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劇情介紹
## 《胡亂的深見君》—— 電影片段
監(jiān)控錄像顯示，深見君在凌晨三點的便利店完成了第七次“櫻花味波子汽水實驗”。他穿著那件洗得發(fā)白的校服，頭發(fā)永遠像被臺風刮過一樣翹著，眼睛亮得不像話——像兩顆剛從冰水里撈出來的黑曜石。
“還差一點點?！彼匝宰哉Z，把第七瓶汽水倒進量杯，用滴管精確地加入某種藍色液體。店員打了個哈欠，早就習慣了這個每周深夜來“搞科學”的高中生。汽水在量杯里翻滾，變成詭異的紫色，然后——砰地炸開，泡沫濺了他一臉。
“成了！”他抹了把臉，開心地舔了舔嘴角，“酸甜味中帶了點薄荷的涼，是夏天的味道沒錯了?！?
這就是深見君。一個會把“拯救便利店關東煮口味單一性”作為暑假課題的少年，一個會為了捕捉夏夜第一聲蟬鳴而在樹上蹲到凌晨三點的怪人。班主任在期末評語上寫了四個字：天馬行空。其實他想說的是“莫名其妙”。
但深見君不在乎。他的世界有一套獨特的邏輯：如果所有事情都按照規(guī)則來，那活著還有什么意思？規(guī)則是用來打破的，就像他發(fā)明的“泡面配酸奶”吃法，第二天全班有一半人肚子疼，另一半人卻驚嘆“這種酸爽簡直打開了新世界”。
新學期第一天，深見君就干了一件大事。
他在開學典禮上，當著全校師生的面，把校長精心準備的演講稿換成了自己畫的漫畫。那是關于一個叫“混亂大魔王”的故事，主角戴著眼鏡，梳著地中海發(fā)型，每天的工作就是到處貼“禁止奔跑”的標語。校長念到第三句才發(fā)現(xiàn)不對勁，臺下已經(jīng)笑成了一團。
“深見君！”主任的怒吼回蕩在禮堂，“你給我站出來！”
他乖乖站起來，撓撓頭，眼睛笑得彎彎的：“主任，您不覺得校長念我畫的稿子時，配著表情特別有感染力嗎？這叫‘漫畫與現(xiàn)實的破壁’，是行為藝術?！?
“什么破壁！你這是破壞紀律！擾亂秩序！”
“可是紀律和秩序的目的，是為了讓人更自由地活著，不是嗎？”他歪著頭，認真得不像是在抬杠，“如果自由被捆成了木乃伊，那紀律就是幫兇啊?！?
全場安靜了一秒。主任張了張嘴，竟然不知道怎么反駁。
深見君的“胡鬧”遠不止這些。他會在美術課上用粉筆在教室后墻畫一整幅敦煌飛天，因為“教材里的例子太老了”；他會把物理課上的動能公式改編成說唱，還錄成視頻發(fā)到網(wǎng)上——結果被教育局點名，說“有損教育嚴謹性”。視頻播放量卻突破了五百萬。
有人說他是天才，有人說他是瘋子。但沒人能否認，站在他身邊，世界會變得陌生而有趣。
轉學生小百合第一天就看傻了眼。這個穿著二手制服、頭發(fā)亂糟糟的男生，午休時正蹲在花壇邊，用放大鏡燒螞蟻。螞蟻爬過去，他就換個位置；螞蟻再爬，他再換。陽光炙烤著他的后背，汗水順著脖子流下來，他卻樂此不疲。
“你在干嘛？”小百合忍不住問。
“觀察?！彼^也不回，“螞蟻的路徑其實是有規(guī)律的，它們會優(yōu)先走最短路線。但如果你用光斑干擾，它們就會重新規(guī)劃——你看，像不像我們人生的選擇？”
小百合愣住了。她從未用這個角度看過螞蟻。
“我花了一個暑假時間，寫了一份《螞蟻城市交通優(yōu)化方案》?！鄙钜娋?從書包里掏出一個皺巴巴的本子，“雖然他們可能不領情，但我研究過程中發(fā)現(xiàn)了一個驚天秘密——”
“什么？”
“螞蟻的觸角分泌的信息素，可以用來制造世界上最好吃的泡菜！”他的眼睛閃閃發(fā)光，“你要不要試試？”
小百合還沒來得及回答，上課鈴響了。深見君把本子往褲兜一塞，轉身就跑，留下那句未來會成為她人生注腳的話：“世界是個巨大的游樂場，如果你只走別人鋪好的路，就永遠看不到樹上的彩虹。”
那天晚上，小百合坐在書桌前，看著窗外的月亮。她忽然明白，深見君所謂的“胡鬧”，不過是把成年人早已遺忘的好奇心，鄭重其事地撿起來，捧在手心。
他所有的混亂，都是對這個過于規(guī)整的世界，最溫柔的抗議。詳情
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