劇情介紹
# 我的學生注意到了 我前篇
教室里的時鐘指向下午 四點十七分，窗外的雨聲淅淅 瀝瀝，像是誰在輕輕敲打著玻 璃。我站在講臺上， 手里捏著粉筆，正要寫下 今天的最后一個 公式。
“林老師?！?
聲音從第三排傳來，帶著某種我 不熟悉的篤定。我下意 識地抬頭，對上了 一雙清澈的眼睛 ——陸知遙，班里的 語文課代表，平時安靜得幾乎讓人 忘記她的存在。
“您左手無名 指上那個痕跡，是戒指印吧？”
粉筆在我的指尖頓住了，然后 無聲地斷成兩截 ，落在地上，濺起一 小片白色的粉塵。教室里安靜 下來，有同學在竊竊私 語，有人在翻書頁。但在那一刻 ，我只聽到自己心跳的聲音。
我沒有戴戒指。那枚 銀色的素圈，早在三年前 就被我收進了抽屜最深處， 和我那些不愿再翻開的記憶 鎖在一起?？善? 膚上的痕跡還在——一 個淺淡的、幾乎 看不見的凹痕，像一道被時間磨平 了的傷疤。
“什么戒 指?。俊鼻芭诺? 男生轉頭問她。陸知遙沒回 答，只是安靜地看著我。她是 那種不太容易被糊弄的孩子。太安 靜，太敏銳，總能看到 別人刻意忽略的細節(jié) 。
“下課吧?！? 我把剩下的粉筆放回槽 里，聲音平靜得連自己都 覺得陌生，“作業(yè)是本章練習題， 明天交?！?
學生陸陸續(xù) 續(xù)離開座位，有人伸懶腰 ，有人抱怨作業(yè)太多。我 低頭收拾講臺上的教案，拆 掉用過的粉筆盒，用抹布擦 掉那些歪歪扭扭的板書 殘跡。手指觸到左 手無名指時，那段被磨出來 的凹痕依舊清晰，不深不淺。
“林老師。”
是陸知遙的 聲音。她沒有走。
我抬起頭 ，看到她站在講臺旁邊 ，手里捏著一個信封 。白色的信封，樸素到沒有任何裝 飾。她把它遞給 我，動作很輕，像是 怕驚擾了什么。
“這封信，是 給您的。”
“給我的 ？”我接過信封，觸感讓她指尖 的溫熱短暫地停留在我 掌心里。她點頭， 目光沒有閃躲，反 而比剛才更沉、更 安靜。
我低頭看信 封。普通的白紙，沒 有地址，沒有署名。但是中 間那行字，卻讓我 的呼吸猛地一窒。
字跡是我自己的。
我認得那筆跡的每一個轉 折、每一個收尾。大 學時代的日記、辦公 桌抽屜里那些寫了又撕 掉的草稿、病歷 本上的簽名——這世上沒 有人比我更熟悉這筆 畫。只是，這字跡比 我年輕。比我現(xiàn)在的筆 鋒稍顯圓潤，帶著一種久違 的、屬于青春期的顫動 與不羈。
信封中間寫著的名 字，是我的名字 。但那個姓氏，我已經很多年沒有 用過了。
林依 。
陸知遙仍然 安靜地站在我面前。不知 何時，教室后門悄 無聲息地開了條縫，一陣 穿堂風吹進來，將講臺 上的語文課本吹動了，翻到了某 一頁，停住了。
我看到 那頁紙的角落，有什么東 西在燈光下反光——像是一粒 細碎而干燥的沙粒。
而那粒沙 ，不該出現(xiàn)在這 里。
因為市里不靠海。
林 依這個名字，也不該再被提起。詳情
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