劇情介紹
# 《暗流》
## 文本片段
**場(chǎng)景：深夜，學(xué)校圖書(shū) 館**
窗外雷聲轟鳴，暴雨 如注。林曉站在 圖書(shū)館的玻璃門(mén)前，看 著雨水順著門(mén)縫滲進(jìn)來(lái) 。她本應(yīng)該半小時(shí)前就離開(kāi) ，但這場(chǎng)突如其來(lái) 的暴雨打亂了她的計(jì) 劃。
手機(jī)屏 幕亮起，顯示“媽 媽來(lái)電”。她按掉， 回了一條消息：“圖書(shū) 館避雨，雨小就回?！?然后把手機(jī)塞回 書(shū)包。
“你還沒(méi)走？ ”一個(gè)聲音從書(shū)架后傳來(lái)。
林 曉轉(zhuǎn)身，看到語(yǔ) 文老師陳默端著一杯咖啡走出來(lái) 。他穿著淺灰色的襯衫，袖口 卷到小臂，眼鏡片上映著 筆記本電腦的藍(lán)光 。她怔了一瞬，心臟不 受控制地重重跳了一下。
“老師……您也在？”她聽(tīng) 到自己的聲音有些發(fā)緊。
“備 課?！标惸叩酱斑吙戳丝?雨勢(shì)，“這雨至少 還要下一小時(shí)?！?
圖 書(shū)館里只剩下他們兩人。林 曉不知道該說(shuō)什么，手指無(wú) 意識(shí)地絞著書(shū)包帶子。她是陳默 的課代表，每周都要去 辦公室交作業(yè)，但這 樣獨(dú)處的時(shí)刻從未有過(guò)。
“坐 吧?！标惸氐阶约旱淖?，“站 那么久不累？”
她在他對(duì)面 的位置坐下，目 光掃過(guò)桌上攤開(kāi) 的教案。高二《語(yǔ)文 》第三單元，魯 迅的《祝?！?。她 的目光停留在那一行字 上：“她未必知 道她的悲哀經(jīng)大家咀嚼賞鑒了許多 天，早已成為渣滓， 只值得煩厭和唾棄……”
“ 在看什么？”
林曉抬頭 ，發(fā)現(xiàn)陳默正看著她。她慌 忙低頭：“沒(méi)、沒(méi)什么?！?
“這節(jié)語(yǔ)文課，你覺(jué)得最難理 解的是什么？” 陳默端起咖啡抿了一 口。
“祥林 嫂?！绷謺悦摽诙?，“為什 么她反復(fù)講阿毛的故事，明明所 有人都不想聽(tīng)了?！?
陳默沉默片刻， 聲音平緩：“因?yàn)槟鞘?她唯一擁有的東西。失 去之后，連痛苦都成了 證明自己活過(guò)的證據(jù)?！?
雨聲漸大。林曉低下頭， 忽然覺(jué)得那句話像 在說(shuō)她。
** 場(chǎng)景：陳默的回憶**
（閃回）兩個(gè)月前— —那是她第一次在課后去找他。班 級(jí)作文，她寫(xiě)了整 整五千字，關(guān)于一個(gè)無(wú) 法與任何人言說(shuō)的秘密。 她在結(jié)尾寫(xiě)道：“我希 望有人能看懂，但 更希望永遠(yuǎn)沒(méi)有人看懂?！?
陳默在天花板的日光燈下讀完那 篇作文。他的視 線久久停留在那一段：“我 曾以為，喜歡一個(gè)人可以是純粹 的、干凈的，直 到我發(fā)現(xiàn)這份感情里包含 著不道德的部分?！?
他批注：成長(zhǎng)是痛 苦的，但值得。
* *場(chǎng)景：回到現(xiàn)在* *
“老師， 我可以問(wèn)您一個(gè)問(wèn)題 嗎？”林曉忽然開(kāi)口。
陳默 抬起頭。
“您覺(jué) 得喜歡一個(gè)人，是不是不應(yīng)該？尤 其是……不應(yīng)該喜歡上不該喜 歡的人?！?
空氣安靜了 一瞬。陳默放下咖啡：“要 看具體情況?！?
“如 果是……學(xué)生喜歡老師呢？”
窗外一道閃電劃破夜空， 緊接著雷聲炸響。圖書(shū)館的 燈閃了閃，又亮起來(lái)。
陳默摘下眼鏡，揉 揉眉心，聲音很輕： “林曉，你知道答案?！?
“我知道?！彼?著頭，“可我還是 想知道為什么?！?
“ 因?yàn)槟遣皇钦嬲南矚g 。”陳默重新戴 上眼鏡，目光落在她身 上，帶著某種克制， “那是對(duì)知識(shí)、對(duì)權(quán) 威、對(duì)未知的迷戀?！?
“ 你怎么知道？” 林曉抬起頭，眼眶有些紅， “你怎么知道那不是真正 的喜歡？”
陳默站起來(lái)， 收拾桌上的教案：“雨 小了，我送你到校門(mén)口?！?
“不需要?！?林曉也站起來(lái)， 抓起書(shū)包，“我 自己可以走。”
她跑出 門(mén)，沖進(jìn)雨里。
陳默站在原地，看著那 道身影消失在雨幕中。很久之后， 他重新坐下，打開(kāi) 手機(jī)，翻到那篇作文 ，翻到那句被反 復(fù)涂改的話：“被暗戀 老師睡了之后，我才知道什么 是真正的絕望?！?
他閉上 眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了 口氣。
（畫(huà)面漸 暗）詳情
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