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劇情介紹
# 《武漢周一彈性上放學(xué)》· 電影片段
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**場景：武漢某初中門口，清晨七點，三月微雨。**
校門內(nèi)外，人潮涌動。家長們撐傘站在警戒線外，目光追著孩子的背影消失在教學(xué)樓里。幾輛電動車停在路邊，司機(jī)們低頭刷著手機(jī)，等著接單。一切看起來和任何一個普通周一早晨沒什么兩樣。
但在校門東側(cè)，一塊藍(lán)色告示牌格外醒目——“彈性上放學(xué)試點學(xué)校：周一早間可延至8:30到校”。
**人物：林靜，初三（2）班班主任，30歲出頭，短發(fā)，神情疲憊但堅定；趙明軒，初二男生，14歲，沉默寡言；林靜的母親陳阿姨，退休教師，正站在校門口等女兒。**
林靜從教學(xué)樓里快步走出來，手里拿著一疊表格，看到母親撐傘站在雨里，愣了一下。
**林靜：** 媽，您怎么又來了？不是說好了不用送嗎？
**陳阿姨：** 我是來等你的。你今天第一節(jié)沒課吧？我跟你說個事。
林靜嘆了口氣，把母親拉到一旁的雨棚下。
**陳阿姨（壓低聲音）：** 你爸昨天又失眠了，說到你小時候，說你在武鋼子弟學(xué)校上學(xué)那會兒，六點半就要出門，天都沒亮透。他說現(xiàn)在孩子能多睡一個小時，是好事，可又怕你們這些當(dāng)老師的太辛苦。
**林靜（苦笑）：** 彈性上放學(xué)，彈性的是學(xué)生，不是老師。學(xué)校要求班主任七點二十到崗，家長們卻可以八點半才送孩子來——那這中間一個小時，孩子誰管？
**陳阿姨：** 學(xué)校不是安排了早托嗎？有值班老師看著。
**林靜：** 可我們班有個孩子，趙明軒，就是上周您見過的那個——他父母都在漢口做早餐生意，凌晨三四點就出門了。原來他每天跟爸爸的貨車一起到學(xué)校，七點十分準(zhǔn)時坐在教室里吃早飯，我還能看著?，F(xiàn)在政策說可以延后，他爸爸覺得既然可以晚去，就讓他多睡會兒?？?問題是，他媽媽不放心他一個人在家，昨天特意打電話來，問我能不能讓他七點到校，先待在教室里。我說可以，結(jié)果今天早上——
她看了一眼手表，指針指向七點二十。
**林靜：** 他到現(xiàn)在還沒來。
話音未落，校門外的雨霧里，一個瘦小的身影跑過來。正是趙明軒，書包背帶斷了一根，用透明膠帶纏著，頭發(fā)濕漉漉地貼在額頭上。他跑到校門口，看到林靜，停住了腳步。
**趙明軒（喘著氣）：** 林老師，對不起……今天爸爸的車半路上爆胎了。
**林靜（蹲下身）：** 沒事，先進(jìn)去吧，食堂里還有熱干面，快去吃點。
趙明軒愣了一下，眼眶有些紅，轉(zhuǎn)身往教學(xué)樓跑去。跑了幾步，又回頭。
**趙明軒：** 老師，我明天能不能還是按原來的時間到？我習(xí)慣了，一個人在家等，害怕。
雨聲細(xì)密地落下來。陳阿姨撐著傘，看著女兒沉默的背影，輕輕嘆了口氣。
**陳阿姨：** 你們當(dāng)老師的，比我們當(dāng)年辛苦多了。這個彈性啊……彈性的是規(guī)矩，彈不掉的，是人心。
林靜轉(zhuǎn)過身，抹了一把臉上的雨水。遠(yuǎn)處，校門口又走來幾個學(xué)生，有的背著書包，有的拖著箱子，有的是家長送來的，有的是自己走來的。八點半的彈性時間里，每個人的生物鐘都不一樣。
她忽然想起自己小時候，母親也是這樣騎車送她上學(xué)，冬天冷得直哆嗦，母親把棉襖裹在她身上。
**林靜（自言自語）：** 媽，您說當(dāng)老師是為了什么？
**陳阿姨：** 為了那些孩子將來想起你的時候，心里是暖的。
林靜沒有再說話。她看著手里的表格——那是下周一彈性上放學(xué)的家長意愿統(tǒng)計表。她需要在這周內(nèi)，把全班四十二個孩子的方案敲定。有人想早，有人想晚，有人根本無所謂。而她要做的，不是讓所有人都滿意，而是讓每一個孩子，都能被看見。
她打開手機(jī)，在班級群里發(fā)了一條消息：
“各位家長好，關(guān)于周一彈性上放學(xué)，請在下周三前填寫孩子的到校時間。同時也請備注：如果孩子自己來?；?因特殊原因需要早到，務(wù)必提前告知我。我會在教室里等他們?！?
發(fā)完之后，她抬頭看了一眼灰蒙蒙的天空。
武漢的春天總是這樣，雨一下就沒完沒了。但雨總會停的，就像這個周一，總會過去。
而她，會一直站在校門口，等著每一個孩子走進(jìn)來。
——無論他們是七點到，還是八點半到。
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**【鏡頭緩緩拉遠(yuǎn)，雨霧中的校門，陸陸續(xù)續(xù)的學(xué)生身影，模糊成一片濕潤而溫?zé)岬娜粘??！?**
**【字幕浮現(xiàn)：獻(xiàn)給每一個在彈性世界里，努力站穩(wěn)腳跟的人。】**詳情
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