劇情介紹
# 《溫柔的老師》文本片段
午后的陽光透過百葉窗，在教室里投下一道道光影。林溪抱著一摞作業(yè)本走進辦公室，習慣性地在窗邊那張堆滿學生畫作的辦公桌前停下腳步。
桌上壓著一張紙條，字跡有些歪斜，卻透著孩子特有的認真：“林老師，謝謝你送我的畫筆?！?署名是三年二班的謝小雨。
林溪拿起紙條，目光柔和了幾分。謝小雨是個安靜的男孩，總是最后一個離開教室，獨自在座位上畫畫。他從不和其他孩子玩耍，書包永遠破舊不堪。林溪第一次注意到他，是因為他畫了一幅星空，用最便宜的鉛筆，卻畫出了令人驚嘆的細節(jié)。
“老師，我媽媽說我畫畫浪費時間?！敝x小雨曾這樣告訴她，聲音小得像風中的嘆息。
那一刻，林溪想起了自己小時候。她也曾用鉛筆在作業(yè)本的空白處畫滿夢想，也曾被大人們說“畫畫沒有用”。但正是美術課的張老師，偷偷塞給她一盒水彩，告訴她：“你的畫里有光?！?
那個下午，林溪買了兩盒輝柏嘉水彩，一盒留給自己，一盒悄悄放在謝小雨的課桌里。
“林老師，發(fā)什么呆呢？”隔壁桌的李老師探過頭來，“你是不是又給學生買東西了？工資都快被你花光啦！”
林溪笑著搖頭：“哪有那么夸張?！?
李老師壓低聲音：“那個謝小雨，聽說他媽媽身體不好，家里條件挺困難的。你偶爾幫一把可以，但人家也有自尊心的，別讓孩子覺得被施舍了?！?
林溪看著手中那張紙條，忽然想起上周在放學路上看見謝小雨從垃圾桶旁邊撿起一支斷掉的畫筆，小心地放進書包里。那一刻，她心里像被什么東西刺了一下。
“李老師，你知道嗎？”林溪輕輕說，“有些孩子的天賦，貧窮是藏不住的。就像石縫里長出的花，哪怕只有一點陽光，也拼命綻放?！?
李老師愣了一下，不再說話。
放學后，林溪找到謝小雨。男孩正蹲在學校后面那棵老槐樹下，用木棍在地上畫畫。夕陽把他的影子拉得很長，他畫得很專注，連有人走近都沒發(fā)現。
“小雨，你畫的這是......”
男孩抬頭，有些慌亂地想把地上的畫蹭掉。林溪按住他的手：“別擦，這幅畫很美?！?
那是一艘飛船，正在穿過云層。飛船的窗戶里，畫著兩張微笑的臉。
“我想帶媽媽去太空?！敝x小雨輕聲說，“媽媽說她的病要花很多錢，世界上沒有能治好她的藥?？墒侨绻?坐飛船飛得夠高，說不定能找到外星球的藥呢？”
林溪的喉嚨有些發(fā)緊。她蹲下身，和男孩平視：“小雨，你的畫很棒。老師相信有一天，你的畫會飛到很遠很遠的地方，讓更多人看到。”
她從包里掏出一個小盒子，里面正是那盒水彩。
“送給你?！?
謝小雨的眼睛亮了一下，隨即又暗淡下來：“我媽說不能隨便收別人的東西。”
“這不是隨便給的?！绷窒闷鹨恢{色的水彩筆，“這是老師對你畫的獎賞。你要答應我，不管以后遇到什么困難，都不要放棄畫畫，好嗎？”
男孩沉默了很久，終于伸出沾滿泥土的手，接過那盒水彩。
“林老師，我以后想成為畫家?！?
“你會成為很棒的畫家的?！?
那天傍晚，林溪在回家路上看見謝小雨坐在自己家的窗臺前，用那盒水彩認真地在紙上涂抹著什么。夕陽映在他臉上，他的眼睛里有種這個年紀不該有的專注和堅韌。
一個月后，學校舉辦美術比賽。謝小雨交了一幅畫，畫上是一個穿碎花裙的女人，瘦削的手里拿著一支畫筆，正教一個孩子畫太陽。底下寫著一行字：“溫柔的老師?！?
評選結束后，林溪把畫裝裱好，放在辦公桌上。每當累的時候，她就看看這幅畫，想，教育就是一顆心溫暖另一顆心，一個靈魂喚醒另一個靈魂。
藝術不像數學有標準答案，但有些溫暖，會從一個人的手中，傳來傳去，傳到很遠很遠的地方。
就像小林老師給她的那一盒水彩，她給了小雨。而小雨呢？他也許有一天，會把這束光，傳遞給另一個在鉛筆和夢想之間徘徊的孩子。詳情
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