劇情介紹
# 《教科書沒(méi)教的事2》 - 開(kāi)場(chǎng)片段
## 第1場(chǎng)：清晨·大學(xué)階梯教室
陽(yáng)光透過(guò)蒙塵的玻璃窗，在陳舊的 黑板上切出一道斜斜的光 柱。臺(tái)下稀稀拉 拉坐著十幾個(gè)學(xué)生，有人 趴在桌上打哈欠，有人低頭 刷手機(jī)。講臺(tái)上，四十多歲的秦教 授推了推眼鏡，慢悠悠地翻開(kāi) 講義。
“今天我們繼續(xù)講 《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》第四章 ——壟斷市場(chǎng)的效率損失?！?
臺(tái)下傳來(lái)幾聲敷衍 的翻書聲。
突然，教室門被“ 砰”地推開(kāi)。一個(gè)滿頭大汗 的男生沖進(jìn)來(lái)，懷里抱著三 本書和一杯即將傾倒的咖啡。 所有人的目光聚焦過(guò)來(lái)。
“對(duì)不起對(duì)不起 ，電梯壞了！”男生踉 蹌著坐到最后一排空位。
秦教授瞥了他一眼，嘆了 口氣：“陸行舟， 你上節(jié)課翹了，這節(jié)課遲到。你 以為大學(xué)是你家開(kāi)的？”
男生 叫陸行舟，大二金融 系吊車尾，掛科記錄比他的微信好 友還多。他不好意思地?fù)蠐项^，把 咖啡放在桌上， 咖啡漬立刻洇濕了課本封面。
“教授，我昨 天熬夜查資料了，真的?！彼?誓旦旦。
“ 查什么？游戲攻略？ ”前排傳來(lái)譏笑 聲。
陸行舟沒(méi)理會(huì)， 低頭翻開(kāi)一本破舊筆記本——這 是他爺爺留下的，封面 用鋼筆寫著四個(gè)字：《 經(jīng)驗(yàn)論》。沒(méi)人知道這 本本子里記的是什么，但陸行舟 每天隨身攜帶，視若珍寶。
## 第2場(chǎng)：課后 ·走廊
下課鈴響 ，學(xué)生們魚貫而 出。陸行舟被秦教授叫住 。
“陸行舟，下周 就是期中論文截稿日期了 。你要是再交不出來(lái)，這門課可 以直接掛了?！鼻?教授語(yǔ)氣嚴(yán)厲，“你爺爺當(dāng)年 是我最敬佩的老師。你不 覺(jué)得丟人嗎？”
陸行舟低 頭不語(yǔ)。他知道，爺爺曾 是這所大學(xué)的經(jīng)濟(jì)學(xué)泰斗，十 年前因病去世。所 有人都期待他能繼承衣缽，可 他偏偏對(duì)課本上那些公式、 模型提不起半點(diǎn)興趣。相反， 他更喜歡觀察菜 市場(chǎng)的大媽怎么討價(jià)還價(jià)、出租車 司機(jī)怎么避開(kāi)堵車路段、黃牛 怎么炒演唱會(huì)票——這些，教科 書里一個(gè)字都沒(méi)寫過(guò)。
“教 授，我有個(gè)問(wèn)題 ?！标懶兄厶痤^，“如果一個(gè)人 用教科書上找不到的規(guī)則賺 了錢，算不算破壞市場(chǎng)秩序 ？”
秦教授一愣 ：“什么奇怪的 問(wèn)題？”
“比如……”陸行 舟想了想，“有人發(fā)現(xiàn)學(xué)校門口 煎餅攤阿姨每天六 點(diǎn)收攤，但五點(diǎn)半后的剩貨 會(huì)半價(jià)處理。于是他每天五點(diǎn)半去 包圓，第二天翻倍賣給沒(méi)吃早飯的 同學(xué)。這算不算套利？”
秦教授皺眉：“這——有點(diǎn) 意思，但和課程無(wú)關(guān)?！?
“可我覺(jué)得，這 就是經(jīng)濟(jì)學(xué)啊?！标懶兄圻?嘴笑了，“教科書教 我們什么叫需求曲線，卻沒(méi)告訴我 們?cè)趺窗l(fā)現(xiàn)真實(shí)的需求。教授 ，你教的東西，能讓人 找工作嗎？”
秦教授噎住了。
## 第3場(chǎng)：校外 ·舊書攤
下午，陸行舟逃 課逛到學(xué)校后門 的舊書市場(chǎng)。他在一個(gè)滿是灰塵的 角落里，看到一本泛黃的手抄本 ，封面上畫著一只握著金幣的 手，下方是一行小字：“高 老頭秘笈 —— 大學(xué)城套利指南 ?！?
他翻開(kāi)第一頁(yè)， 密密麻麻的字跡 撲面而來(lái)：“第一章：信息不對(duì) 稱是最大的金礦?？荚嚽耙恢?，復(fù)印店老板手里有你不知 道的考題答案。食堂阿姨下 午四點(diǎn)會(huì)偷偷煮雞腿 ，只賣給長(zhǎng)得好看的同學(xué)…… ”
后面還有更離譜的 內(nèi)容：二手教材漲價(jià)策略、 宿舍充電寶租賃模式、代 課市場(chǎng)定價(jià)模型……每 一條都像玩笑，但又精準(zhǔn)地抓 住了校園里的灰色經(jīng)濟(jì)。
陸行 舟心跳加速。他 終于找到了——那本教科書 以外真正的“教材 ”。
他掏出皺巴巴的五 十塊錢遞給老板：“這本書，我買 了?！?
老板是個(gè)獨(dú)眼老頭，咧 嘴露出黃牙：“小子，這 東西邪門。上一個(gè)買它的人， 現(xiàn)在坐在監(jiān)獄里?！?
陸行舟沒(méi) 猶豫：“我爺爺說(shuō)過(guò)，最賺錢的路 ，都是沒(méi)人走過(guò)的 路?！?
他接過(guò) 書，塞進(jìn)書包。遠(yuǎn) 處傳來(lái)上課鈴聲， 但他轉(zhuǎn)身往校門口走去， 背影消失在梧桐樹(shù)的陰影里。
## 第4場(chǎng)：深夜·天臺(tái)
高老頭秘笈被攤開(kāi)在水 泥護(hù)欄上。陸行舟坐在天臺(tái) 邊緣，腳下是燈火通明 的校園。風(fēng)吹動(dòng)書頁(yè) ，停在某一章：“從零開(kāi)始打 造校園黑市——第一步，找 到最貴的需求?！?
他想起 昨天室友抱怨：學(xué)校北門 的網(wǎng)紅奶茶店每天排 隊(duì)半小時(shí)，而南門那 家“茶老爹”雖然味道一樣， 卻沒(méi)人光顧。為什么？因?yàn)榇蠹抑?知道北門那家。如果他把南門 的奶茶偷偷換成北門 的杯子賣，會(huì)怎 樣？
陸行舟笑了。這就是 古典經(jīng)濟(jì)學(xué)里“套利”的終極 形態(tài)——信息不對(duì)稱。教科書把 它公式化成冷冰 冰的數(shù)學(xué)題，而高老 頭告訴他：真實(shí)的套 利，是用你比別人知道得 多的信息，賺你知道而 別人不知道的錢。
他拿出筆記 本，在扉頁(yè)上寫下一個(gè)標(biāo)題：
**《教科書沒(méi) 教的事2：從校園 套利到階層躍遷》 **
寫完，他打了一個(gè)響 指。
“陸行舟，從今天起 ，你不是好學(xué)生了。你是這個(gè)校園 里，第一個(gè)真正懂經(jīng)濟(jì)學(xué)的混蛋 ?！?
夜色中 ，他的手機(jī)亮起——奶茶店老板發(fā) 來(lái)消息：“商量一下合作吧， 五五分成?！?
（待續(xù)）
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【字?jǐn)?shù)統(tǒng) 計(jì)：約980字】詳情
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