劇情介紹
# 《黃岡B站》電影片段
**場景：深夜，黃岡中學(xué)行政樓四樓，計算機機房**
走廊的聲控燈滅了。林昭蹲在機房門口，手機屏幕的亮光映出他額頭上的汗珠。門鎖是最老式的彈簧鎖，他用飯卡插進門縫，輕輕一撥——咔噠。
他溜進去，不敢開燈，只憑著記憶摸到角落那臺平時值班老師用的電腦。屏幕上還殘留著白天沒關(guān)的Excel表格。他深吸一口氣，插上U盤，運行自己寫了三天的追蹤腳本。
屏幕上的代碼開始滾動。IP地址鎖定：192.168.1.47——機房本地，第七排第三座。
“果然在校內(nèi)?！绷终燕?。他那個叫“黃岡B站”的賬號，前天發(fā)布了一條視頻，精準預(yù)測了這次高二期中考試的壓軸題。不是押題，是原題。連數(shù)字都沒改。全校瘋傳，教務(wù)處震怒。而林昭作為B站學(xué)習(xí)區(qū)UP主“昭昭學(xué)途”，粉絲們都等著他給出解釋。
他打開那個賬號的主頁，粉絲數(shù)已經(jīng)漲到八萬，最新視頻的標題是：“致黃岡中學(xué)的同學(xué)們——下一道題，在你們心里?！?
彈幕刷屏：“求預(yù)測期末題！”“大佬到底是哪個老師？”“別查了，我懷疑是人工智能。”
林昭移動鼠標，點進私信編輯框。他猶豫了兩秒，打下一行字：“我是林昭。我知道你在這個機房。聊聊？”
回車。發(fā)送。
屏幕右上角彈出一個紅點。對方正在輸入。
三秒后，回復(fù)出現(xiàn)：“走到窗邊?！?
林昭心里一緊。他起身走到南面的窗戶前，拉開百葉窗。對面是教學(xué)樓，五樓的一扇窗戶亮著微光——那是實驗班的教室。
“你知道我在看著你嗎？”新的消息彈出來。
林昭沒有回復(fù)。他盯著對面那扇窗，隱約看見一個瘦削的身影站在窗前，手里舉著一部手機。
然后那個手機屏幕亮了，上面打出一行字：“別慌，我只是在嘗試一種新的教育方式?！?
林昭忽然想到了什么。他猛地轉(zhuǎn)身，沖出了機房。走廊里傳來腳步聲，他三步并兩步跑下樓梯，穿過操場，沖進教學(xué)樓，一口氣爬上五樓。
實驗班的門虛掩著。他推開門。
教室里只有一臺投影儀亮著，光打在幕布上，上面是B站直播間的后臺界面。而坐在講臺上、手里拿著遙控器的，是周硯。
全校第一。年級長。他唯一的競爭對手。
“你的腳本寫得不錯，就是太慢了?！敝艹幏畔逻b控器，取下眼鏡擦了擦，“我用三天時間，把你的運行邏輯反推了一遍，然后偽造了一個假IP。那個機房地址只是誘餌?！?
林昭喘著氣：“所以‘黃岡B站’是你？”
“是?！敝艹幷?起來，走到窗邊，“你知道我在B站上看到你那些學(xué)習(xí)視頻時，我在想什么嗎？你講得很好，但太保守了。你只講課本上的，不講試卷背后的邏輯。黃岡中學(xué)的題庫有三十年歷史，每一道題都對應(yīng)一個知識點模型。我用機器學(xué)習(xí)做了個預(yù)測模型，準確率百分之九十七?！?
林昭走近她：“你瘋了。教務(wù)處已經(jīng)報警了，說有人泄露試題?！?
“試題不是我泄露的?！敝艹?回過頭，眼神冷靜得像在做一道數(shù)學(xué)題，“我是自己推出來的。教務(wù)處那邊根本沒有原題，那道題是我根據(jù)出題老師過去五年的命題風(fēng)格，反向推導(dǎo)出的完整題干。我猜對了，僅此而已?！?
林昭愣住了。
周硯打開手機，遞給林昭看。屏幕上是一個正在運行的算法界面：“我本來打算把這個做成公開的免費學(xué)習(xí)平臺。名字就叫‘黃岡B站’——不是B站的分站，而是屬于我們黃岡人自己的知識共享站。每個學(xué)生都能上傳解題思路，AI自動匹配薄弱點，推送個性化訓(xùn)練。第一期測試的預(yù)測準確率是百分之九十七，實際使用后，預(yù)計能幫全校平均分提升十二個百分點?！?
她頓了頓：“但是今天晚上，我把這個計劃取消了?！?
“為什么？”林昭問。
周硯把手機屏幕按滅：“因為你來了。我以為先找到我的會是學(xué)校，是你?！彼?著林昭的眼睛，“你到底是來抓我的，還是來幫我的？”
林昭沉默了很久。窗外夜風(fēng)灌進來，吹動墻上的掛鐘，指針指向凌晨一點。
他把自己的U盤從口袋里掏出來，放在講臺上：“我寫了另一個算法。不是追蹤人的，是追蹤知識點在試卷之間的隱藏關(guān)聯(lián)。也許……我們可以合并。”
周硯笑了。
那是林昭認識她兩年來，第一次看見她笑。
投影幕布上，B站直播間的彈幕還在滾過：“人呢？”“昭昭在嗎？”“黃岡B站還更新嗎？”
周硯拿起鼠標，打了一行字，發(fā)送：“今晚的直播到此結(jié)束。明天，我們推出一個更好的東西?！?
她側(cè)過頭看向林昭：“怎么樣？第一期視頻，我們一起來做?！?
窗外的操場上，晨光正從天際線滲透過來。黃岡中學(xué)的起床鈴還有半小時就要響起。
林昭拉開講臺前的椅子坐下：“開始吧?！?/span>
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