劇情介紹
教室的前門被一腳踹開，木門撞上墻壁發(fā)出沉悶的巨響，全班三十七個(gè)腦袋齊刷刷抬起來。
林夢扛著一根金屬棒球棍走進(jìn)來，校服外套隨意搭在肩上，里面的白襯衫只系了三顆扣子，露出腰間一塊刺青的邊角——那是朵半開的紅玫瑰。她把棒球棍往講臺上一擱，粉筆灰被震得飛起來。
“我叫林夢，從今天起是你們的數(shù)學(xué)老師。我知道你們在想什么——‘這女的看起來不像老師’?！彼龗吡艘蝗淌?，目光停在后排一個(gè)男生身上，那男生正把手機(jī)藏在課本底下偷看直播，“陳浩，把你那破手機(jī)收起來?！?
陳浩手一抖，手機(jī)差點(diǎn)掉地上。
全班鴉雀無聲。這是隔壁班的刺頭，連教導(dǎo)主任都管不住，新來的女老師居然連名字都叫得出來。旁邊的眼鏡男生壓低聲音：“她怎么知道你叫陳浩？”
“看檔案之前就記住了。”林夢在黑板上寫下一串公式，粉筆在她手里轉(zhuǎn)了兩圈才落下，動(dòng)作流暢得像玩慣了某種更危險(xiǎn)的東西。
第一節(jié)課上得風(fēng)平浪靜，因?yàn)闆]人敢造次。下課鈴響的時(shí)候，林夢拎起棒球棍往外走，在校門口被三個(gè)流里流氣的青年攔住了。領(lǐng)頭的那個(gè)染著黃毛，叼著煙歪著腦袋喊：“嫂子，大哥讓你回去！”
走廊上幾個(gè)學(xué)生偷偷趴窗戶看熱鬧。
林夢嘆了口氣，走過去，一巴掌拍掉黃毛嘴里的煙，湊到他耳邊說了句什么。黃毛的臉當(dāng)場就白了，三個(gè)人屁滾尿流地跑了。班主任老劉端著保溫杯路過，目瞪口呆地看著這一幕。
“林老師，這……這是什么情況？”
“前男友派來鬧事的，已經(jīng)解決了。”林夢拍了拍手，語氣平淡得像在說今天食堂吃什么，“老劉你放心，我不會(huì)把麻煩帶到學(xué)校來。”
但麻煩顯然不想放過她。
第二天，一個(gè)西裝革履的男人出現(xiàn)在校門口。他看起來三十出頭，手腕上戴著一塊價(jià)值不菲的表，笑容溫和得體。他找到校長，遞上一張名片和一份文件，說想跟林老師聊聊。
校長看了看名片上印的“恒遠(yuǎn)集團(tuán)副總裁”幾個(gè)燙金字，臉上的笑容立刻殷勤了幾分，讓人去叫林夢。
林夢走進(jìn)校長辦公室的時(shí)候，臉色比窗外的陰天還暗。
“林老師，這位是蘇總，說是你的……故人？”校長搓著手打圓場。
蘇衍之站起身，身高目測一米八五，襯衫領(lǐng)口微敞，一副精英做派。他目光落在林夢身上，語氣溫柔得像在哄小孩：“小夢，別鬧了，跟我回去?！?
林夢沒說話，走到辦公桌前拿起那張文件翻了翻——上面赫然寫著她的身份證號、家庭住址，以及兩年前她離開的那個(gè)地方的全部信息。
她看完，把文件輕輕放回桌上，然后抬起眼。
“蘇衍之，”她的聲音很輕，輕到辦公室里另外兩個(gè)人幾乎聽不清，“我說過，你碰我的學(xué)生一下，你那個(gè)會(huì)所就沒了。你認(rèn)為我做不到？”
蘇衍之的笑容僵了一瞬。他當(dāng)然知道她做得到。兩年前她離開的時(shí)候，帶走的不僅僅是她那條命，還有他賬戶上整整一個(gè)億的流水密碼。
“你不要這么激動(dòng)，我只是——”
“出去?！?
校長在旁邊拼命擦汗，看看林夢，又看看蘇衍之，張了張嘴什么也沒說出來。蘇衍之臉上的表情終于變了，溫和的面具裂開一道縫，露出底下危險(xiǎn)的信號。
他站在那里，手指在桌面上輕輕敲了兩下，像某種信號。
林夢忽然笑了。她伸出手，隨手摘下自己襯衫上的第二顆紐扣，放在桌上推到蘇衍之面前?！盎厝ジ嬖V林華成，他女兒已經(jīng)死了?；钪氖歉叨?數(shù)學(xué)老師林夢。聽懂了嗎？”
蘇衍之盯著那顆紐扣看了很久。
那是林家的族徽扣，純金打造，只有直系血脈才有資格佩戴。林夢把它摘下來，等于在說——她把自己從這個(gè)家族里連根拔掉了。
他終于走了。辦公室的門關(guān)上之后，校長癱坐在椅子上，額頭上全是汗：“林老師，這到底……”
林夢彎腰撿起那顆紐扣，攥在手心里。她看向窗外操場上奔跑的學(xué)生，目光忽然變得柔軟。
“校長，三班有幾個(gè)孩子數(shù)學(xué)底子太差，我想給他們開個(gè)晚自習(xí)補(bǔ)習(xí)班，不收錢?！?
話題轉(zhuǎn)換得太快，校長一時(shí)沒反應(yīng)過來。
林夢把那顆紐扣揣進(jìn)褲兜，拿起桌上的棒球棍往外走。走到門口她停了一下，沒有回頭：“如果我哪天不在了，記得把那顆紐扣賣了，給班上那幾個(gè)孩子當(dāng)學(xué)費(fèi)?！?
門輕輕帶上。
校長坐在椅子上，對著空無一人的辦公室發(fā)了很久的呆。
放學(xué)后，林夢坐在空蕩蕩的教室最后一排，面前攤著一本批改了一半的作業(yè)。夕陽從窗戶斜射進(jìn)來，把她右臂上那條不太明顯的疤痕照得一清二楚。她慢慢地、很小心地翻開作業(yè)本最后一頁，那里不知被哪個(gè)學(xué)生用鉛筆寫了一行小字：
“林老師，別走?！?/span>
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