劇情介紹
# 《思春期誘惑New2》· 片段
放學(xué)后的教室，夕陽(yáng)斜斜地灑進(jìn)來(lái)，將課桌的影子拉得很長(zhǎng)。
林梔把臉埋在臂彎里，假裝自己已經(jīng)睡著了。同桌蘇然用筆戳了戳她的胳膊肘，壓低聲音說(shuō)：“喂，班主任讓你放學(xué)去辦 公室一趟?！?
“不去 。”林梔悶悶地 回答。
“隨你?！碧K然收拾好 書(shū)包，臨走前又 頓住了腳步，“說(shuō) 起來(lái)……你今天一整天都沒(méi) 看手機(jī)，不奇怪嗎？”
林梔沒(méi)回答，直到教室里的腳步 聲漸漸消失，才慢慢抬起頭 來(lái)。
窗外的操 場(chǎng)空蕩蕩的，連籃 球場(chǎng)上都沒(méi)人了。
她深吸一口氣 ，終于打開(kāi)了手機(jī) 。沒(méi)有消息——班級(jí)群、小 組群、連平時(shí)總在深夜給她發(fā) “晚安”的那個(gè) 人，今天也沒(méi)有發(fā)來(lái)只言片語(yǔ)。
從什么時(shí)候開(kāi)始變成這樣的呢？
林梔閉上眼睛，記憶像 是被撕開(kāi)的傷口，不受 控制地涌出來(lái)。
三個(gè)月前，她 在一個(gè)名為“城市樹(shù)洞”的匿 名聊天室里認(rèn)識(shí)了一個(gè) 叫“New2”的用戶(hù)。 那個(gè)人的簽名檔 寫(xiě)著一句話(huà)—— “誘惑是青春期的 底色?！?
她那時(shí)候覺(jué) 得這句話(huà)又文藝又矯情，卻還是 鬼使神差地點(diǎn)開(kāi)了對(duì)話(huà)框。
New2很會(huì)聊天，幽 默、體貼，總能恰到好處 地接住她所有的小 情緒。從作業(yè)太難 ，到父母吵架，到班里那個(gè)讓 她心動(dòng)的男生今天看了 她一眼——她什么 都說(shuō)。而New2總是在 屏幕那頭耐心地聽(tīng)著， 偶爾回一句：“我懂。”
后 來(lái)，New2說(shuō)想看看她的樣 子。
“我不喜 歡視頻，”林梔打字時(shí)手 指有些發(fā)抖，“照片可以嗎？ ”
“當(dāng)然可以?！?
她 挑了一張自己最滿(mǎn)意的照片 發(fā)過(guò)去——是去年夏天在海邊 拍的，穿著碎花連衣 裙，笑得很燦爛。
過(guò)了很 久，New2才回 復(fù)：“你很美?！?
從那以 后，他們之間的聊天 內(nèi)容就慢慢變了味道。Ne w2開(kāi)始頻繁地聊起“身體” 和“欲望”，用一 種優(yōu)雅的、帶著文學(xué) 氣息的方式，把這些她 從未觸碰過(guò)的詞匯一件件擺到 她面前。
“你不想 知道什么是真正的 青春?jiǎn)幔俊盢ew2曾經(jīng)這樣問(wèn)她 。
“我想。 ”她記得自己是這樣回答 的。
然后，New2發(fā)來(lái)了一 個(gè)視頻文件。
林梔 沒(méi)有點(diǎn)開(kāi)。
她只是盯著屏幕 上那個(gè)小小的文件夾圖 標(biāo)，看了整整一個(gè) 小時(shí)。最后，她把手機(jī)鎖屏， 塞進(jìn)書(shū)包最底層。
那天 晚上，她失眠到凌晨 三點(diǎn)。
第二天一早 ，當(dāng)她再次打開(kāi)那個(gè)匿名聊天 室時(shí)，發(fā)現(xiàn)New2的 用戶(hù)名下面多了一行小字—— “賬號(hào)已注銷(xiāo)”。
她愣了一下，刷新了好幾次， 確認(rèn)自己沒(méi)有看錯(cuò)。
N ew2消失了。
像從 來(lái)都沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)一樣，干干凈凈 。
林梔以為自己會(huì)松一口 氣，但奇怪的是一種更復(fù)雜的情緒 涌上來(lái)了——被拋 棄的失落，還有 隱隱約約的……不甘心？
“林梔?！?
一個(gè)聲音突然在 空蕩蕩的教室里響起 。
她猛地抬起頭，看見(jiàn)班主 任王老師不知什么時(shí)候走進(jìn)了 教室，正站在她面前，手里拿著 一個(gè)牛皮紙信封。
“ 你媽媽讓我把這個(gè)轉(zhuǎn)交 給你?！蓖趵蠋煹谋砬?有些復(fù)雜，“她說(shuō)……這是 寄到家里的，沒(méi)有寫(xiě)寄件人 ，收件人寫(xiě)的是你的名字。”
林梔接過(guò)信封，心臟突然 劇烈地跳動(dòng)起來(lái)。
信封很薄，里面似乎只有 一張紙。她撕開(kāi)封口，抽出里面的 東西——
一張照片。
是她發(fā)給New2的 那張海邊照片，但是被人 處理過(guò)了，畫(huà)面 被裁剪成了一個(gè) 圓形的局部特寫(xiě)。照片背面，用 圓珠筆寫(xiě)著一個(gè)地 址，旁邊還有一行小字：
“你 不想來(lái)見(jiàn)見(jiàn)真正的我嗎？”
林 梔的手指顫抖起來(lái)。
王老師一 直沉默地看著她，這時(shí)嘆了口 氣：“林梔，有些事情……我希 望你和家長(zhǎng)好好溝通 ?！?
“我知道 的，老師。”林梔的聲音很 輕，像是從很遠(yuǎn)的地方傳來(lái)。
她把照片和信封一起收進(jìn)書(shū)包里 ，站起身往外走。走到門(mén)口時(shí)， 她回頭看了一眼教師里那個(gè) 空蕩蕩的座位——蘇 然的桌上，不知什么時(shí) 候被人放了一支 玫瑰。
紅色 的。
花開(kāi)得很盛 。
林梔忽然想起 New2曾經(jīng)發(fā)過(guò)的一 條消息，那是他們最 后一次對(duì)話(huà)的結(jié)尾：
“你知 道嗎？青春期是這個(gè)世界上 最美的陷阱。而你， 已經(jīng)站在了邊緣。 ”
那時(shí)候她不知道該怎么回復(fù) 。
現(xiàn)在她依然不知道。
但 她的腳步，卻不 由自主地朝著照片上那個(gè)地址的 方向，慢慢邁了出去 。詳情
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