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劇情介紹
凌晨三點(diǎn)十七分，城市已經(jīng)睡去，整棟教學(xué)樓只剩下五樓盡頭那一扇窗還亮著燈。
林昭站在黑板前，粉筆在指間微微顫抖。他努力睜大眼睛，想把板書(shū)寫(xiě)得工整些，可那些字跡還是像蝴蝶一樣歪歪扭扭地飛了出去。他聽(tīng)見(jiàn)自己腦海里有個(gè)聲音在喊“?！?，但手卻停不下來(lái)。
“林老師，您不用寫(xiě)了，我們能聽(tīng)清?！钡谝慌诺呐÷曊f(shuō)。
他回過(guò)頭，看見(jiàn)講臺(tái)下坐著三十多張年輕的臉。沒(méi)有一個(gè)在打瞌睡。有些人的眼睛里布滿(mǎn)了血絲，有些人面前攤著喝光的紅牛罐子，還有些人攥著筆的本子上密密麻麻記滿(mǎn)了公式。
這群高三學(xué)生，每一個(gè)都像繃緊的弓弦，拉滿(mǎn)了一個(gè)冬天。
“沒(méi)事?！绷终研α诵?，轉(zhuǎn)身繼續(xù)寫(xiě)。他寫(xiě)得很慢，很用力，每個(gè)字都像在用盡全身力氣刻進(jìn)黑板里。他不敢停下來(lái)。因?yàn)橐坏┩Ｏ聛?lái)，他就會(huì)想起今天下午的事——教務(wù)處主任把他叫到辦公室，壓低聲音說(shuō)：“林老師，你才二十九歲，這個(gè)病，我們建議你優(yōu)先治療?！?
視網(wǎng)膜色素變性，醫(yī)生給的診斷書(shū)上寫(xiě)著。他查過(guò)，說(shuō)通俗點(diǎn)，就是夜盲癥的升級(jí)版，最終會(huì)走向失明。
“題不難，壓軸題的第五個(gè)步驟，大家注意看這個(gè)變形……”他說(shuō)話(huà)的聲音依然平穩(wěn)，手卻在發(fā)抖。不是因?yàn)榭謶?，?因?yàn)樗媲澳瞧絹?lái)越模糊的視野，已經(jīng)快要看不清自己寫(xiě)下的字了。
教室后面突然傳來(lái)椅子挪動(dòng)的聲音。林昭循著聲音的方向側(cè)過(guò)頭，一個(gè)剃著寸頭的男生站起來(lái)，大步走向講臺(tái)。
“老師，這個(gè)變形是什么意思？我沒(méi)看懂?！蹦猩?著他寫(xiě)了一半的公式問(wèn)。
林昭知道，這孩子什么都會(huì)。前兩天一模，這崽子的數(shù)學(xué)考了一百四十八分。他忽然什么都明白了。
“你坐下?！彼?說(shuō)。
“老師——”
“我說(shuō)你坐下。”林昭的聲音突然重了，重得連他自己都有些意外。
教室里安靜了幾秒。然后，靠窗的一個(gè)扎馬尾的女生站了起來(lái)，她走到黑板前，拿起另一支粉筆：“老師，您說(shuō)，我寫(xiě)?！?
接著是第二個(gè)人、第三個(gè)人、第四個(gè)人。三十幾個(gè)學(xué)生全部站了起來(lái)，有人擦掉他寫(xiě)歪的地方，有人接過(guò)他手里的粉筆，有人在底下翻開(kāi)筆記本大聲念出自己整理的筆記。他們像一支訓(xùn)練有素的小隊(duì)，自發(fā)地運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)，沒(méi)有怯場(chǎng)，沒(méi)有扭捏，一切默契得仿佛排練過(guò)無(wú)數(shù)遍。
林昭站在講臺(tái)正中間，忽然覺(jué)得自己離他們很遠(yuǎn)。
他的眼睛又開(kāi)始模糊了，這一次不是因?yàn)槭裁醇?xì)胞退化——是他的眼眶發(fā)酸，有什么東西正在拼命往外涌。他轉(zhuǎn)過(guò)身，背對(duì)著那三十幾個(gè)孩子，深呼吸了好幾次，才把聲音穩(wěn)下來(lái)。
“好。第五步變形，我們先看分母……”
窗外，天正一點(diǎn)一點(diǎn)亮起來(lái)。走廊的鐵門(mén)被人推開(kāi)了，是早起的保安大叔，看見(jiàn)他們嚇了一跳：“林老師，你們又從昨天晚自習(xí)上到現(xiàn)在？”
教室里爆發(fā)出一陣笑。
林昭沒(méi)有笑。他望著天邊那道金色的線(xiàn)，心里忽然涌上一種從未有過(guò)的平靜。他知道這可能是他最后一次站在講臺(tái)上，也知道自己的眼睛會(huì)在某個(gè)無(wú)法預(yù)測(cè)的清晨永遠(yuǎn)暗下去。
但那些孩子們的眼睛，每一雙，都會(huì)亮著。
他清了清嗓子，在笑聲還沒(méi)有落盡的時(shí)候，說(shuō)出了那句后來(lái)被無(wú)數(shù)人記住的話(huà)：
“來(lái)，最后一個(gè)壓軸題講完，我們下課?！?
沒(méi)有人動(dòng)。三十幾個(gè)人，連同那個(gè)最調(diào)皮的寸頭男生，都安靜地坐回了座位上。齊刷刷翻開(kāi)筆記本的同一個(gè)頁(yè)碼，握緊了筆。
林昭沒(méi)有再拿粉筆。他憑著自己最后還能辨識(shí)的光影和輪廓，一個(gè)字一個(gè)字地說(shuō)下去。他說(shuō)得很慢，把每一個(gè)步驟都掰開(kāi)揉碎，講透，講到連一個(gè)停頓都不剩。
等他講完最后一個(gè)等號(hào)，教室里安靜得像空無(wú)一人。
然后，一陣掌聲毫無(wú)預(yù)兆地炸開(kāi)，震得整間教室都在嗡嗡地響。
林昭沒(méi)有回頭。他站在窗前往外看。天徹底亮了，太陽(yáng)剛剛越過(guò)對(duì)面教學(xué)樓的屋頂，把整片云都染成金色的。
他的眼睛確實(shí)在變得模糊。
但那一瞬間，他看清了一切。
走廊里傳來(lái)急促的腳步聲。教務(wù)主任推門(mén)進(jìn)來(lái)，手里攥著一張紙，欲言又止地看著他。
林昭轉(zhuǎn)身面向?qū)W生們，深深地鞠了一躬。
“同學(xué)們，我教不了你們了?！?
教室里驟然安靜下來(lái)，靜得能聽(tīng)見(jiàn)粉筆灰落地的聲音。
他直起身，笑了。
“但是沒(méi)關(guān)系。因為你們已經(jīng)學(xué)會(huì)了如何在黑暗中——自己點(diǎn)亮自己。”
窗外，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，有早讀的鈴聲響了起來(lái)。詳情
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