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劇情介紹
# 發(fā)現(xiàn)與映照
陳教授站在講臺(tái)上，背后的投影儀映出一張嬰兒對(duì)著鏡子的照片。這是他三十年來(lái)研究的最核心意象。
“各位，你們知道‘寶寶對(duì)著鏡子好不好？’這個(gè)問(wèn)題，其實(shí)是一個(gè)隱喻嗎？”
臺(tái)下的學(xué)生安靜下來(lái)。陳教授推了推眼鏡，緩緩道來(lái)。
“一個(gè)嬰兒第一次看見(jiàn)鏡中的自己，他會(huì)做什么？”
他點(diǎn)擊遙控器，照片出現(xiàn)在屏幕上：六個(gè)月大的嬰兒，好奇地 盯著鏡子，小手伸出去觸碰那個(gè)“ 陌生的朋友”。
“他笑，他 尖叫，他試圖繞到 鏡子后面尋找那個(gè)孩子。這是人 類自我意識(shí)覺(jué)醒的最初階 段。在心理學(xué)上， 這被稱為‘鏡中 自我’?！?
陳教授停頓 了一下，目光深邃。
“但我想問(wèn)的是——如果我們 找到的，不是自 己呢？”
教室里一片寂靜。
“我女兒出生那 年，我正在進(jìn)行一 項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?！标惤淌诘穆?音低沉下來(lái)，“我給她看一面特殊 的鏡子，不是普通的玻璃鏡，而 是記載著一個(gè)孩子記憶 的全息影像。當(dāng)寶寶對(duì)著 鏡子好不好這個(gè)問(wèn)題在我 腦中揮之不去時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一件 可怕的事……”
教 室最后一排，一個(gè) 年輕女人抬起頭。 她正是陳教授的女兒，陳雨薇 。
“她對(duì)著鏡子笑 ，鏡子里的影像 也在笑。但她忽然不笑了，她 盯著鏡中的自己，伸出 小手，然后——哭了?！?陳教授的聲音微 微顫抖，“那不是恐懼， 而是……認(rèn)出了什么。那 面鏡子里儲(chǔ)存的，是另一個(gè)孩子的 記憶。我的女兒 ，她認(rèn)出了她從未見(jiàn)過(guò)的雙 胞胎姐姐?！?
臺(tái)下響 起倒吸冷氣的聲音。
陳雨 薇握緊了手中的錄音筆 。她知道這個(gè)故事 還有后半段——她 從來(lái)不知道有一個(gè)姐姐，直到 她父親的研究筆 記被意外發(fā)現(xiàn)。
“寶寶對(duì)著 鏡子好不好？”陳教 授苦笑，“這面鏡子，我們已經(jīng) 照了幾千年。我 們以為看見(jiàn)的是 真實(shí)的自己，但也許，我們看到 的是無(wú)數(shù)個(gè)平行自 我，是過(guò)去和未來(lái)的重疊 ，是我們忘記的那些人 ?！?
他收拾講義，準(zhǔn)備下課。
陳雨薇站起來(lái)：“教授， 那我是誰(shuí)？”
陳教 授的手停在半空。
“你是我女 兒。但也是我永遠(yuǎn)無(wú)法改 變的過(guò)錯(cuò)?！彼D(zhuǎn) 過(guò)身，“那面鏡子實(shí)驗(yàn) ，不該用在嬰兒身上。它們 太敏感，太脆弱，根本無(wú)法分辨 面前的東西到底是什么?！?
走廊外，夕陽(yáng)西下 。陳雨薇追上父親。
“把姐 姐還給我。”
陳教授搖搖頭： “她一直都在。 在你每一次照鏡子時(shí)， 在你每一次問(wèn)自己 是誰(shuí)時(shí)?！?
寶寶對(duì)著鏡子好不 好？陳雨薇終于 明白，這個(gè)問(wèn)題沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn) 答案。有些鏡子，一旦照過(guò)， 就再也無(wú)法忘記里面那個(gè)似曾相 識(shí)的陌生人。
她站 在醫(yī)院走廊的鏡子前， 看著自己的倒影 。二十年前，一個(gè)嬰兒在這 面鏡子前，認(rèn)出了另 一個(gè)嬰兒的微笑。現(xiàn)在，她舉 起手，鏡子里的她也舉起手。
只是那雙眼睛，是兩個(gè) 人的。
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（全文 約980字）詳情
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