劇情介紹
## 電影《夾竹桃》片段
**場景 1：老宅庭院·黃昏**
灰磚墻上爬滿青苔，一叢夾竹桃開得正盛，玫紅與乳白的花朵在晚風里輕輕搖晃。八十三歲的林老師坐在藤椅上，膝頭攤著一本舊課本，紙頁泛黃，邊緣卷起。
鏡頭緩緩推近，她的手指停在某一頁，指尖輕顫。窗外傳來孩童的嬉笑聲，她卻仿佛什么也沒聽見。
**林老師（輕聲）** ：“夾竹桃不是名貴的花，也不是最美麗的花，但對我來說，它卻是最值得留戀最值得回憶的花……”
她抬起眼，望向那叢花，目光穿過時間，落在六十年前的夏天。
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**場景 2：鄉(xiāng)村小學教室·1962年**
土墻教室，木窗透進一束陽光，照在黑板上的粉筆字：“季羨林《夾竹桃》”。二十五歲的林老師——那時還是小林——扎著兩條辮子，站在講臺上，聲音清朗。
**小林老師（朗讀）** ：“記得我們家大門內(nèi)也有兩盆夾竹桃，一盆紅色的，一盆白色的。紅色的花朵讓我想到火，白色的花朵讓我想到雪?；鹋c雪是不相容的，但這兩盆花卻融洽地開在一起，宛如火上有雪，或雪上有火。我小時候天天從花下走過，卻從不覺得它有什么特別，只是覺得這花似乎開得沒有盡頭……”
她頓了頓，目光掃過臺下。
**一個男孩舉手**：“老師，為什么說它開得沒有盡頭？”
**小林老師微笑**：“因為夾竹桃的花期很長，從春天一直開到秋天。你們看，就像我們教室窗外那棵——”她指向窗外，孩子們齊刷刷轉(zhuǎn)頭。窗外沒有人種夾竹桃，只有一片荒草地。孩子們失望地轉(zhuǎn)回來。
**小林老師**：“沒關系，今天，我們先在文字里看?！?
她繼續(xù)讀下去，聲音像溪流浸過石子。
**小林老師**：“我的故鄉(xiāng)沒有這樣多的花，有，也只是一些野花。最顯眼的是那種叫做‘喇叭花’的，每年夏天牽牽連連地開一墻，倒也熱鬧?？墒潜绕饖A竹桃來，我總覺得缺少點什么。后來，我離開了故鄉(xiāng)，來到了大城市。城市里到處是花圃，有玫瑰、海棠、牡丹……可我最忘不了的，還是故鄉(xiāng)的夾竹桃?！?
她翻過一頁，聲音輕下去。
**小林老師**：“有一年，我回到故鄉(xiāng)。院子里的兩盆夾竹桃還在，只是盆子已經(jīng)破舊了。花還是那樣紅，那樣白。我站在花前，忽然覺得，它們似乎從來不曾離開過我的記憶。我忽然想起，我讀小學的時候，有一篇課文叫《夾竹桃》。那時候，我讀不懂作者為什么對一盆花這樣念念不忘?，F(xiàn)在，我懂了?！?
教室安靜極了。窗外的蟬鳴忽然變得很遠。
**小林老師**（聲音微微哽咽）：“后來，我每次看到夾竹桃，就會想起故鄉(xiāng)、想起母親、想起童年。這花，便成了我的鄉(xiāng)愁?！?
她合上書本，陽光正好移到她臉上。
**小林老師**：“同學們，你們現(xiàn)在也許不懂，但總有一天，你們也會有一朵花、一棵樹，或者一條路，讓你們想起一生中最珍貴的時光?！?
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**場景 3：老宅庭院·當下**
林老師從藤椅上站起來，走到夾竹桃前。夕陽把花影拉長，落在她布滿皺紋的手上。她伸手輕觸一朵紅色的花，花瓣在指尖微微顫抖。
**林老師（自語）** ：“我一生中，見過很多花，也讀過很多花。但最令我難忘的，還是夾竹桃。它不名貴，不艷麗，卻像一位老朋友，一直在那里，等著我回來，把過去的日子，從頭到尾，再開一遍?！?
遠處，一個小女孩跑過來，拉住她的衣角。
**小女孩**：“奶奶，你在念什么？”
**林老師低頭看她，笑了**：“奶奶在念……一篇課文。一篇關于花的課文。等你長大了，奶奶念給你聽，好不好？”
**小女孩**：“好！”
鏡頭拉遠。庭院里，一老一小站在花叢前。夾竹桃在風中輕輕涌動，像無數(shù)個夏天的記憶，層層疊疊，開到天邊去。
**【畫面漸黑，字幕浮現(xiàn)】**
*“夾竹桃不是名貴的花，也不是最美麗的花，但對我來說，它卻是最值得留戀最值得回憶的花?！?
*——季羨林*詳情
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