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劇情介紹
辦公室里只剩下一盞日光燈在頭頂嗡嗡作響，李明盯著那張沾滿灰塵的DVD封面，手指輕輕拂過上面的字樣——《《勇敢的老師》完整版》。他記得隔壁辦公室的李老師曾經(jīng)提過這部電影，說他當(dāng)年就是看了它才決定來這所學(xué)校教書。那時李明覺得夸張，一部電影能改變什么？可此刻，當(dāng)他翻開那張破舊的封面，塑料殼里掉出一張紙條：“當(dāng)你需要勇氣時，播放它?！弊舟E歪歪扭扭，像是一個學(xué)生的筆跡。
他猶豫了三秒，把光盤推進(jìn)電腦光驅(qū)。屏幕暗下去，然后亮起一行字：“《勇敢的老師》完整版——獻(xiàn)給每一個在教室里掙扎的普通人?！?
電影的開場很老套：一個年輕老師站在混亂的教室門口，學(xué)生把紙飛機(jī)扔到他頭上。他撿起紙飛機(jī)，展開，念出上面寫著的臟話，然后笑著說了句：“字寫得不錯，但語法錯了?！比?安靜了一瞬。李明看到這里忍不住嘆了口氣——他今天早上經(jīng)歷的幾乎一模一樣，只是他沒有笑，而是摔了教案。
畫面里，老師開始改變。他不再試圖用紀(jì)律鎮(zhèn)壓，而是每天提早半小時到教室，在每個人的桌上放一張手寫便條：“你很重要?！逼鸪?學(xué)生們覺得做作，把便條揉成團(tuán)扔進(jìn)垃圾桶。老師沒有生氣，第二天繼續(xù)放。直到有一天，一個最沉默的男孩悄悄把便條塞進(jìn)了課本夾層。那個細(xì)節(jié)讓李明鼻子一酸——他想起自己班上的小杰，總是低頭坐在最后一排，鉛筆盒里裝滿了折斷的筆。
電影有一個場景讓李明坐直了身體：老師在放學(xué)后獨自坐在教室里，對著空氣反復(fù)練習(xí)同一句話——“我相信你。”他對著鏡子調(diào)整表情，對著椅子說話，甚至對著墻上的鐘說。李明暫停了畫面，看著老師臉上的疲憊和執(zhí)著。他想起自己剛上班時也是這樣，對著鏡子模擬課堂互動，可后來被現(xiàn)實磨掉了耐心。
他按下播放。電影后半段的老師遇到了最大的挑戰(zhàn)：一個幫派成員指著他的鼻子威脅。老師沒有報警，沒有通知校長，而是當(dāng)著全班的面說：“你想用暴力證明你很強(qiáng)大？那好，我不和你比這個。我和你比誰能堅持每天第一個到教室?！蹦莻€學(xué)生愣住了。第二天，他真的比老師早到了五分鐘。老師什么也沒說，只是把便條放在他桌上。那個學(xué)生后來成了這所學(xué)校的畢業(yè)生代表，他在致辭中提到了那部電影，提到《《勇敢的老師》完整版》讓他知道，真正的勇敢不是不怕，而是怕也要去做正確的事。
李明看到這里，眼淚終于落下來。他關(guān)掉電腦，在黑暗里坐了很久。窗外月光照進(jìn)教室，映出墻上貼滿的涂鴉。他想起明天還要面對那些扔紙飛機(jī)的臉，但心里有什么東西不一樣了。
第二天早上六點半，李明抱著一個盒子走進(jìn)教室。他打開盒子，里面是昨天連夜寫好的四十二張便條，每一張都帶著溫度。他把便條放在每個座位上，然后坐在講臺前，等著第一個推門進(jìn)來的學(xué)生。七點零三分，小杰低著頭走進(jìn)來，看到桌上的便條，愣了一下。他展開紙，上面寫著：“小杰，你昨天折的紙飛機(jī)飛得真好。下次，能不能教教我？”
小杰抬起頭，看見李明正對他微笑。陽光從沒拉嚴(yán)的窗簾縫隙里鉆進(jìn)來，恰好照亮了講臺上那本破舊的DVD——封面上，《《勇敢的老師》完整版》幾個字在光里微微發(fā)燙。李明知道，屬于他的完整版，今天才真正開始。詳情
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