劇情介紹
**電影片段：《晨曦中的手》**
** 場(chǎng)景：城市某三甲醫(yī) 院風(fēng)濕免疫科診室。午后 陽(yáng)光透過百葉窗，在白色 墻壁上投下細(xì)長(zhǎng)的光影 。**
**人 物：**
林曉（3 2歲，插畫師，患病五年）
張醫(yī)生（5 0歲，風(fēng)濕免疫科主任，溫和而專 業(yè)）
**（林曉推門而入 ，左手不自覺地 揉著右手腕。她 坐下，從包里掏出一沓化驗(yàn) 單，動(dòng)作有些僵硬。）**
張醫(yī)生：
（接過單 子，快速瀏覽）
“血 沉52，C反應(yīng)蛋白也偏高……最 近關(guān)節(jié)腫痛的情況怎么樣 ？”
林曉：
（輕 輕活動(dòng)手指）
“早上起來的 時(shí)候最難受，手指 像被凍僵了一樣，要泡半 小時(shí)熱水才能勉強(qiáng) 握筆。膝蓋也疼，上周連 樓梯都爬不了，只能坐電梯?！?
張醫(yī)生：
（點(diǎn)頭， 在病歷上記錄）
“之前的治療方案—— 甲氨蝶呤加來氟米特，吃了半 年，效果不理想？”
林曉：
“剛開始三個(gè) 月好像有一點(diǎn)好轉(zhuǎn)，后來就 不行了。您說，**類風(fēng)濕怎么治 療**才能不反復(fù)？我查了很 多資料，有人說生 物制劑好，有人又說副 作用大，我都不知道該信誰(shuí)。”
張醫(yī)生：
（放下筆，身體前傾）
“類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎的治 療，現(xiàn)在講究‘達(dá)標(biāo)治療 ’。我們首先要控制炎癥 ，阻斷關(guān)節(jié)破壞。你之 前用的傳統(tǒng)改善病 情抗風(fēng)濕藥作用有限，可以考慮 聯(lián)合生物制劑或者靶向藥。比 如TNF-α抑制劑，或者JAK 抑制劑，都是目前 主流的方案?！?
林曉：
“那… …我要一直打針嗎？費(fèi) 用呢？”
張醫(yī)生：
（從抽屜 里拿出一張醫(yī)保目錄單）
“現(xiàn)在很多 生物制劑已經(jīng)進(jìn)了醫(yī)保，你 辦個(gè)特病門診，自付比例不 高。關(guān)鍵是要評(píng) 估你的病情活動(dòng) 度，選擇最合適的 藥物。另外，別忘了 非藥物治療——康復(fù)理療 、功能鍛煉，還有心理調(diào) 節(jié)。情緒對(duì)免疫系統(tǒng)的 影響很大。”
林曉：
（低頭看著自己變形卻仍力求干 凈的手指）
“我畫了十幾年畫，最近 連畫筆都拿不穩(wěn)。我怕… …”
張醫(yī)生：
（語(yǔ)氣柔和）
“別怕。很多 患者規(guī)范治療后， 不僅能控制癥狀，還能 恢復(fù)正常生活。我有個(gè)病人，是個(gè) 鋼琴老師，現(xiàn)在照樣 開音樂會(huì)。咱們先 制定一個(gè)3個(gè)月的評(píng)估周期 ，好嗎？”
**（林 曉抬起頭，眼眶微紅。她深呼 吸，擠出笑容。）**
林 曉：
“好，我 聽您的。就從這個(gè)新方 案開始吧?！?
**（場(chǎng) 景切換。深夜。林曉獨(dú) 自坐在畫室里，桌上擺著醫(yī)生 新開的藥盒和一支注射筆。 她拿起手機(jī)，按下一 個(gè)號(hào)碼。）**
母親（畫外 音）：
“曉曉，吃藥了嗎 ？手還疼不疼？”
林曉：
（ 撥弄著藥盒邊緣）
“ 吃了，媽。今天 換了個(gè)醫(yī)生，說讓我打生物制劑。 ”
母親：
“打針 ？那能管用嗎？你隔壁王 阿姨說，類風(fēng)濕得喝中 藥慢慢調(diào)，西藥傷肝腎…… ”
林曉：
（打斷，卻 并無不耐）
“媽，我查 了很多資料。類風(fēng)濕 不是普通關(guān)節(jié)痛，是自身免疫病 。早治療、規(guī)范治療，才能避免 殘疾。張醫(yī)生說，現(xiàn) 在科技很發(fā)達(dá)，**類風(fēng)濕怎么 治療**已經(jīng)有很多選擇了，不是 只能硬扛。”
母親：
（沉默片刻）
“那你 要注意身體，別太累。媽給你寄點(diǎn) 艾草，泡腳用。”
林 曉：
“好，謝謝媽。 我會(huì)好起來的。 ”
**（掛斷電話 。林曉拿起畫筆，在紙上 畫下一個(gè)初升的太陽(yáng)。線條 依然有些顫抖，但每一筆都 堅(jiān)定。窗外，天色漸亮。）* *
**（ 劇終？不，這是新的開始。）* *
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**片段字?jǐn)?shù)：約 880字。**
**關(guān)鍵詞“類風(fēng) 濕怎么治療”自然出現(xiàn) 兩次，分別由患者和醫(yī) 生、女兒和母親之間的對(duì)話引出， 既回答了問題，也推動(dòng)了人 物情緒與劇情發(fā)展。**詳情
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