劇情介紹
# 《溫柔的班主任》
## 第四章：屋檐下的星光
林老師今天穿 了件米白色的針 織開衫，站在講臺上時 ，窗外的陽光恰好從 她身后斜斜地照進 來，整個人的輪廓都 變得柔柔的，像是被光 暈鍍了一層金邊 。
“今天我 們不講課本里的東西。”她說話的 聲音不大，但字字清晰，像春天的 細雨落在干涸的土地上，“ 我想跟你們聊一聊‘堅 持’這個詞?！?
教室里安靜 了下來。高二（3）班向 來是全年級最鬧騰的班級，但 唯獨林老師的課，每個人都 愿意放下手中的小動作。 不是因為她嚴厲，恰恰相反，她從 來不會在課堂上發(fā)火，哪怕有人睡 覺，她也只是走 過去輕輕把空調溫 度調高一點，再替他披上自 己的外套。
后排的 周浩抬起頭，眼睛里有 一瞬間的茫然。他剛從籃球場上 回來，額角還帶著汗珠， 校服袖子卷到肘部，露出 小麥色的手臂。他本 來以為這節(jié)課又要被數(shù)學老師占 去補差，卻沒想到迎來了林 老師。
“誰愿意分 享一下自己的‘堅 持’？”林老師的目 光掃過全班。
幾個女生舉手 說了練鋼琴、學畫畫 的故事。林老師一一微笑點 頭，直到目光落在最后 一排靠窗的位置。
“周浩，你來說說？”
全 班的目光“唰”地一下集中過來。 周浩愣住了，臉微微發(fā)紅， 手指下意識地抓住桌 沿。他不是那種 會被老師點名回答問題的學 生——成績中等 偏下，存在感不 強，除了籃球打得特別好之外， 幾乎沒有任何值得被注意的地方。
但林老師正看著他 ，眼里沒有審視，只有一種 很認真的期待。
“ ……我沒什么堅持的。 ”周浩低聲說，聲音 有點啞，“以前練過 田徑，后來沒堅持下來?！?
“為什么沒堅持？ ”
“因為……膝蓋受傷了， 醫(yī)生說不能再劇烈 運動。”他扯了扯嘴角，想做出一 個無所謂的表情 ，但眼角的顫動出賣了 他。
教室里安靜了 幾秒。林老師走 下講臺，一步一步走到周浩桌前 。她沒有說什么大道 理，只是輕聲問：“現(xiàn) 在還疼嗎？”
周 浩鼻子一酸，用力搖了搖頭 。
“我認識一個很厲 害的人。”林老師靠在旁邊的 課桌上，像是聊家常一樣 說，“他小時候特別喜 歡畫畫，但家里條件不好，買不 起顏料。他就用鉛筆 頭在廢紙上畫， 畫滿了整間屋子的墻。 后來他去做了別的工 作，但每天晚上還是畫， 畫了二十年?！?
她頓了頓， 看著周浩的眼睛：“你猜 后來怎么了？”
“成 了畫家？”周浩 問。
“沒有。” 林老師笑得很溫 柔，像是春日里最輕的風，“后來 他開了一家小小的裝修店，畫圖 紙，也幫人設計墻面。 他給客戶畫的每一張圖， 都比專業(yè)設計師 還要用心。他沒成為畫家，但 他成為了一個生活里 依然畫畫的人?！?
周浩眼眶有 點熱。他聽懂了。
“有 時候，‘堅持’不一 定要為了某個特別偉大的結 果?！绷掷蠋煹穆曇糨p輕的，“ 堅持本身就很好。它讓我們 知道，無論遇到什么，至少還 有一件事能握在手里，是屬 于自己的?！?
下課鈴 響了。林老師收拾好 教案，出門前回頭看了一眼周浩。 他正低著頭，把 書包里一個壓了許久的畫 本掏出來——那是他 初中時畫過的一本籃球漫畫，畫 了大半本，后來受傷后 就再也沒翻開過。
他翻開第一頁，紙頁已經(jīng)發(fā)黃。 上面的小人還在做著灌籃的 動作，鉛筆線條有些模 糊，但依然能看出當 年畫得很用心。
林老師沒有 走過去打擾。她只是 輕輕帶上門，留下一點 微光，正好落在 周浩的桌角上。
那天傍晚，夕陽斜照進空無 一人的教室，最后 一排的桌上，一個畫本 正被一頁一頁地翻 開。
而明天，還會有溫柔的陽 光照進來。詳情
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