劇情介紹
# 《男朋友每次都會(huì)親小妹妹是什么心理》
**場(chǎng)景：深夜，心理咨詢師林醫(yī)生的 辦公室**
墻上的 時(shí)鐘指向十一點(diǎn)四十七 分。落地?zé)舻墓饩€ 昏黃，將兩個(gè)人的影 子拉得很長(zhǎng)。林雪坐 在單人沙發(fā)里，雙手緊握 著一杯已經(jīng)涼透的溫水 ，指節(jié)泛白。
“他并不是每一次都… …但每次來(lái)我家，只要見(jiàn)到小晴 ，就會(huì)蹲下去，用額頭抵著她 的額頭?！彼穆曇艉?輕，像是在說(shuō)一件 自己都不愿相信 的事，“然后親一下她 的臉頰。有時(shí)候是左邊，有時(shí)候是 右邊。很輕，很快，但每次都 是臉頰。”
林 醫(yī)生輕輕推了推 眼鏡：“小晴是你妹妹？”
“我表妹。她爸 媽出國(guó)了，寄住在我家，今年 剛滿八歲。”林雪抬起眼睛 ，眼眶微紅，“ 我第一次看見(jiàn)的時(shí)候，以為是 正常的關(guān)愛(ài)?？珊?來(lái)我發(fā)現(xiàn)，他從來(lái) 不親我的侄女， 不親朋友家的孩子，只 親小晴?！?
“每次 ？”
“對(duì)，每次。進(jìn)門 的時(shí)候，臨走的時(shí)候，有時(shí)候中 間還會(huì)找借口去她房間 ?！绷盅┌阉旁诓鑾咨希种?無(wú)意識(shí)地?fù)钢?，?林醫(yī)生，我是不是想太多了 ？他會(huì)不會(huì)只是……真的特 別喜歡小孩？”
林醫(yī)生沒(méi)有回 答，而是從抽屜 里拿出一張白紙，畫了兩個(gè)圓 圈，一個(gè)套著一個(gè)。
“心理 學(xué)上有一個(gè)概念，叫做‘親密距 離的錯(cuò)位’?！彼龑⒐P放下 ，“一個(gè)成年人——尤其 是男性——對(duì)非直系親屬 的幼童反復(fù)進(jìn)行帶有親 密意味的身體接觸，而忽視社 會(huì)約定俗成的邊界，這本 身就是一個(gè)需要警惕的信 號(hào)。”
林雪的肩 膀微微顫抖。
“他 有沒(méi)有在小晴換衣服或者洗澡的時(shí) 候靠近？”林醫(yī)生問(wèn) 。
“我、我不知道。小晴的 房間我?guī)фi了。 ”林雪的聲音帶著哭腔，“可上周 我提前回家，看見(jiàn)他坐 在小晴床邊，手 里拿著她的發(fā)卡。他說(shuō) 只是幫她撿起來(lái)。但是林醫(yī)生， 那個(gè)發(fā)卡是卡在窗簾 上方的，一個(gè)八歲的孩子怎 么會(huì)把發(fā)卡丟到 窗簾上面？”
一 陣沉默。
林醫(yī)生將那張畫著圓 圈的紙推回抽屜：“你 懷疑的不是沒(méi)有道理。當(dāng)一個(gè)成年 男性對(duì)特定幼童 產(chǎn)生‘超乎尋常的關(guān) 注’，且這種關(guān)注伴隨著無(wú)意 識(shí)的、重復(fù)性的親密行為——親吻 、擁抱、獨(dú)處——這通常指 向一種心理防御機(jī)制的投射?！?
“什么心理？ ”
“他可能在自己 童年的某個(gè)階段， 經(jīng)歷過(guò)親密關(guān)系的缺失?！?小妹妹’在他心里不是一個(gè)具體的 兒童，而是一個(gè)‘可被完全控制 、永遠(yuǎn)不會(huì)拒絕他的安 全客體’?！绷?醫(yī)生頓了頓，“但這 不意味著他的行為是正常的 。正相反，這種行為對(duì)小晴會(huì)造 成傷害——即使 他本人沒(méi)有意識(shí) 到。心理層面的傷口， 往往比身體上的更難愈合。 ”
林雪的眼淚 終于落下來(lái)：“我該怎么辦？”
“第一，不要 再讓他單獨(dú)和小晴相處。第 二，你需要跟他談——不是為了 指責(zé)，而是為了搞清楚他 是否愿意面對(duì)自己的問(wèn) 題。”林醫(yī)生的聲音很沉，“ 如果他憤怒、否認(rèn)、或者反過(guò)來(lái) 責(zé)備你‘想太多’，那么 答案就已經(jīng)很清楚。 一個(gè)心理健康的人， 在被指出行為越界時(shí)，第一 反應(yīng)應(yīng)該是反思和道歉 ，而不是攻擊。”
窗外 的路燈忽然熄滅，整座城市 陷入更深的寂靜。
林雪擦掉眼淚，站起身。她知 道自己走出這間辦公室 后，要面對(duì)的不 再是一個(gè)“他是不是喜歡小孩 ”的問(wèn)題，而是一個(gè)更為 殘酷的答案——有 些親密，從一開(kāi)始就長(zhǎng) 著不健康的樣子，只是她一直不 敢去看。
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