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劇情介紹
# 電影片段：《給高中生做家教》
** 場景：** 深夜十一點(diǎn)半，城 市某老舊小區(qū)的居 民樓里。暖黃色的臺燈光 線下，高一學(xué)生李銘趴在書桌 前，課本攤開，右手握著筆，左手 卻熟練地劃著手機(jī)屏幕 。屏幕上，一行 行文字密密麻麻地排列著— —正是那本《給高中生做家教》。
門把手轉(zhuǎn)動的聲音讓李銘 渾身一抖，手機(jī) 差點(diǎn)脫手飛出去。他飛快地將 手機(jī)塞進(jìn)課本下面，抓起筆假裝 在演算。家教張老 師端著兩杯熱牛奶走進(jìn) 來，目光不動聲色地掃過少年 微微發(fā)紅的耳尖。
“還在 做題？”張老師放 下杯子，聲音溫和 。
“呃…… 嗯！數(shù)學(xué)最后一 題，有點(diǎn)難?！崩钽懙穆曇粲行?發(fā)緊，眼睛不敢抬起來 。
張老師沒有 立刻戳破，只是拉過椅子 在邊上坐下。他拿起李銘的草 稿本看了一眼——上面只寫了三 行公式，其余全 是胡畫的圓圈。反倒是 課本下露出的一角手 機(jī)屏幕還亮著，隱 約能看到“筆趣閣 免費(fèi)閱讀”幾個(gè)字。
“在看什么小說？推薦給 我看看？”
李銘猛地抬頭 ，對上張老師似笑非笑的眼 神，知道自己暴露了。他頹 然地抽出手機(jī)，屏 幕停在《給高中 生做家教》的章節(jié)頁面上。小 說里的家教老師正 用一套奇特的方法讓一個(gè)厭學(xué)少年 迷上物理，評論區(qū)全是 “求同款老師”的留 言。
“這個(gè)……是小 說，講一個(gè)很厲害的家教怎 么帶學(xué)生逆襲的?！崩钽?小聲說，“我是在百度搜學(xué)習(xí) 方法時(shí)看到的， 說筆趣閣上可以免費(fèi)讀全本。 ”
張老師沒有沒收手機(jī) ，反而饒有興趣地接過它， 快速掃了幾眼。然后他 笑了：“這個(gè)情節(jié) 有點(diǎn)意思——學(xué) 生對老師說‘你給 我一個(gè)理由為什 么我非要學(xué)物理’ ，小說里的老師是怎么 回答的？”
李銘的眼睛一 下子亮了：“他拿手機(jī) 放了個(gè)賽車視頻，說所有賽 車設(shè)計(jì)都是物理原理，如果 懂物理就能設(shè)計(jì)更快的賽車，當(dāng)場 把學(xué)生鎮(zhèn)住了！”
“那你 呢？”張老師把牛奶推到他面前 ，“你缺少什么理由？”
這句話像一把鑰匙 ，輕輕轉(zhuǎn)動了李銘心 里那扇一直虛掩的門。他 沉默了幾秒，說 ：“我想?yún)⒓訉W(xué)校 機(jī)器人社團(tuán)，但招新要考物理和 數(shù)學(xué)。我成績不夠， 進(jìn)不去……”
原來如此。張老 師沒有說“那你還不努力” ，而是從包里拿出筆記本電腦 ，打開一個(gè)機(jī)器人編 程的入門教程：“你看，這里需要 用到物理的力學(xué)分析，還有數(shù)學(xué)的 坐標(biāo)系變換——小說 里的家教老師用賽車當(dāng) 例子，我們可以用機(jī)器 人當(dāng)例子。”
他把電腦 轉(zhuǎn)向李銘：“從今天開始 ，每學(xué)懂一個(gè)知識點(diǎn) ，我們就實(shí)際做一 個(gè)小機(jī)器人程序。成 績上來之后，我陪你一起去社團(tuán) 面試?！?
李銘眼眶 有些發(fā)熱。他低頭看著桌上 那本書的小說封面，又看看 眼前真實(shí)的、正在為他 打開另一個(gè)世界的年輕老 師。忽然覺得，現(xiàn)實(shí)中的人 比小說里更厲害— —因?yàn)樾≌f寫的 是虛構(gòu)的故事，而眼前這 個(gè)人，正在幫他改寫 真實(shí)的人生。
“張老 師，”他攥緊了 筆，“我想現(xiàn)在就開 始——真正地開始?！?
張老師笑著點(diǎn)頭，用筆在草稿 紙上畫出一個(gè)機(jī)器人的簡圖：“ 好，那第一個(gè)問題： 如果要讓這個(gè)機(jī)器人的手臂畫出 一個(gè)完美的圓形，需要 用到什么數(shù)學(xué)公式？”
窗外 城市的燈火漸漸稀 疏，但房間里的光，比任何 時(shí)候都要明亮。詳情
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