劇情介紹
## 《放課后》
下午五點(diǎn)半，教室里的最后一排座位空著，只有陳默一個(gè)人還坐在那里，盯著窗外逐漸暗下來(lái)的天空。教室的掛鐘滴答滴答地走著，每一聲都像在催促他離開(kāi)。但他不想走——他知道，一走出校門(mén)，等待他的就是空蕩蕩的家，以及那個(gè)永遠(yuǎn)只顯示“對(duì)方正在輸入”卻從不發(fā)來(lái)消息的聊天窗口。
“你還不走？”值日生林小禾抱著掃帚站在門(mén)口，橘紅色的夕陽(yáng)斜斜地照在她臉上。
陳默沒(méi)回答。他其實(shí)一直在等林小禾離開(kāi)，等他一個(gè)人留在這間教室里。因?yàn)橹挥心莻€(gè)時(shí)候，他才能放心地打開(kāi)書(shū)包最里層的那個(gè)鐵盒子。
林小禾沒(méi)走，反而放下掃帚，走到他面前?！澳憬裉觳粚?duì)勁，”她頓了頓，壓低聲音，“你是不是又看到了？”
陳默的心臟猛地一縮。她沒(méi)有用“覺(jué)得”或者“以為”，而是用了“看到”。這四個(gè)字像一把鑰匙，插進(jìn)他心底那道上了鎖的門(mén)。
“你也是？”他的聲音干澀得不像自己。
林小禾沒(méi)有回答，而是從書(shū)包里掏出一個(gè)東西——一個(gè)和陳默一模一樣的鐵盒子。她打開(kāi)蓋子，里面是一張泛黃的照片，照片上是一群穿校服的孩子，校服的樣式和他們現(xiàn)在穿的一模一樣。但照片的日期，是二十年前的今天。
“我也是在上個(gè)月的放課后發(fā)現(xiàn)的，”林小禾輕聲說(shuō)，“我留下來(lái)做黑板報(bào)，一轉(zhuǎn)身就看到教室門(mén)外的走廊上站著一個(gè)穿白裙子的女生，她看著我，指了指墻上的掛鐘——然后就不見(jiàn)了。第二天，我在課桌底下找到了這個(gè)盒子?！?
陳默手心出汗，他緩緩打開(kāi)自己的鐵盒子。里面除了照片，還有一封信，信上的字跡娟秀，寫(xiě)著：“幫幫我們，我們被困在放課后?！?
“我調(diào)查過(guò)，”林小禾的聲音壓得更低了，“二十年前，這所學(xué)校有一名學(xué)生失蹤了，就在一個(gè)放課后的傍晚。學(xué)校說(shuō)是她擅自離校，后來(lái)不了了之。但有人說(shuō)，她其實(shí)根本沒(méi)離開(kāi)學(xué)校，而是被困在了某一個(gè)放課后?！?
窗外突然傳來(lái)一聲脆響，像是有什么東西擊中了玻璃。陳默和林小禾同時(shí)轉(zhuǎn)頭——什么都沒(méi)有，只有掛在教室門(mén)口的舊掛鐘，時(shí)針和分針?biāo)浪赖?釘在五點(diǎn)十五分的位置。那個(gè)掛鐘早就壞了，已經(jīng)壞了很多年。但此刻，它在走。秒針一格一格地跳動(dòng)，仿佛從二十年前開(kāi)始，就從未停下。
陳默站起身，走到窗邊。操場(chǎng)上空無(wú)一人，只有風(fēng)把旗桿上的繩子吹得叮當(dāng)響。他低下頭，看到樓下花壇的陰影里，站著一個(gè)穿白裙子的女孩，正仰頭看著他。
“時(shí)間到了。”他回頭對(duì)林小禾說(shuō)，他的聲音出奇地平靜，“放課后，開(kāi)始了。”
林小禾沒(méi)有說(shuō)話，她走過(guò)去，把手伸給他。窗外的夕陽(yáng)在那一刻猛地沉入地平線，天空變成了一種介于白天和黑夜之間的、半透明的藍(lán)。走廊盡頭的燈一盞盞亮起來(lái)，卻照不亮任何影子。
那扇門(mén)就在前方——老師辦公室旁邊的一扇小門(mén)，上面貼著“舊檔案室”的標(biāo)簽，但標(biāo)簽已經(jīng)發(fā)黃卷邊。陳默輕輕一推，門(mén)開(kāi)了。
里面是另一個(gè)黃昏。
他認(rèn)得這個(gè)場(chǎng)景。落日正從西邊的窗戶(hù)射進(jìn)來(lái)，學(xué)生用的課桌椅整整齊齊地排列著，黑板上寫(xiě)著：“放課后，記得回家。”粉筆字歪歪扭扭，像是一個(gè)孩子倉(cāng)促之間留下的最后訊息。而講臺(tái)邊坐著一個(gè)小女孩，穿著白裙子，抱著膝蓋，正在哭泣。
她抬起頭，眼淚順著臉頰流下來(lái)：“我等了好久……你們終于來(lái)了?！?
陳默深吸一口氣，向前邁出了一步。身后的門(mén)沒(méi)有關(guān)上，林小禾跟著他走進(jìn)了這個(gè)放課后。他們都知道，從這一刻起，他們可能再也回不去那個(gè)普通的“放學(xué)后”。
但他感覺(jué)到林小禾的手握得更緊了。
“別怕，”她說(shuō)，“這一次，放課后不會(huì)是終點(diǎn)?！?
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