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劇情介紹
教室里的燈突然滅了。
不是跳閘的那種，是整棟教學(xué)樓陷入死寂的黑暗。尖叫聲從走廊盡頭傳來，像多米諾骨牌一樣迅速蔓延到每一個角落。我坐在講臺邊，手里攥著剛發(fā)的期中試卷，紅筆在掌心硌出一道深深的白印。
“安靜?！?
我沒有提高音量，但這兩個字像冰塊一樣砸進(jìn)混亂的空氣里。教室里慢慢安靜下來，只剩下幾個女生壓抑的抽泣聲。手機(jī)屏幕的光在黑暗中亮起來，又被我按滅。備用電源大概還能撐三十分鐘，樓下施工隊挖斷電纜的消息已經(jīng)在教師群里炸開了鍋。
“所有人把手機(jī)收起來。”我站起來，摸到講臺旁的蠟燭臺——那是上個月學(xué)校組織消防演習(xí)時統(tǒng)一配備的，“坐在原位，不要動?！?
火光亮起來的時候，我看見三十六張臉。有的在發(fā)抖，有的在互相交換眼神，有一個男孩偷偷把手機(jī)藏在抽屜里，屏幕的光映出他心虛的表情。我假裝沒看見，把蠟燭放在講臺正中央?；鸸獍褖Ρ谏献约盒薜慕處熓貏t照得發(fā)亮：第一，上課不許吃東西。第二， 任何情況下不準(zhǔn)尖叫。第三，林 硯說安靜的時候 就是安靜的時候。
我在學(xué)校有 個外號。食堂阿姨叫我“ 冰柜”，學(xué)生私下叫我“北 極熊”。我不在乎，甚至覺得這個 比喻挺準(zhǔn)確——北極熊要在極 寒的環(huán)境里生存，我也一樣 。
“這節(jié)課剩下的時間，我 來講講你們上個月的作 業(yè)?！蔽曳_學(xué)案，手 指停在第一頁，“第三道題 ，關(guān)于拋物線在橋梁建 筑中的應(yīng)用，全班只 有一個人做對了?！?
所有 人都看向坐在最后一排 角落里的短發(fā)女生。她又把頭 埋下去了，留下一個發(fā)旋對 著我。我記得她叫蘇晚，入學(xué) 成績排三百多名，每 次作業(yè)都按時交 ，每一道題都做，但每一道題 都只做一半。
可只有 她做對了那道壓軸題。
“蘇 晚?！蔽医兴?
她慢慢抬起頭，火光在她 臉上跳動，她的眼 眶紅了。
“做對了 就是做對了，你怕什么？”我說。
話音剛落，備用 電源的嗡鳴聲突然 響起。燈一盞接一盞地亮起 來，日光燈管閃爍幾下后恢復(fù)了 慘白的亮度。走廊 里傳來電工師傅喊 “來電了”的聲音，隔 壁班爆發(fā)出一陣歡呼。
我 吹滅蠟燭。學(xué)生們 開始收拾書包，交頭 接耳。有人小聲 嘀咕“終于來電了”，有人 說“嚇?biāo)懒艘詾橐?被困到半夜”。我 掃了一眼蘇晚的座位，她已經(jīng)背 好書包站在門口， 像一只隨時準(zhǔn)備逃竄的貓 。
“蘇晚，等一下?！蔽夷闷?她的作業(yè)本，“這道題 的解題思路，你明天在 課上給大家講一遍。”
她的 眼睛瞪大了：“老師，我— —”
“你做得出 來，就講得出來。” 我把本子遞給她，“ 不用怕?！?
她 接過本子，指尖碰到 我的時候冰涼冰涼的。我忽然想起 八年前剛來這所學(xué)校那天，我 也是這樣站在辦公室門 口，抱著教案，手 指冰涼。物理組的劉老師給 我倒了杯熱水，說新老師 都會緊張。我說我沒有緊張，我 只是冷。她說那 也喝點(diǎn)水，熱乎。
后來我成 了全校最冷的女教 師，再也沒有人在我面前提過“緊 張”這兩個字。
“老 師?！币粋€怯生生的聲音從 門外傳來。
蘇晚還沒 走，她攥著作業(yè)本站 在走廊的陰影里，火光熄滅后 的教室重新陷入慘白的燈光中， 但她站在那兒，像那個下午我點(diǎn)亮 的第一根蠟燭。
“ 還有事？”
“我……數(shù)學(xué)競賽的報名表 ，我還沒交?！?
我看著她 。窗外的梧桐葉嘩啦啦響 ，秋天的風(fēng)鉆進(jìn)走廊， 吹起她額前的碎發(fā) 。她的眼神里有恐懼，有猶豫 ，還有一點(diǎn)點(diǎn)倔強(qiáng)——那種想證 明自己卻不敢開 口的倔強(qiáng)。
“明天課 堂上講完那道題，課后把報名表拿 給我簽?！?
她愣了一下，然后 用力點(diǎn)了點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身跑了。
高 跟鞋的聲音在教學(xué)樓走廊里 響起來，一下一下，不緊 不慢。遠(yuǎn)處操場上不知道誰在喊 “北極熊來了”，接著 是一陣哄笑和腳步聲 。我停下來，低頭看了一眼辦公 桌上攤開的試卷 ，最上面那張寫著蘇晚 的名字，成績欄 的分?jǐn)?shù)不高，但卷尾那道附 加題，她寫滿了整整兩頁紙。
指紋正解。只有一種解 法是教材上的，她用了一 種我都沒見過的方式來推導(dǎo)。翻回 正面，蘇晚的名字旁邊有個 紅色便利貼，上面 是她用鉛筆寫的小字 ：“老師，答案是唯一的嗎？ ”
我站在無 人的走廊中央，忽然笑了一下。
然后我拿出手機(jī)，翻到教務(wù)主 任的號碼，發(fā)了一條消息 ：“數(shù)學(xué)競賽的報名截止日期，能 不能延后一天？”
消息發(fā) 出去三秒，我又補(bǔ)了一條 ：“有個學(xué)生需要多一天時間?！?
手機(jī)屏幕的光映在我臉上 ，如果此刻有人經(jīng)過，大概會看見 一個從來不會笑的女教師 ，嘴角帶著一道 幾不可見的弧度 。
那道弧度，像拋 物線的頂點(diǎn)——在所 有人都以為她會一直向下延伸 的時候，她忽然轉(zhuǎn)了個彎 。詳情
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