劇情介紹
## 《?；℉》· 片段
教室里的光總是很公平。午后的陽(yáng)光斜斜地切進(jìn)來(lái)，把每個(gè)人的影子拉得老長(zhǎng)，照出課桌上密密麻麻的刻痕。林晗就坐在窗邊第三排靠右的位置，她低頭寫(xiě)字的時(shí)候，額前的碎發(fā)會(huì)垂下來(lái)，擋住半張臉。沒(méi)人知道她在寫(xiě)什么。
“?；ā薄@個(gè)稱呼在開(kāi)學(xué)第一周就落在她頭上，像一片被風(fēng)吹來(lái)的舊報(bào)紙，黏在鞋底甩不掉。男生們會(huì)在課間故意繞到走廊盡頭，只為經(jīng)過(guò)她窗前；女生們則聚在角落里，用手機(jī)拍她吃飯、拍她走路、拍她翻書(shū)的樣子，然后發(fā)到校園論壇上，配文是“素顏也能打，今天也是酸的一天”。
可林晗從來(lái)不笑。
班主任李老師找她談過(guò)幾次話，說(shuō)“合群也是成長(zhǎng)的一部分”，但她只是點(diǎn)點(diǎn)頭，眼睛看著窗外那棵銀杏樹(shù)。李老師嘆口氣，心想這孩子大概就是性子冷?？捎幸惶旆艑W(xué)后，李老師折回教室取忘帶的教案，卻看見(jiàn)空蕩蕩的教室里，林晗獨(dú)自坐在最后一排，面前攤著一本厚厚的筆記本。她沒(méi)在寫(xiě)作業(yè)，而是在畫(huà)畫(huà)——畫(huà)的是整間教室、每一個(gè)座位、每一個(gè)同學(xué)的臉，甚至連她自己的背影都畫(huà)了進(jìn)去。畫(huà)里所有人都笑著，可笑意像一層薄冰，底下是模糊的陰影。
李老師想走近些，林晗卻猛地合上本子，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)。她的眼睛很亮，像某種警覺(jué)的動(dòng)物。
“老師，您有事嗎？”
“我……來(lái)拿教案?！?
林晗沒(méi)有多問(wèn)，收拾好東西就離開(kāi)了。李老師走到她剛才坐的位置，發(fā)現(xiàn)桌角刻著一個(gè)小小的字母——**H**。
第二天，校園論壇上出現(xiàn)了一個(gè)匿名帖子，標(biāo)題只有一個(gè)字：**H**。帖子內(nèi)容是 一張照片——林晗 的畫(huà)，就是那幅畫(huà)著全班 同學(xué)笑臉的圖。照片下面配了一 行小字：**你們看到 的，只是我畫(huà)的一部分。** 發(fā)帖時(shí)間顯示凌晨三點(diǎn)十七分。
消息瞬間炸了。評(píng)論 區(qū)猜什么的都有： “校花的秘密男友？”“H 是她的代號(hào)？”“是在搞行為藝 術(shù)嗎？”也有人直接@ 林晗的賬號(hào)，問(wèn)她什么意思。但 林晗沒(méi)有任何回應(yīng)。
三天后的 晚自習(xí)，整棟教學(xué)樓突然 停電。黑暗里，有人尖叫，有 人吹口哨，有人用手 機(jī)打光照明?；靵y中，林 晗站了起來(lái)，所有人都 看見(jiàn)了她手機(jī)屏幕 散發(fā)出的微光，以及 她舉在胸前的那本筆記 本——封面上用熒光筆寫(xiě)著 大大的“H”。
“你們不是想知道H是什么嗎？ ”她的聲音不大，卻像冰 棱一樣刺穿了嘈雜， “H是**Hi dden**， 是隱藏。”她翻開(kāi)筆記本，里 面每一頁(yè)都是她的畫(huà)—— 但畫(huà)的不是同學(xué)們的 臉，而是他們藏在笑容背后 的東西：那個(gè)總 愛(ài)欺負(fù)人的體育委員，畫(huà)里他的影 子比他本人高出 一倍，張著獠牙；那個(gè)成績(jī)最 好的女班長(zhǎng)，畫(huà) 里的她跪在地上撿拾碎掉的獎(jiǎng)杯； 還有角落里那個(gè) 從不說(shuō)話的瘦弱男生，畫(huà) 里他變成了一只巨大的蝴蝶，翅膀 上寫(xiě)滿了一行行沒(méi)人讀過(guò) 的詩(shī)。
李老師的手 機(jī)亮光晃過(guò)來(lái)， 她看見(jiàn)林晗的眼睛 在黑暗里亮得驚人， 像兩顆燒灼的星。林 晗說(shuō)：“每個(gè)人都有一個(gè) H面。你們以為的校花，只 是我畫(huà)給你們的假象?！?
停電的十五分鐘里，整間 教室鴉雀無(wú)聲。直到燈光重新亮起 ，林晗已經(jīng)合上筆 記本坐回位置，就好像什么都 沒(méi)發(fā)生過(guò)。但所有人 的目光都變了——不再是 打量一件展覽品，而是像看 著一個(gè)真正的人。
那本筆記本 的封面上，“H” 的筆跡已經(jīng)干透，旁邊多了一行小 字，是林晗新寫(xiě)上去的：* *我畫(huà)你們，你們也 畫(huà)我。誰(shuí)先看清誰(shuí)？**詳情
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