劇情介紹
# 電影《破曉之間》片段
**場(chǎng)景：午后教室。陽(yáng)光透過(guò)蒙塵的百葉窗，在課桌上切出明暗相間的條紋?？?調(diào)嗡嗡作響，三十二個(gè)高中生或趴或靠，昏昏欲睡。**
站在講臺(tái)上的陳渡推了推黑框眼鏡，手指在平板電腦上劃了一下。投影幕布亮起，畫(huà)面定格在一張動(dòng)漫截圖——一個(gè)少女站在傾斜的鐘樓頂上，背景是燃燒的晚霞。
“今天，我們不講課。”他的聲音不高，卻讓幾個(gè)打瞌睡的學(xué)生抬起了頭，“我給大家放一部動(dòng)漫。叫《特殊授課》。”
底下響起窸窸窣窣的笑聲。后排的楊磊吹了聲口哨：“老陳，你終于瘋了？”
陳渡沒(méi)理他，按下播放鍵。片頭曲以一種不規(guī)則的鋼琴旋律切入，畫(huà)面里那個(gè)少女開(kāi)始奔跑，穿越廢墟般的長(zhǎng)廊，推開(kāi)一扇又一扇門(mén)。每一扇門(mén)后都有不同的老師，有的在講黑洞蒸發(fā)，有的在講隋唐賦稅制度，有的在講光的波粒二象性。
“這什么玩意兒？”前排的班長(zhǎng)林小禾皺眉，“怎么這么碎？”
陳渡輕聲說(shuō)：“看完再說(shuō)。”
三十分鐘后，片尾字幕緩緩升起。教室里異常安靜。剛才還在打哈欠的學(xué)生們此刻都坐直了身體，眼神里的困倦被一種奇特的困惑取代——那種困惑里夾著微光，就像試卷背面突然浮現(xiàn)的隱形字。
“那個(gè)……”林小禾舉起手，聲音有些不確定，“最后那個(gè)老師說(shuō)的是真的嗎？知識(shí)是活的？它會(huì)自己找學(xué)生？”
陳渡沒(méi)有直接回答。他關(guān)掉投影，轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)下一行字：
**“《特殊授課》動(dòng)漫完整版，時(shí)長(zhǎng)整整四個(gè)小時(shí)。剛才你們只看了三十分鐘?！?*
“我靠！”楊磊猛地拍桌，“是完整版？網(wǎng)上不是只有刪節(jié)版嗎？后面還有一百多分鐘？老陳你哪搞的？”
陳渡回過(guò)頭，鏡片反光看不清楚表情。他從公文包里抽出一個(gè)U盤(pán)，輕輕放在講臺(tái)上。
“我花了一年時(shí)間，一幀一幀修復(fù)的?！彼?聲音很平靜，像在陳述一個(gè)物理公式，“原版動(dòng)漫被刪了三分之二，因?yàn)槔锩嬷v的內(nèi)容……太超前。”
“關(guān)于什么？”
陳渡沒(méi)有回答，只是朝門(mén)口走去。走到門(mén)邊時(shí)，他停住了，側(cè)過(guò)身說(shuō)：
“下節(jié)課，我們繼續(xù)放。但在這之前——”他看向每一個(gè)學(xué)生的眼睛，“你們最好想清楚，有些知識(shí)一旦知道了，就再也回不到不知道的狀態(tài)?！?
門(mén)在他身后關(guān)上。教室里靜默了幾秒，然后像炸開(kāi)了鍋。林小禾盯著幕布上殘留的光影，手指無(wú)意識(shí)地捏著筆桿。楊磊已經(jīng)在翻手機(jī)搜索“特殊授課 完整版”，但所有鏈接都顯示“內(nèi)容已被刪除”。
窗外的云壓低了，似乎要下雨。
而那個(gè)U盤(pán)安靜地躺在講臺(tái)上，像一個(gè)還沒(méi)被打開(kāi)的潘多拉盒子。詳情
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