劇情介紹
## 《我的課》
林老師站在講臺上，粉筆在指間轉了又轉。教室里三十七張臉，三十七種漠然。這是他的最后一課，三十七年的教學生涯，今天畫上句號。
“同學們，今天不講數(shù)學題?！彼曇羯硢?，把教案往旁邊推了推，“我想給你們講個故事?！?
幾個后排男生從手機屏幕前抬起眼皮。
“有個小孩，從小被街坊叫‘木頭’。不是說他笨，是他真的不會說話。三歲多了，只會哼哼。他媽帶他去看醫(yī)生，醫(yī)生說一切正常，可能就是晚開口。他媽不信，每天下班回來就對著他念：‘媽媽，媽媽，你叫媽媽呀?！鞆?開了又閉上，像條魚?！?
前排有女生輕輕放下圓珠筆。
“孩子六歲那年，有天他媽在廚房切菜，他站在門口，突然說：‘媽媽，小心手?！?他媽菜刀一抖，血都顧不上擦，抱著他哭了一宿?！?
教室里安靜下來。窗外的蟬鳴突然變得很響。
“這孩子后來上學了。他數(shù)學特別差，考試從來不及格。老師讓他站墻角，同學叫他‘木頭二號’。他回家不想說，他媽也不問，只是每天晚飯后拿出一塊小黑板，用粉筆寫：1+1=2。一天寫十遍?！?
林老師轉過身，在黑板上寫下同樣的算式。粉筆劃過黑板的聲音像一聲嘆息。
“他媽小學都沒畢業(yè)，能教的也就這些。但孩子想，我不能讓媽媽失望。他開始拼命學，從1+1到一元二次方程，從恨數(shù)學到愛上數(shù)學。初二那年，他拿了全市數(shù)學競賽一等獎。他媽那天做了四個菜，自己一口沒吃，光看他吃，笑了整整一頓飯的功夫?！?
后排的手機徹底黑屏了。全班沒有人低頭。
“后來他考上了師范，當了數(shù)學老師。他教的班級，從來沒出過不及格的學生。他對自己說，要像媽媽一樣，用最笨的方法，做最好的老師。”
林老師摘下老花鏡，擦了擦。
“這個孩子就是我?！?
講臺下，坐著的三十七個人同時愣住了。
“我教了三十七年，送走幾十屆學生。有人當了工程師，有人做了醫(yī)生，有人種地，有人開店。他們可能早忘了數(shù)學公式，但我想讓他們記住一件事——這世上沒有笨小孩，只有還沒等到那個愿意一遍遍寫1+1的人?！?
下課鈴響了。沒有人動。
林老師鞠了一躬，轉身收拾教案。粉筆灰在午后的陽光里飛舞，像極了三十七年前他媽在黑板上寫字時揚起的粉末。
“老師。”一個聲音從后排傳來。
全班站了起來。
“謝謝您，林老師。”
他背對著學生，沒回頭。手在顫抖，但聲音穩(wěn)住了：“這節(jié)課，是我的課，也是你們的課。記住，學會堅持，比學會數(shù)學更重要。”
那年夏天過后，這所中學的榮譽室里多了一塊匾。上面沒有題詞，只刻著一個算式：1+1=2。
每個新生入學，都會聽到這個故事。他們說，那是最好的開學第一課。詳情
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