劇情介紹
# 新任女教師
清晨六點(diǎn)四十分，林知意站在第三中學(xué)的校門口，深吸了一口氣。這是她執(zhí)教生涯的第一天，盡管在師范大學(xué)實(shí)習(xí)時(shí)已經(jīng)經(jīng)歷過無數(shù)次試講，但真正站在這里，手心還是滲出了一層薄汗。
校園比她想象的要老舊?；野咨慕虒W(xué)樓外墻斑駁脫落，操場上的塑膠跑道磨損嚴(yán)重，露出底下黑乎乎的地面。操場上零星有幾個早到的學(xué)生在打籃球，破舊的籃筐歪歪斜斜地掛在鐵架上。她整理了一下襯衫領(lǐng)口，踩著高跟鞋走向教學(xué)樓。
辦公室在二樓拐角。推開門的瞬間，一股霉味夾雜著粉筆灰撲面而來。辦公室里已經(jīng)坐了幾位老師，最顯眼的是靠窗位置的一個中年男教師，正翹著二郎腿喝茶看報(bào)。見她進(jìn)來，他只是抬了抬眼皮：“新來的？七（三）班是吧，班主 任姓王，還沒來?！?
林知意點(diǎn) 點(diǎn)頭，找到自己 的工位。桌面上積了一層灰 ，抽屜里還有半截粉筆和 一本泛黃的教案。她彎腰 擦拭時(shí)，門外傳來一 陣嘈雜的腳步聲和笑聲，緊接著 門被推開，一個身 材微胖、戴著黑框眼鏡的 中年女人走了進(jìn)來， 手里抱著一摞作業(yè)本。
“你就 是林知意吧？”王老師 打量了她一眼，語氣 談不上熱情，“跟我來吧，先帶你 去認(rèn)識一下學(xué)生?！?
走廊里，王老師邊 走邊說：“七（三）班是我見過 最難帶的一屆，一共四十二個學(xué) 生，三分之一是留守兒童 ，還有幾個是出了 名的刺頭。你這 個語文老師，心里有個準(zhǔn)備?！?
林知意的心往下沉了 沉。她不是沒有聽說過這所 學(xué)校的名聲——城郊的普通中學(xué) ，生源復(fù)雜，學(xué)風(fēng)差，每 年能考上重點(diǎn)高中的學(xué)生屈 指可數(shù)。但她仍然選擇 來這里，因?yàn)樗嘈?教育的力量，相信每個孩子都 有被改變的可能。
教室門 虛掩著，里面?zhèn)鱽沓橙侣暋?王老師推開門，屋內(nèi)的喧嘩聲稍 歇，但仍有幾個男生 在底下交頭接耳。林知意 跟在王老師身后走進(jìn)教 室，目光掃過一張張稚嫩而 又帶著審視的臉。
“安靜！”王老師拍了兩下講 臺，“給你們介紹一下，這 是新來的語文老師，林 老師。以后……”
話 沒說完，后排突然傳 來一個懶洋洋的聲音：“ 老師，她看起來比你還 小，能教我們嗎 ？”
哄笑聲四起 。王老師臉一沉，正 要發(fā)作，林知意卻先一步走上講臺 。她看向那個說話的 男生——染著黃毛， 校服拉鏈敞著，露出里面的黑 色T恤，正歪著頭 挑釁地看著她。
林知意 沒有生氣，反而微微一笑 ：“這位同學(xué)說得 對，我確實(shí)很年輕，今年 剛畢業(yè)。不過年齡和教學(xué)能力之間 ，好像沒有必然聯(lián) 系吧？就像你看起來 不太像傳統(tǒng)意義上的好 學(xué)生，但不代表你沒有優(yōu)點(diǎn)。 ”
教室里安靜了一瞬，隨 即有人吹了一聲口哨。王老 師在旁邊皺了皺 眉，林知意卻接著說：“今天 是我們的第一節(jié)課，我 不想用規(guī)章制度來嚇唬你 們。我只想問一個問題— —你們覺得語文是什 么？”
沒人回答。 林知意轉(zhuǎn)身在黑板上寫下了“ 語文”兩個字，字 跡工整有力：“語文不 只是背書和考試。它是開口 說話的勇氣，是 寫一封信的力量，是 理解別人、表達(dá)自己的能力。 你們每個人都比你 們自己想象的要 厲害得多，只是還 沒有發(fā)現(xiàn)而已?！?
教室 里依舊安靜，但那 種安靜不再是充滿了敵意和 抵觸，而是一種微妙的 等待。林知意注 意到，那個黃毛男生雖然還 是一副不屑的表情，但眼神 里多了一絲好奇。
課后， 林知意走出教室時(shí)，王老師在 外面等她：“還不錯，至 少沒被嚇哭?！闭Z氣里帶 著一絲難得的認(rèn)可。
林知意笑了笑 ，正要說話，身后突然傳來腳 步聲。轉(zhuǎn)頭一看，是 那個黃毛男生追了上來。
“老師，”他叫住她 ，猶豫了一下，“我叫周 宇。剛才……對不起。”
林知意愣了一下 ，隨即彎起嘴角：“沒關(guān)系。 周宇，你知道嗎？ 你是我在這所學(xué)校認(rèn)識的 第一個學(xué)生，也是第一個主動跟 我說對不起的人。 我很高興?！?
周宇 抿了抿嘴，沒再說話，轉(zhuǎn) 身跑了。陽光斜 斜地照進(jìn)走廊，林知 意看著他跑遠(yuǎn)的背影 ，心里忽然有了一種奇怪的預(yù)感 ——她在這所學(xué)校的故事，才剛 剛開始。詳情
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