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劇情介紹
# 《教室》電影片段
**場景：傍晚，鄉(xiāng)村小學唯一的教學樓二層，六年級教室。**
斜陽從老舊的木窗擠進來，在磨得發(fā)亮的水泥地上投下一道道金黃色的格柵?？諝庵酗h著粉筆灰和松木腐朽的味道，幾只飛蛾繞著日光燈管打轉。講臺上，黑板上還留著昨天的數(shù)學題——一道關于相遇問題的應用題，箭頭和線段畫得工工整整。
張老師站在黑板前，穿著洗得發(fā)白的中山裝，手里的抹布已經(jīng)臟了。他沒有急著擦，而是伸手摸了摸黑板上那行粉筆字：“甲、乙兩地相距120千米……”他的手指停在“甲”字上，輕輕按了按，粉筆灰簌簌落下。
教室最后一排靠窗的位置，課桌抽屜里露出一角作業(yè)本。他走過去，抽出那本作業(yè)，封面上歪歪扭扭寫著“李小明”。翻開最后一頁，是一篇沒寫完的作文，題目是《我的理想》。只有一句話：“我想當老師，像張老師一樣，一輩子守在教室里?！?
張老師的眼睛忽然濕了。他把作業(yè)本合上，放回原處，然后轉身走上講臺，拿起講桌上的教科書——那是他用了三十年的老課本，書角都卷了邊，用透明膠帶補了又補。
他清了清嗓子，聲音有些沙?。骸巴瑢W們，翻到第三十七頁，今天我們講相遇問題。”
教室空蕩蕩的，桌椅整齊排列，從第一排到最后一排，一共有四十二個位置。但座位上沒有人，只有四十二本攤開的作業(yè)本——都是他昨天連夜批改好的。每本作業(yè)旁邊放著一支削好的鉛筆，那是他用最后的工資買的。
“甲從A地出發(fā)，每小時行60千米……”他一邊說，一邊在黑板上寫下新的算式。粉筆碰觸黑板的聲音在空教室里回蕩，像心跳一樣規(guī)律。他寫得很慢，很認真，仿佛下面真的坐著四十二雙眼睛。
窗外，夕陽更低了，將他的影子拉得很長，投在對面的墻上，與黑板上那些數(shù)字重疊在一起。他講到一半，停下來，看著第一排中間那個空位——那是班長小梅的座位。她昨天轉學時，在課桌上刻了一個“張”字。張老師伸手摸了摸那個刻痕，指尖微微顫抖。
“相遇……就是兩個人從不同的地方出發(fā)，最終走到一起?！彼?聲音忽然哽咽，扶著講臺沉默了很久。然后，他笑了，露出被煙熏黃的牙齒，眼眶卻紅紅的。
他拿出抽屜里一張泛黃的照片——那是三十年前他的第一屆學生，六十二個小腦袋擠在校門口，每個人都笑得露出豁牙。他指著照片上自己的臉，那時他才三十歲，頭發(fā)烏黑。
“同學們，今天這節(jié)課，是最后一課?！彼穆曇艉茌p，像怕驚動什么，“明天，這間教室就要鎖上了。但是，只要你們還記得這道題——記住，不管走多遠，只要方向對，總會相遇的?！?
他舉起粉筆，在黑板上用力寫下最后兩個字：教室。然后轉身，對著空蕩的桌椅，深深鞠了一躬。
門被輕輕推開，年輕的女老師站在門口?！?張老師，車來了，該走了。”她手里拿著一串鑰匙。
張老師點點頭，把教科書放進抽屜，將照片貼身口袋。他走到門口，回頭看了一眼那四十二本攤開的作業(yè)本——那些鉛筆還立著，像一排沉默的士兵。
他關燈，鎖門。走廊盡頭，暮色蒼茫。黑板上那兩個字被斜陽照著，閃閃發(fā)亮。
**教室。**詳情
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