劇情介紹
## 《個(gè)人授業(yè)》片段
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雨夜，城南舊宅。
推開朱漆斑駁的木門，一股陳年檀香混著潮氣撲面而來。堂屋正中點(diǎn)著一盞煤油燈，昏黃的光把老人的影子拉得很長(zhǎng)。他坐在太師椅上，面前擺著一架焦尾古琴，琴身布滿細(xì)密的裂紋，像老人臉上的皺紋。
“坐?！崩蠋煾禌]抬頭，手指輕輕撫過琴弦，發(fā)出一聲極低沉的嗡鳴，像從地底下傳來的嘆息。
我依言在他對(duì)面的蒲團(tuán)上坐下。這是我第七次來赴這“個(gè)人授業(yè)”——每次都是單獨(dú)一人，每次都是這個(gè)時(shí)辰，每次都是這架琴，這盞燈。父親說，這位老師傅是最后一位懂“心傳”的琴師，他手里有失傳已久的《廣陵散》真本。但整整六次，他只讓我彈同一首最基礎(chǔ)的《仙翁操》，然后搖頭，再搖頭。
“今天還彈《仙翁操》？”我小心翼翼地問。
他沒回答，反而從懷里掏出一卷泛黃的帛書，展開。上面沒有一個(gè)音符，只有密密麻麻的墨點(diǎn)，像星空，又像棋局。
“知道為什么叫‘個(gè)人授業(yè)’嗎？”他忽然開口，聲音干澀如枯木。
“因?yàn)槟看味贾唤桃粋€(gè)人。”
“錯(cuò)?！彼痤^，那雙渾濁的眼睛里忽然有了光，“因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生，我要教的都不一樣。你看這帛書——這不是曲譜，是每個(gè)學(xué)琴人心里該有的‘天地’。你的天地，和別人的不同。”
他枯瘦的手指在帛書上劃過一個(gè)墨點(diǎn)：“上一次，你彈 《仙翁操》時(shí)，心里想 的是父親的期許，是成 名后眾人的眼光。你 的琴音里有火，急 躁的火。今天再看看 ，你還剩下什么？”
我 愣住了。這六次授業(yè)，他從未點(diǎn)評(píng) 過我的技法，只是一 遍遍讓我彈，然后沉默。今晚，他 竟一字不差地說中了我的心 事。
“彈吧。”他示意。
我深吸一口氣，將雙手放 在琴上。雨水順著屋檐滴 落，在青石板上 濺開細(xì)碎的聲響。這 一次，我沒有去想父親，沒有去 想那本真本，甚 至沒有去想技法 ——我只想著雨夜 ，想著這老宅，想著老人剛才 的話。
琴聲起 。很慢，很輕，像雨絲落 在琴弦上。我沒 有刻意去控制節(jié)奏，任由手指隨 著呼吸游走?！断晌滩佟返男?律在我手下變了形，不再是工整的 八拍，而是像被風(fēng)吹散的 炊煙，時(shí)斷時(shí)續(xù)，飄忽不定。
漸漸地，我忘了自己在彈 琴。手指似乎有 了自己的生命，在琴弦 上摸索、徘徊。煤油燈 的火苗輕輕跳動(dòng)，老人閉上眼， 嘴角浮起一絲不易察 覺的弧度。
最后一個(gè)音落下， 余韻在空氣中久久不散。
“ 成了?！彼犻_眼睛，聲 音里竟有一絲顫抖 ，“《廣陵散》的根本，不是 技法，是‘人’—— 是你這個(gè)人，在此時(shí)此刻，對(duì) 天地的全部感受。這感 受，就是你的‘個(gè)人 授業(yè)’?！?
他從太 師椅下取出一個(gè)木匣，打開 ，里面是一卷比那帛書更舊的竹簡(jiǎn) 。
“我教你八年 ，前面六年都是白費(fèi)。今 晚這半柱香，才是真 傳。拿去?！?
我雙手接過竹簡(jiǎn)，觸手 冰涼，像捧著一汪月光。
“ 記住，”他站起身，背對(duì)著 我，“以后每次彈，都要像 今晚這樣，忘掉一切，只記住 此刻的天地。你若能做到， 便是在給自己‘個(gè)人授 業(yè)’了。琴不是學(xué)來的 ，是自己長(zhǎng)出來 的。”
我走出老宅時(shí) ，雨已經(jīng)停了。天邊露出一線青 白，像琴弦上最 后一點(diǎn)余韻。回頭望去，堂屋 里的燈光還亮著，老人的影 子還坐在太師椅上，那么孤獨(dú)，又 那么圓滿。
我想 ，我懂了。
——《個(gè)人授業(yè) 》電影片段·完詳情
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