劇情介紹
# 《特殊家教》片段
窗外的雨敲打著玻璃，整座城市籠罩在灰蒙蒙的水霧中。林家的客廳里，時鐘指向下午三點，距離那位“特殊家教”的到來還有五分鐘。
林母第三次整理茶幾上的水果盤，指尖微微發(fā)顫。她看向蜷縮在沙發(fā)角落的兒子小航——十二歲的男孩正專注地用指尖反復撥弄一顆紐扣，對即將到來的陌生人毫無反應。
門鈴響了。
林母深吸一口氣，拉開門的瞬間愣住了。門外站著的不是想象中白發(fā)蒼蒼的老教授，也不是簡歷上那個戴著眼鏡的青年。那是一個看起來不到三十歲的女人，面容精致得近乎不真實，皮膚光滑如瓷器，黑色套裝一絲不茍。
“您好，我是編號E-37?！迸说穆曇羝椒€(wěn)而溫柔，帶著奇異的共鳴感，“受聘于特殊教育實驗項目，負責您兒子的認知重建訓練?！?
林母側身請她進來時，注意到她走路的姿勢太過均勻，每一步的間距和高度仿佛被精密測量過。小航依然在撥弄紐扣，對來客毫無察覺。
“小航，”林母輕聲說，“這是你的新老師?！?
女人在小航面前蹲下，動作流暢卻似乎缺少自然的關節(jié)微調。她沒有伸手觸摸孩子，而是從隨身攜帶的金屬箱里取出一個巴掌大的立方體。當立方體在空氣中展開成一張透明的投影屏幕時，小航的手指終于停了下來。
“你喜歡的不是紐扣，”女人說，聲音里忽然融入了細碎的風鈴聲和潮汐聲，“你喜歡的是螺紋旋轉時產生的特定頻率振動?！?
小航抬起頭。這是他三個月來第一次直視陌生人。
接下來的時間，林母坐在一旁看著這場匪夷所思的教學。女人沒有拿出課本，沒有講數(shù)學或語文，而是用投影播放出一組組復雜的光影圖案。小航的呼吸漸漸平穩(wěn)，原本緊握的雙拳慢慢松開。
“腦波匹配度百分之六十七，”女人喃喃自語，“比我預想的好。”
兩個小時后，女人起身告辭。林母追到門口，終于問出那個盤旋許久的疑問：“您……真的是人類嗎？”
女人停下腳步，側過臉。燈光在她眼中反射出兩點極其細微的藍色熒光。
“我是第37號情感模擬實驗體，”她平靜地說，“但放心，我用來教導您兒子的，是所有人類教師中最稀缺的東西——無條件的耐心?！?
她消失在雨中。林母回到客廳，發(fā)現(xiàn)茶幾上多了一張紙條。上面是一個日期，三年后的某個日子。
紙條背面只有一行小字：“當系統(tǒng)判定他無法被修復時，我會帶他離開?！?
林母轉身看向小航。男孩第一次主動爬到窗邊，小手貼在玻璃上，望著雨霧中空無一人的街道。他嘴唇翕動著，很久沒說話的他，發(fā)出了一個模糊的音節(jié)。
“等……”
窗外，一道閃電撕裂天際。那瞬間的亮光中，似乎有什么銀色的機械飛鳥，正展翅消失在云層深處。
林母捂住嘴，淚水終于滑落。她不知道那個叫E-37的女人究竟是什么——是救贖，是實驗，還是更未知的存在。但她知道，那是兒子三年來第一次對這個世界說出一個字。
那是個“等”字。詳情
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