劇情介紹
## 《樸教授》
黑板上密密麻麻的公式像蛛網(wǎng)一樣纏繞，粉筆灰在午后的陽光中緩慢飄浮。樸教授站在講臺前，已經(jīng)整整寫了四十分鐘，他瘦削的背影在投影儀的光線里拉得很長。
“所以，根據(jù)薛定諤方程，我們得出結(jié)論——”他轉(zhuǎn)過身，用沾滿粉筆灰的手指推了推眼鏡，鏡片后的眼睛卻看向教室最后一排的空座位，“——時間可能不是線性的?！?
教室里只有三個學(xué)生。一個在打瞌睡，一個在刷手機，還有一個是研二的小周，他正努力記筆記，手腕上貼著一塊醒目的醫(yī)用膠布。
“樸教授，”小周舉手，“您說的這個結(jié)論，和物理學(xué)界普遍認知相悖?！?
樸教授笑了，那笑容里有種奇怪的疲憊：“科學(xué)進步，正是從挑戰(zhàn)普遍認知開始的?！彼呦?講臺，皮鞋在空蕩蕩的教室里發(fā)出回響，“我花了十五年時間，終于計算出一種可能的路徑——如果我們能找到特定的量子糾纏態(tài)，就能讓意識在時間軸上實現(xiàn)跳躍?！?
話音未落，教室的門被推開。一個穿黑夾克的男人站在門口，胸前的證件在陽光下反光。
“樸教授，請跟我們走一趟?！蹦腥苏f。
樸教授沒有驚訝，甚至沒有停頓：“讓我上完這節(jié)課?！?
“已經(jīng)沒有下一節(jié)課了，教授?！?男人走了進來，身后還跟著兩個穿制服的人，“您的研究已經(jīng)被列為最高機密。另外——”他靠近樸教授，壓低聲音，“我來自2085年?！?
教室里安靜得能聽見鐘表的滴答聲。小周的筆掉在地上，滾到講臺邊。那個打瞌睡的學(xué)生突然醒了，茫然地看向門口。
樸教授緩緩摘下眼鏡，露出他左眼眼角一道細小的疤痕——那是他在二十年前的一次實驗中留下的。那道疤痕在下午的光線里微微發(fā)亮，像某種神秘的暗碼。
“終于等到你們了。”樸教授平靜地說，“但我需要證明——在我決定跟你們走之前?！?
他從口袋里掏出一個銀色的小裝置，只有一個火柴盒那么大。裝置頂端亮起藍色的光，在空氣中投射出一串?dāng)?shù)字：2045.03.21 14:27:19。
“這是三天前，”小周盯著數(shù)字，“現(xiàn)在是2045年3月18號。”
“不對，”樸教授將裝置轉(zhuǎn)向門口的男人，“看這里?！?
數(shù)字開始倒轉(zhuǎn)，像被按了快退鍵的時鐘。2045、2044、2043……一直跳到1989年才停下。
“我的父親在1989年失蹤，”樸教授聲音很輕，“他離開那天，穿了一件藍色襯衫，手里拿著一個和我現(xiàn)在一模一樣的小裝置?！?
男人的臉色變了。
“你們的任務(wù)，應(yīng)該是阻止我完成研究。”樸教授繼續(xù)說，“但你們來晚了——或者說，來早了?！彼俅慰聪蚝诎?上的公式，“我已經(jīng)完成了一個閉環(huán)。我父親當(dāng)年跳進時間河，完成了某個任務(wù)；而我，會在這個時間點收到他的信息?，F(xiàn)在，信息來了?！?
窗外突然狂風(fēng)大作，教室里的紙張被吹得四散飛舞。黑板上的公式開始扭曲、重組，變成了另一串完全不同的文字：
“兒子，別找我。我在2045年等你?！?
那是樸教授父親的筆跡。
小周瞪大眼睛，看著黑板上的文字像水波一樣蕩漾，然后消失。他下意識摸了摸手腕上的膠布——三個月前，他因為意外急診，醫(yī)生在給他縫合傷口時，他昏迷中隱約聽見一個聲音說：“傷口別留疤，會影響未來的時間標記。”
他還以為是夢話。
此刻，樸教授走向門口的男人，轉(zhuǎn)身對教室里剩下的人最后看了一眼：“有時候，你以為是你在研究時間，其實，是時間在研究你?！?
門在他們身后關(guān)上。小周沖出去時，走廊上已經(jīng)空無一人，只有地上留下一小塊銀色碎片，上面刻著模糊的兩行字：
“致2045年的樸教授——
致1989年的父親?！?
他撿起碎片，手指觸到的瞬間，整個教學(xué)樓的燈光同時熄滅。三秒后重新亮起時，小周發(fā)現(xiàn)教室里的黑板干凈如洗，三個同學(xué)的表情茫然，好像剛才什么都沒發(fā)生。
只有他手里的碎片，冰涼而真實。他翻到背面，看見一行小小的日期：
“我們已經(jīng)開始了?？鞂?完你的作業(yè)?！?
那字跡，是他自己的。詳情
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