲還 沒(méi)有落盡的時(shí)候，說(shuō)出了那句后 來(lái)被無(wú)數(shù)人記住的話：
“ 來(lái)，最后一個(gè)壓軸題講完，我們下 課。”
沒(méi)有人動(dòng)。三 十幾個(gè)人，連同 那個(gè)最調(diào)皮的寸頭男 生，都安靜地坐 回了座位上。齊刷刷翻開(kāi) 筆記本的同一個(gè)頁(yè)碼，握緊 了筆。
林昭沒(méi)有再拿粉筆。 他憑著自己最后還能辨識(shí) 的光影和輪廓，一個(gè)字 一個(gè)字地說(shuō)下去。他 說(shuō)得很慢，把每一個(gè)步驟都 掰開(kāi)揉碎，講透，講到連 一個(gè)停頓都不剩。
等他講完最后一 個(gè)等號(hào)，教室里安靜得像 空無(wú)一人。
然后，一陣掌 聲毫無(wú)預(yù)兆地炸開(kāi)，震 得整間教室都在嗡嗡地響。
林昭沒(méi)有回頭。他站 在窗前往外看。天徹底亮了 ，太陽(yáng)剛剛越過(guò)對(duì)面教學(xué)樓的 屋頂，把整片云都染成金 色的。
他的眼睛確實(shí)在變得 模糊。
但那一瞬間，他看清 了一切。
走廊里傳 來(lái)急促的腳步聲。教務(wù)主任推 門進(jìn)來(lái)，手里攥著一張紙，欲言 又止地看著他。
林昭轉(zhuǎn)身面向?qū)W生們，深深地 鞠了一躬。
“同學(xué)們，我 教不了你們了。”
教 室里驟然安靜下來(lái) ，靜得能聽(tīng)見(jiàn)粉筆灰落 地的聲音。
他直起身，笑了。
“但是沒(méi)關(guān)系。因 為你們已經(jīng)學(xué)會(huì)了如 何在黑暗中——自己點(diǎn)亮自 己?！?
窗外，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，有 早讀的鈴聲響了起來(lái) 。詳情
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