劇情介紹
# 《小姐姐想要支持！》片段
## 第三場：天臺·夜晚
城市的霓虹燈在遠(yuǎn)處閃爍，像散落在黑色絨布上的碎鉆。十八歲的林小滿靠在教學(xué)樓天臺的圍欄上，手里攥著一沓被揉皺的圖紙，指尖因為用力而泛白。風(fēng)很大，吹亂了她的短發(fā)，也吹得圖紙嘩嘩作響，仿佛隨時要從她手中掙脫。
“林小滿！你瘋了嗎？”身后傳來急促的腳步聲，蘇晚氣喘吁吁地推開天臺的門，“你跑這里來干什么？大家都在找你。”
小滿沒有回頭，聲音被風(fēng)吹得支離破碎：“晚晚，你說我是不是真的不行？”
蘇晚走到她身邊，看見了她手中的圖紙——那是她們花了整整三個月準(zhǔn)備的校園機(jī)器人創(chuàng)意大賽方案。今天下午，指導(dǎo)老師當(dāng)著全班的面說：“小滿，你的想法太激進(jìn)了，技術(shù)實(shí)現(xiàn)不了。這個項(xiàng)目，我們還是交給更有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)吧?！?
“憑什么？”小滿的聲音發(fā)抖，“他們連我的方案都沒認(rèn)真看過。那個機(jī)械臂的關(guān)節(jié)設(shè)計(jì)，我查了十七篇論文，做了十二版修改。他們說激進(jìn)？可去年的國際金獎作品用的就是類似的原理啊！”
蘇晚沉默了一下，輕輕握住她冰涼的手：“我相信你?！?
“可他們都不信?！毙?滿轉(zhuǎn)過頭，眼眶紅了，“我爸媽說女孩子學(xué)什么機(jī)器人，安安穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)個老師多好。老師說我不切實(shí)際。同學(xué)們覺得我異想天開。我就想證明一次，一次就好——證明我的想法是可行的，證明我不是在胡鬧。”
“那就去證明。”蘇晚堅(jiān)定地說，“你記得我們剛認(rèn)識的時候嗎？你說你要做一個能幫助殘疾人的機(jī)器人輔助臂。你說這不是為了拿獎，是為了讓那些失去手臂的人能重新握住咖啡杯。我當(dāng)時就被你打動了?！?
小滿的眼淚終于落下來：“可現(xiàn)在連參賽機(jī)會都沒有了?！?
“誰說沒有？”蘇晚從口袋里掏出手機(jī)，點(diǎn)開一條消息，“你看，隔壁工業(yè)大學(xué)的趙教授看了我發(fā)過去的方案摘要，他說這個創(chuàng)意非常有價值，愿意提供實(shí)驗(yàn)室支持，還問你能不能去他的課題組做試點(diǎn)研究?！?
小滿愣住了，奪過手機(jī)反復(fù)看了三遍：“你……你什么時候發(fā)的？”
“上周。你說老師不看好方案的時候我就偷偷發(fā)了?！碧K晚笑了，“你說你需要支持，那我就是你的支持系統(tǒng)啊。你不是一個人，你有我，有那些真正懂你的人。我們可以自己造，資金不夠就眾籌，技術(shù)不會就熬夜學(xué)。只要你不放棄，我就不放棄。”
天臺的門又被推開，陸陸續(xù)續(xù)上來了七八個同學(xué)——都是平時一起做項(xiàng)目的伙伴。大劉抱著工具箱，阿杰舉著筆記本電腦，小詩拎著一個大塑料袋，里面全是零食和功能飲料。
“小滿姐，我們都聽說了?！贝髣?撓撓頭，“我們商量好了，你要是自己干，我們跟你干。我焊接技術(shù)還行。”
“我做程序優(yōu)化?！卑⒔苷f。
“我負(fù)責(zé)答辯PPT和文案！”小詩舉起手。
小滿看著大家，淚水模糊了視線。她忽然覺得，那些冷眼和否定就像今晚的風(fēng)，雖然刺骨，卻永遠(yuǎn)吹不散她身后這些火把。她深吸一口氣，把圖紙重新展平，在月光下鋪開。
“好，那我們重新開始。”
夜更深了，但天臺上亮起了筆記本電腦的光。八個年輕人圍成一圈，手指在鍵盤上翻飛，筆尖在圖紙上游走。他們不知道未來會不會成功，但此刻，每一盞亮著的屏幕，都是對“小姐姐想要支持”這個呼喊最響亮的回應(yīng)。
遠(yuǎn)處，第一班早班公交車的燈光劃過街角。天快亮了。詳情
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