劇情介紹
# 《女教師日記3》- 節(jié)選
**三月十七日，陰轉(zhuǎn)小雨**
又翻開了這本日記。窗外的梧桐葉被雨水打得簌簌作響，像極了去年秋天那個讓我永生難忘的下午。
第三年了。我以為時間會沖淡一切，可它只是把記憶磨得更鋒利了。
今天下午課后，林曉又來找我了。她站在辦公室門口，手里拿著那本被我退回的詩集，眼眶微紅。她說：“林老師，您是我遇到過的，唯一愿意聽我說話的人?！?
我正要開口，余光瞥見了走廊盡頭一閃而過的人影——是教導(dǎo)主任程立。他在看我們。自從去年那件事之后，他就像一只禿鷲，始終盤旋在我頭頂，等待著我再次犯錯。
“林曉，”我壓低聲音，“這本書你拿回去，以后不要再寫了?！?
“可是您說過，詩歌是靈魂的語言?！?
靈魂的語言。我苦笑著。去年我也曾這樣對另一個女孩說過同樣的話，然后我被全校通報批評，險些被開除。那個叫小琴的女孩，在事情鬧大后轉(zhuǎn)學(xué)了。聽說她去了南方，再也沒寫過詩。
我看向林曉，她穿著洗得發(fā)白的校服，眼睛里有一種我太熟悉的光——那是一種渴望被理解、渴望被認(rèn)同的光芒。她是留守學(xué)生，父母在深圳打工，一年回來一次。她的詩里寫著：夜幕垂下時/我知道/黑暗是我的影子/我是黑暗的孩子。
“林曉，”我最終還是接過了詩集，“我會認(rèn)真看完的?！?
她笑了，那笑容讓陰天的教室明亮了幾分。
晚自習(xí)后，我獨自留在辦公室翻開她的詩。我發(fā)現(xiàn)她和小琴的風(fēng)格驚人地相似——都是關(guān)于孤獨、關(guān)于尋找、關(guān)于在黑暗中摸索著前行的隱喻。這些少年人的憂傷如此真實，真實到讓人心碎。
我打開了手機(jī)里一個名為《1998》的文件夾。里面是小琴寫給我的全部詩作，一共三十二首。我覺得自己是這世上最無用的老師——我保護(hù)不了她，甚至在她離開后，我連她的一首詩都不敢留下。
門突然被推開。程立站在門口，臉上掛著讓我不安的笑容：“林老師，這么晚還不回去？在忙什么呢？”
“批改作業(yè)?！?
“是嗎？”他走進(jìn)來，目光落在我來不及關(guān)閉的文件夾上?！拔衣犝f，最近又有學(xué)生在您這里寫詩了？”
我的手指微微顫抖，但語氣依然平靜：“程主任，學(xué)生寫詩，這不是什么違紀(jì)的事情?！?
“去年那件事還沒讓您長記性？”他湊近了一些，聲音像蛇一樣鉆進(jìn)我耳朵里，“林老師，有些東西，沾上了就洗不掉的?！?
他走了之后，我一個人在空蕩蕩的辦公室里坐了很久。雨不知何時停了，窗外露出半彎月牙，像一只半閉的眼睛，冷冷地看著這一切。
我想起自己做教師的初衷——因為在我最孤獨的少女時代，也有過一位愿意讀我詩歌的老師。她讓我相信，文字可以拯救一個靈魂。可是現(xiàn)在的我，連自己都快被溺死了，還能救誰呢？
手機(jī)亮了一下。是林曉發(fā)來的消息：“林老師，明天我可以去您辦公室討論那首詩嗎？”
我盯著屏幕上那幾個字，手指懸在“刪除”兩個字上，遲遲沒有落下。
終于，我打了三個字：“可以的?！?
發(fā)送。
窗外又下起了雨。我關(guān)掉燈，在黑暗中閉上眼睛。
有些事情，躲不掉的。詳情
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