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劇情介紹
# 電影《勇敢的老師》片段
昏暗的教室里，只有一盞舊臺(tái)燈發(fā)出橘黃色的光。李老師站在黑板前，手里的粉筆微微顫抖。窗外是北方冬夜的寒風(fēng)，窗內(nèi)是三十多雙渴望的眼睛。這個(gè)位于大涼山深處的小學(xué)，已經(jīng)三年沒(méi)有固定教師了。孩子們換了一茬又一茬老師，只有李老師——這個(gè)從省城來(lái)的年輕人，在這里待了整整五年。
“同學(xué)們，今天我們繼續(xù)講《木蘭詩(shī)》?！崩罾蠋煹穆曇粲行┥硢?，但依然堅(jiān)定。黑板上的粉筆字一筆一劃，像他的人生一樣端正。他知道，這可能是他給這些孩子上的最后一課了。縣教育局已經(jīng)下了通知，因?yàn)樯刺伲@所學(xué)校下個(gè)月就要撤并。孩子們要去三十公里外的鎮(zhèn)中心小學(xué)住宿。李老師申請(qǐng)調(diào)去鎮(zhèn)上的請(qǐng)求還沒(méi)有批下來(lái)。
“老師，您會(huì)跟我們一起去鎮(zhèn)上嗎？”坐在第一排的阿依舉手問(wèn)道，眼睛里亮晶晶的。
李老師沒(méi)有回答，只是笑了笑。他想起自己當(dāng)初為什么來(lái)這里——大學(xué)支教時(shí)，他被這些孩子的純真打動(dòng)。畢業(yè)后，他放棄了省城的工作機(jī)會(huì)，一頭扎進(jìn)這片深山。五年里，他送走了三屆畢業(yè)生，教他們識(shí)字、算術(shù)，還有做人的道理。但山區(qū)教育資源的匱乏，讓他越來(lái)越感到無(wú)力。
“會(huì)的?！彼p聲說(shuō)，不知道是對(duì)孩子說(shuō)，還是對(duì)自己說(shuō)。
下課后，李老師回到宿舍，打開(kāi)破舊的筆記本電腦，開(kāi)始整理教學(xué)資料。他想把這些年積累的課件、教案都分享出去，讓更多鄉(xiāng)村教師能用到。這時(shí)，手機(jī)屏幕亮起，一條推送跳出來(lái)：“《《勇敢的老師》正版觀看》 ：根據(jù)真實(shí)故事改編，致敬每一 位堅(jiān)守鄉(xiāng)村的教師?！?李老師愣了愣，點(diǎn)開(kāi)了 鏈接。原來(lái)是一部關(guān) 于鄉(xiāng)村教師的紀(jì)錄片，拍的 就是云南山區(qū)的故事。他看完了預(yù) 告片，眼眶有些發(fā) 熱。
“原來(lái)不止我一個(gè)人。 ”他喃喃自語(yǔ)。
第二天一早，李老師做出了決定 。他給教育局打了電話，申請(qǐng)繼 續(xù)留在即將撤并的學(xué)校，改為負(fù)責(zé) 學(xué)前班的三個(gè)孩 子——那些還太小，沒(méi) 辦法去鎮(zhèn)上住宿的娃娃 。電話那頭沉默了一 會(huì)兒，然后傳來(lái) 教育局長(zhǎng)的聲音：“小李 ，你確定嗎？”
“確定。” 李老師說(shuō)，語(yǔ)氣平靜得像山里 的湖。
三個(gè)月后，紀(jì)錄片 《《勇敢的老師 》正版觀看》在影院上 映，李老師的事跡被 更多人所知。但對(duì)他來(lái)說(shuō)，那 些都不重要。重要的是，他 依然站在黑板前，粉筆依然 在寫(xiě)，孩子們的眼睛依然亮如星辰 。
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