劇情介紹
# 《特殊授課》
雨水順著窗玻璃蜿蜒而下，像無數(shù)條透明的蛇在夜色中游走。陳默坐在第14排靠窗的位置，教室里稀疏坐著二十來個學生，表情各異，但眼神都帶著幾乎相同的迷茫。
講臺上站著的不是教授，而是一個穿著灰色中山裝的中年人。他的頭發(fā)梳得一絲不茍，臉上的皺紋像是被刀刻出來的，線條分明，沒有任何多余的弧度。他姓沈，沒有人知道他全名，也沒有人知道他來自哪里。只是校方通知，這節(jié)“特殊授課”是必修課，缺席直接取消畢業(yè)資格。
“你們覺得什么是罪？”沈老師開口了，聲音不高，卻精準地鉆進每個人的耳朵里。
教室安靜了足足三十秒。
有人小聲說，犯罪就是違反法律，是殺人放火搶劫強奸。沈老師微微搖頭。有人說，罪是犯錯，是做錯事。他仍然搖頭。直到第三個同學猶豫著說，罪可能是一種選擇，選擇傷害別人來滿足自己。沈老師的表情才終于有了變化，他點了點頭。
“罪不是標簽，不是罪名，不是判決書上那幾個字?！彼D(zhuǎn)過身，在黑板上寫下一個字，“罪”字寫得很大很用力，粉筆幾乎要折斷?！白锸敲恳粋€念頭。當你想奪取別人最珍視的東西時，那個念頭就是罪。當你妒忌別人的才華、財富、容貌時，那個念頭就是罪。當你看著校園里那個被孤立的同學，心里想著‘反正又不是我欺負他’時，那個念頭就是罪。”
教室里有人不屑地輕嗤了一聲。
沈老師沒有理會，繼續(xù)往下說。他從包里掏出一疊照片，開始一張一張地貼在黑板上。每張照片上都是同一個人——一個年輕女孩，大概二十出頭，扎著馬尾辮，笑容燦爛。背景是同樣的圖書館、食堂、教學樓，拍攝時間明顯不同。
“林小雨，22歲，大三學生，去年冬天凌晨一點十七分，在教學樓天臺墜落?！鄙蚶蠋煹穆曇粢廊黄届o，“警方結(jié)論是自殺，因為抑郁癥。但你們知道她為什么抑郁嗎？你們知道她日記里寫了什么嗎？”
他把日記本的復印件發(fā)了下來。字跡娟秀，但越往后越潦草，最后幾頁幾乎難以辨認。陳默翻開第一頁，上面寫著：“今天室友說我的香水味道太大了，我發(fā)誓我只噴了一點點。從明天開始不噴了?！?
再翻幾頁：“不知道為什么，總覺得他們在我背后說話。今天進教室的時候，原本聊天的三個人突然安靜了。應該是我多想了?！?
繼續(xù)往后：“媽媽問我為什么不想上學，我說太累了。她說我矯情?？赡芪艺娴某C情吧。可是每天都要面對那些目光，我真的受不了?！?
翻到最后一頁，字跡幾乎要戳破紙張：“今天是第137天。我會記住每一個人的眼神。如果你們覺得這樣好玩，那好吧，你們贏了?！?
教室里變得異常安靜。
沈老師環(huán)視著每一個學生，目光如手術(shù)刀般精準?！澳銈儾拢谶@137天里，有多少人曾經(jīng)和她說過話？幫助過她？問過她是否有心事？一個都沒有。你們還覺得罪只是殺人放火那些事嗎？”
“那和我們有什么關(guān)系？”后排一個男生語氣挑釁，“我們又沒逼她跳樓，是你情我愿嗎？”
沈老師笑了，那笑容冷得像冬天的刀鋒。他拔出U盤插進電腦，投影幕上出現(xiàn)了一段監(jiān)控錄像。地點是教學樓走廊，時間顯示凌晨一點零三分。畫面中，林小雨孤獨地站在走廊盡頭，她面前站著三個人——兩女一男，像是在和她說些什么。林小雨想離開，但那個男生伸手攔住了她。
“這段錄像被‘弄丟了’四個月，直到一個月前才被匿名寄到學校?！鄙蚶蠋煱?下暫停，畫面定格在那個男生臉上?！按蠹艺J出來了嗎？我們的同學，張晨?！?
陳默猛地轉(zhuǎn)頭看向后排那個男生。張晨的臉慘白如紙，嘴唇哆嗦著，半天擠出兩個字：“不是我……”
“當然不是你一個人。”沈老師又按了播放鍵，畫面繼續(xù)。林小雨終于掙脫了三人，跑到天臺門口。那三個人站在原地，看了片刻，然后轉(zhuǎn)身離開。他們沒有追上去，沒有報警，沒有通知老師，甚至沒有多看一眼。
他們只是走了。
天臺的門打開，林小雨走了出去。然后，監(jiān)控錄像結(jié)束。
“你們看，真正致命的往往不是拳頭，而是那些看似無害的‘冷暴力’和‘袖手旁觀’?！鄙?老師的聲音微微顫抖，但很快恢復了平靜。他合上教案，淡淡地說，“今天的課就到這里。作業(yè)是，今晚回去，想一想你們每個人在過去的137天里扮演了什么樣的角色?！?
張晨癱坐在椅子上，再也沒有說出一個字。
走出教室時，陳默回頭看了一眼黑板上的“罪”字，雨水正好打在窗戶上，順著“罪”的右半邊流淌下來，像一行無聲的眼淚。
他不知道自己怎么了，只覺得胸口悶得發(fā)慌。也許，這堂課真正要教的不是識別他人的罪，而是承認自己也有罪。詳情
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