劇情介紹
“三個學(xué)生去老師家是什么電影？”林曉曉把手機(jī)舉到周揚(yáng)和趙牧面前，屏幕上是一張模糊的電影截圖：昏暗的客廳，三個少年背影，一個中年男人的半邊臉。周揚(yáng)瞇眼看了兩秒，搖頭：“沒見過。你從哪翻出來的？”
“我媽的舊硬盤里?！绷謺詴詨?低聲音，“她說這是她大學(xué)時最愛的一部片子，但怎么都想不起名字了。我搜了所有關(guān)鍵詞，根本查不到?！?
趙牧推了推眼鏡，認(rèn)真盯著截圖看了一會兒：“拍攝角度很怪，像偷拍。背景里的書架——上面那排書的擺放順序，我好像在哪兒見過。”
正是這句話，讓三個高二學(xué)生鬼使神差地敲響了班主任李老師的家門。
李老師教物理，四十出頭，獨居，住學(xué)校后門的教師家屬樓。周末的傍晚，天還沒完全暗，樓道里飄著鄰居炒辣椒的味道。林曉曉按了門鈴，等了幾秒，門開了一條縫，李老師探出半張臉，眼神警惕：“你們怎么來了？”
“老師，有個物理題想請教?！敝軗P(yáng)舉著練習(xí)冊，笑得坦然。李老師猶豫片刻，還是把門打開，讓三人進(jìn)屋。
客廳很大，窗簾拉得嚴(yán)嚴(yán)實實，空氣里浮著一股檀香和舊紙張混合的氣味。林曉曉的目光立刻落在書架上——和電影截圖里的幾乎一模一樣，連那排書傾倒的角度都沒變。她心跳加速，下意識摸向口袋里的手機(jī)。
“什么題？”李老師倒完水，坐到沙發(fā)上，雙腿交疊，手指輕輕敲著膝蓋。
趙牧翻開練習(xí)冊，隨便指了一道電磁感應(yīng)題。李老師掃了一眼，開始講解，聲音平靜如常。但林曉曉注意到，他的目光時不時飄向書架旁邊那扇半掩的門。
趁李老師轉(zhuǎn)身寫公式時，林曉曉迅速拍了一張書架照片，發(fā)到家里的電腦上——她設(shè)了遠(yuǎn)程同步。很快，母親的消息彈出來：“對！就是這個書架！電影里一模一樣！”
“老師，”林曉曉忽然打斷他，“您看過一部電影嗎？講三個學(xué)生去老師家，然后……”
李老師的筆頓住了?？蛷d的燈管發(fā)出一聲極細(xì)微的嗡鳴，像是被什么壓住了頻率。他緩緩放下筆，抬頭看向林曉曉的眼睛，那目光里沒有驚訝，只有一種被時間浸泡過的、沉甸甸的認(rèn)命。
“你們找到了?！彼f。
周揚(yáng)和趙牧同時僵住。林曉曉握著手機(jī)的手開始發(fā)涼。
李老師站起身，走向那扇半掩的門，推開。里面是一間暗室，墻上貼滿泛黃的照片，都是同一所中學(xué)的教室、操場、走廊，每一張里都有三個少年和一個年輕男人的背影。最中央是一張畢業(yè)照，拍攝于二十五年前，照片上五個人的臉都被黑色記號筆涂掉了。
“那部電影，”李老師站在暗室門口，背影被頂燈拉得很長，“不叫《三個學(xué)生去老師家》。它原本的名字是《第十七個夏天》?！?
他轉(zhuǎn)過身，臉上帶著一種奇異的笑容：“因為拍完那部電影之后，電影里的三個學(xué)生和我，就只剩下四個人了?，F(xiàn)在你們也來了——正好也是三個。”
林曉曉的指甲掐進(jìn)掌心，她想起母親提過，大學(xué)時的電影社拍過一部實驗短片，后來底片丟失，片中的男主角在畢業(yè)當(dāng)晚失蹤。而那位男主角，姓李。
“老師，那部電影——”她聲音發(fā)澀。
李老師伸出手，從暗室架子上取下一臺老式膠片播放機(jī)，輕輕放上桌面：“你們想看看，那位失蹤的同學(xué)，在最后一段膠片里說了什么嗎？”
膠片轉(zhuǎn)動的吱呀聲，像某種古老的倒計時，在靜謐的客廳里一圈一圈蔓延開來。詳情
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