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劇情介紹
# 電影片段：《夏日課后》
**場景：** 傍晚，一間略顯 凌亂的中學(xué)教室。夕陽 透過窗簾縫隙， 在課桌上投下橙色 光斑。三個學(xué)生圍 坐在最后一排，面前攤著 一臺舊筆記本電腦。
** 人物：**
- 林曉（16歲， 戴眼鏡，習(xí)慣性咬 筆頭）
- 陳浩 （17歲，運(yùn)動系，手里轉(zhuǎn)著 籃球）
- 蘇雨（16歲，安靜 ，總是捧著速寫 本）
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林曉點(diǎn)擊播放鍵，電腦里傳 出熟悉的片頭曲： “《下課后》動漫1-4—— 我們看過無數(shù)遍的那幾集?！?
“又要看？”陳浩把籃 球夾在腋下，“我都快能背出 臺詞了?！?
“不一樣 ?！绷謺酝屏送蒲坨R，“這 次是為了找答案。 你們沒發(fā)現(xiàn)嗎？主角團(tuán) 每次遇到困境，都是在課后那段時 間找到解決辦法的。第1集是操 場封鎖事件，第2集 是食堂失物謎團(tuán)，第3集是舊校舍 探險，第4集是社團(tuán)爭奪 戰(zhàn)——每件事都有共同點(diǎn)。 ”
蘇雨翻開速寫本，上面 畫著四格漫畫：“我一直在想， 為什么他們總能 在放學(xué)前解決問題？時間明明不 夠?！?
“因?yàn)闀r 間不夠，才必須用 另一種方式思考?！?林曉暫停了畫面， “看這里，第1集結(jié)尾 ，他們用跳繩和粉 筆在水泥地上畫迷宮引 開老師——用的是課后常 玩的游戲。第2集 ，他們根據(jù)食堂阿姨的排 班表推理——那是每天下課后 觀察到的。第3集，舊校舍的暗 道圖藏在美術(shù)室舊畫框背后—— 只有課后逗留畫畫的人才 會發(fā)現(xiàn)。第4集… …”
陳浩打斷他：“ 所以你的意思是，我們現(xiàn)在 的困境——科學(xué)展覽的 模型被毀——也要用‘ 課后思維’來解決？”
“對?！绷謺哉酒鹕?，“老 師只給了我們到放學(xué)的時間。 如果我是《下課后》的主角，現(xiàn) 在會做什么？”
蘇雨突然合上速寫本：“課后的走 廊，會有保潔阿姨推車經(jīng)過。昨天 我看見李老師把備 用的模型零件放 在儲物間——就在阿姨 的清潔車?yán)铩Ｋ齻儠?那輛車收垃圾，但不會收‘看 起來有用的東西 ’?！?
陳浩眼睛一亮 ：“所以可能有人誤把零件當(dāng)垃圾 收了？”
三人 對視，同時沖出教室。
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**結(jié)尾旁白（緩緩響起）： **
多年 后他們都會記得，那個把 《下課后》動漫1-4翻來覆去看 的夏天。那時他們 以為動畫教的是解謎 技巧，后來才明白，真正學(xué)會的是 ——當(dāng)現(xiàn)實(shí)敲響下課鈴， 沒什么比朋友一起奔跑更 重要的答案了。
（畫面 定格在夕陽下的 走廊，三個背影 跑向拐角，影子拉得很長 很長。）詳情
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