劇情介紹
# 女教師
## 開場：歸途
雨夜。一輛破舊的中巴車顛簸在盤山公路上。
林曉坐在最后一排靠窗的位置，額頭抵著冰冷的玻璃。窗外什么也看不見，只有雨水在黑暗中拉成細線，又被車速撕碎。她的行李箱擱在腿上，里面裝著五年來在城市里積攢的全部家當——幾件換洗衣服，一摞教案，還有一張被退回來的辭職信。
手機震動。是母親發(fā)來的消息：到了嗎？村里人都知道你要回來教書了。
她沒有回復。
中巴車在一個泥濘的路口停下，司機頭也不回地喊：“到了。”
林曉提著行李下車，雨水立刻打濕了她的肩膀。她站在路邊，看著中巴車的尾燈消失在雨幕中，然后轉(zhuǎn)身望向那條通往清溪村的土路。
三年前，她就是沿著這條路離開的。
## 到達：清溪村小學
第二天清晨。雨停了，但天空還是鉛灰色的。
林曉站在清溪村小學的操場上。說是操場，其實就是一片被踩實的黃土地，兩個歪斜的籃球架銹跡斑斑。教學樓是一棟三層的水泥建筑，墻皮剝落，露出下面的紅磚。二樓的窗戶有一半沒有玻璃，用塑料布勉強糊著。
“林老師！你可算來了！”一個洪亮的聲音從身后傳來。
林曉轉(zhuǎn)身，看到了校長張建國。他比三年前老了很多，頭發(fā)白了大半，背也駝了，但那雙眼睛還是亮的。
“張校長?！绷謺?點頭。
“走走走，先去看看你宿舍?！睆埥?國接過她的行李，邊走邊說，“條件簡陋，你可別嫌棄。村里已經(jīng)盡力了?！?
宿舍在一樓盡頭，是個十來平米的單間。一張木板床，一張書桌，一個鐵皮柜子，墻上貼著去年的日歷。窗臺上放著一盆干枯的綠蘿。
“電線老化了，晚上可能會跳閘。不過我已經(jīng)讓人來修了，就這兩天的事?！睆埥▏曛?，有些局促，“還有就是...你班上的情況，我得跟你說說?！?
林曉放下包：“什么情況？”
“你接手的是六年級，全校最難帶的班?！睆?建國嘆氣，“十七個學生，其中有六七個，都是留守兒童。爺爺奶奶管不住，心思根本不在學習上。尤其是...尤其是從城里轉(zhuǎn)回來的那兩個?！?
“轉(zhuǎn)回來的？”
“嗯。父母在城里打工，本來跟著在城里讀書。今年城里學校費用漲了，實在供不起，只能送回來?！睆埥▏D了頓，“有一個叫陳浩的，回來之后一句話都不肯跟別人說。還有一個叫李小燕的，她媽在城里做保姆，把她托給鄰居照顧...結(jié)果這孩子，半夜翻墻出去，差點被鎮(zhèn)上那幫小混混帶壞了。”
林曉沉默片刻，問：“堂屋里的燈還亮著嗎？”
張建國愣住了：“什么？”
“我來的時候看見，村里堂屋的燈還亮著?！绷謺哉f，“我記得以前，那是村里人晚上聚在一起聊天的地方?！?
張建國的眼睛暗了暗：“早沒人去了。村里現(xiàn)在就剩老人和孩子，年輕人都出去了，誰還有心思聊天?！?
## 第一課：沉默與對抗
開學第一天。
林曉站在講臺上，看著下面十七雙眼睛。這些眼睛里，有好奇，有戒備，有漠然，還有兩個——陳浩和李小燕——是徹底的抗拒。
“我叫林曉，以后就是你們的班主任兼語文老師?！彼?在黑板上寫下自己的名字，“從今天開始，我們就是一家人了?！?
沒有人回應(yīng)。
“現(xiàn)在，我們來做自我介紹。從第一排開始。”
第一個學生站起來：“我叫王小明，喜歡打籃球。”坐下。
第二個：“我叫張小花，喜歡唱歌?！弊?。
輪到第三排的陳浩時，他低著頭，一動不動。
“陳浩？”林曉叫他。
他慢慢站起來，依然低著頭，一言不發(fā)。
“陳浩同學，跟大家介紹一下自己吧?！?
沉默。教室里的空氣仿佛凝固了。
突然，陳浩猛地抬起頭，眼神兇狠地瞪著林曉：“我不要待在這里！我要回城里！”
他抓起書包，從后門沖了出去。
教室里一片嘩然。林曉追到門口，看到陳浩的身影已經(jīng)消失在操場盡頭。
她回頭看了一眼教室里的學生，發(fā)現(xiàn)李小燕正用一種說不清的眼神看著她——不是同情，不是幸災樂禍，而是一種...審視。
## 深夜：尋找
晚上十點。林曉還在辦公室里翻學生檔案。
張建國推門進來：“陳浩找到了，在他家后面的山坳里。他爺爺把他領(lǐng)回去了?！?
林曉放下檔案：“他父母呢？”
“在城里，說是等這個月底回來一趟?！睆埥?國嘆氣，“這孩子其實不壞，就是...舍不得他爸媽?！?
“明天我去家訪。”
“你去沒用，”張建國搖頭，“他爺爺奶奶根本管不住他。再說了，你就是個老師，又不是他媽?！?
林曉沒有回答。她翻到李小燕的檔案，看到上面寫著：父親外出務(wù)工，母親在縣城做保姆，常年不歸。監(jiān)護人：鄰居王翠花。
“李小燕的情況，你了解多少？”
張建國沉默了一會兒：“聽說，她媽幾個月才回來一次。上次回來還是過年的時候。這孩子...她不相信任何人。她曾經(jīng)跟我說過一句話——”
“什么話？”
“她說：‘老師，大人說的話都是騙人的?！?
林曉看著窗外漆黑的夜空。遠處，山巒的輪廓像一道道沉默的屏障。
“張校長，”她突然問，“你說，這里的孩子最缺什么？”
張建國想了想：“缺錢，缺父母，缺好的教育資源。”
“還有呢？”
“還有什么？”
“缺一個‘可能’?！绷謺哉f，“缺一個讓他們相信，自己可以成為另一種人的可能?！?
她從抽屜里拿出一張照片，是三年前她離開時，和全班學生的合影。照片里，孩子們站在操場上，笑得燦爛。而照片的背景，就是那座如今已經(jīng)破敗不堪的教學樓。
“我當初走，是因為覺得在城里會有更好的發(fā)展?！绷謺月?慢說，“但后來我發(fā)現(xiàn)，城里的孩子有無數(shù)種可能，可這里的孩子，連一種可能都沒有。”
她抬起頭，看著張建國：“所以我想，也許我應(yīng)該回來?！?
張建國沒有馬上說話。他看著眼前這個年輕的女教師——三年不見，她瘦了，也成熟了，但那雙眼睛里的光，和三年前一樣亮。
“你父母同意嗎？”
“他們不同意。”林曉笑了，“但他們也攔不住我?！?
## 轉(zhuǎn)折：一堂特別的課
第二天，林曉走進教室時，發(fā)現(xiàn)李小燕的座位是空的。
“李小燕呢？”她問。
班長王小花站起來：“老師，她...她昨天晚上又翻墻出去了，到現(xiàn)在還沒回來。”
林曉的心一沉。她讓班長帶著大家自習，自己立刻去找李小燕。
她先去了李小燕家。鄰居王翠花正在院子里晾衣服，聽說李小燕又跑了，滿臉不耐煩：“這孩子管不住，我早就跟她媽說過，讓把孩子接到城里去。她媽不聽，我能有什么辦法？”
“她有沒有常去的地方？”
“鎮(zhèn)上有個網(wǎng)吧，她老去那。”王翠花說，“你要去找她？別費那個勁兒了，她都學會通宵了，你去有什么用？”
林曉沒有聽她的。她騎著自行車去了鎮(zhèn)上的網(wǎng)吧。
網(wǎng)吧里煙霧繚繞，幾個染著黃毛的年輕人正在打游戲。林曉找到角落里坐在電腦前的李小燕，她正在看一個視頻——是某個城市的航拍片。
“小燕?！?
李小燕轉(zhuǎn)過頭，看到林曉，先是一愣，然后迅速恢復冷漠：“你怎么來了？要抓我回去上課？”
林曉沒有生氣，反而在她旁邊坐下：“這個城市，是哪里？”
李小燕猶豫了一下：“深圳。”
“想去嗎？”
李小燕不說話了。
“你去過嗎？”
“沒有?！崩钚⊙嗟?聲音很低，“我媽在那里，但她不讓我去。”
“她為什么不讓？”
“她說...那里不是屬于我的地方?！?
林曉沉默了一會兒：“那你覺得，哪里是屬于你的地方？”
李小燕抬起頭，看著林曉，眼睛里第一次有了迷茫：“我不知道?！?
林曉指著屏幕：“如果我說，你可以去呢？”
“怎么可能？”李小燕笑了，那笑容里帶著不屬于她這個年紀的諷刺，“我沒有錢，沒有好成績，什么都沒有?！?
“但是你有時間。”林曉說，“還有不到一年，你就要小學畢業(yè)了。如果你能考上縣里的重點初中，就可以去縣城讀書。三年之后，再考上重點高中，就可以去更大的城市。大學，更不是不可能?！?
李小燕沉默了。詳情
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