劇情介紹
## 學(xué)生
那幅畫藏在他書包的夾層里，已經(jīng)三個(gè)月了。
陳嶼每天背著它上學(xué)，放學(xué)，經(jīng)過那條種滿梧桐樹的街道。畫紙的邊緣已經(jīng)被書頁壓出了折痕，但畫面依然清晰——那是教學(xué)樓后面的一棵老槐樹，樹冠遮住了半邊天空，陽光從枝葉縫隙里漏下來，碎成一地金黃的斑點(diǎn)。他用的是最便宜的鉛筆和素描紙，筆觸還帶著少年人特有的拙笨，但那種光影的交錯(cuò)，竟讓整棵樹看起來像是在呼吸。
“陳嶼，這道題你上來寫一下。”數(shù)學(xué)老師在講臺(tái)上叫他的名字。
他愣了一下，慌慌張張地站起來，課本在桌面上刮出刺耳的聲響。后排有人偷笑。他走到黑板前，粉筆在手指間轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，看著那道熟悉的函數(shù)題，腦子里卻全是槐樹葉子被風(fēng)吹動(dòng)的樣子——那是一種流動(dòng)的光，像水一樣從葉面滑過，然后墜入陰影里。
“發(fā)什么呆？”老師的聲音帶著明顯的不耐煩。
他胡亂寫了幾個(gè)步驟，結(jié)果當(dāng)然是錯(cuò)的。回到座位的時(shí)候，有人小聲說：“又走神了，他是真學(xué)不進(jìn)去吧。”“可不是，上次月考年級(jí)倒數(shù)五十名?！?
陳嶼沒說話。他低下頭，右手下意識(shí)地伸進(jìn)桌肚，隔著書包的布料摸了摸那疊畫紙的邊角。紙張的觸感像是某種暗號(hào)，在數(shù)學(xué)課的公式和英語課的語法之間，悄悄提醒他，這世上還有別的東西值得他去看，去記住。
晚自習(xí)結(jié)束的時(shí)候已經(jīng)快十點(diǎn)了。陳嶼收拾書包，像往常一樣走最后一條走廊。高三的教學(xué)樓亮著燈，窗口一個(gè)一個(gè)地暗下去，像夜里熄滅的螢火。他經(jīng)過美術(shù)教室時(shí)停了一下，透過門上的玻璃往里看。石膏像的輪廓在黑暗中泛著慘白的光，畫架上還夾著半幅未完成的靜物。學(xué)校已經(jīng)很久沒有開美術(shù)課了，教室落了鎖，只有保潔阿姨偶爾進(jìn)去拖地。
“陳嶼?！?
他嚇了一跳，轉(zhuǎn)身看見班主任站在走廊盡頭，手里拿著手電筒，光束直直打在他臉上。
“又想什么呢？趕緊回家，你媽媽今天打電話來問過了，說你這周回去晚，她擔(dān)心?！?
“嗯?！彼?低下頭，快步往樓梯口走。班主任喊住他：“等一下?！?
陳嶼站住了。班主任走過來，手電筒的光在兩人之間的地板上畫出一個(gè)圓。她是個(gè)中年女人，教語文，說話的時(shí)候嗓門不大，但很有分量?！澳隳欠嫞?看到了?！彼f。
陳嶼的脊背一下子僵住了。
“今天下午我在辦公室改作業(yè)，你來找課代表，我看見了。你那個(gè)素描本子，掉在地上，我?guī)?你撿起來的時(shí)候翻了一下。”班主任的語氣很平靜，不像是要發(fā)火的樣子。“畫得很好，真的很好?！?
他不知道自己該說什么，四肢發(fā)麻，耳朵里嗡嗡響。他知道，按照正常的劇情，接下來就是——“但是，你是高三學(xué)生，現(xiàn)在最重要的是學(xué)習(xí)。等高考結(jié)束，你想怎么畫都行?！?
果然，班主任停頓了兩秒，然后說：“但是——”
陳嶼攥緊了書包帶子。
“但是，你數(shù)學(xué)考了42分，物理39分，英語勉強(qiáng)及格。如果你現(xiàn)在不把精力放在學(xué)習(xí)上，你連大學(xué)都考不上?！彼龂@了口氣，聲音軟下來，“我不是要打擊你，我知道畫畫對(duì)你來說很重要?？墒顷?嶼，你爸爸昨晚給我打電話了，說他血壓又高了，在家里跟你媽吵了一架，因?yàn)?你數(shù)學(xué)卷子上的簽名是你自己簽的?！?
黑暗里，他沒有哭，只是覺得有什么東西在心里塌了一塊。
“回去好好做作業(yè)，別再去教學(xué)樓后面畫那棵槐樹了?！?班主任拍了拍他的肩膀，轉(zhuǎn)身走了。
陳嶼站在原地，聽見自己的心臟一下一下地跳。他低頭看著自己的右手——手指上還留著今天傍晚偷偷畫畫時(shí)蹭上的鉛灰，像一小片永遠(yuǎn)洗不掉的影子。他忽然想起今天畫那棵槐樹的時(shí)候，有一片葉子正好落在畫面中央，他把它拈起來放在旁邊，然后又低頭繼續(xù)畫。那個(gè)瞬間，全世界都安靜了，沒有數(shù)學(xué)公式，沒有排名表，沒有媽媽紅著的眼眶和爸爸藏起來的降壓藥。
只有他和那棵樹。
他慢慢松開握緊的拳頭，深吸一口氣，然后走進(jìn)夜色里。書包夾層里，畫紙的邊緣又卷起來了一點(diǎn)，但他沒有伸手去撫平。
路邊的路燈把他的影子拉得很長，像一個(gè)瘦削的問號(hào)，釘在回家的路上。詳情
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