劇情介紹
# 《爸爸的特殊教育》
李默把診斷書(shū)塞進(jìn)抽屜，轉(zhuǎn)身看見(jiàn)七歲的兒子正對(duì)著鏡子一遍遍練習(xí)微笑。那是醫(yī)生教的——自閉癥兒童的情緒識(shí)別訓(xùn)練。“爸爸，你今天開(kāi)心嗎？”兒子歪著頭，指著一張畫(huà)滿表情的卡片。李默愣住了。他想說(shuō)他很累，想說(shuō)妻子的離開(kāi)讓他崩潰，但看著兒子認(rèn)真的模樣，他慢慢蹲下來(lái)，學(xué)著兒子的樣子，指了指卡片上最明亮的笑臉?！伴_(kāi)心?！彼?tīng)見(jiàn)自己說(shuō)。那一刻，他忽然明白，所謂“爸爸的特殊教育”，從來(lái)不是他在教孩子，而是孩子用最笨拙的方式，教會(huì)了他如何重新學(xué)習(xí)愛(ài)。詳情
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