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劇情介紹
# 發(fā)現(xiàn)與映照
陳教授站在講臺(tái)上，背后的投影儀映出一張嬰兒對(duì)著鏡子的照片。這是他三十年來研究的最核心意象。
“各位，你們知道‘寶寶對(duì)著鏡子好不好？’這個(gè)問題，其實(shí)是一個(gè)隱喻嗎？”
臺(tái)下的學(xué)生安靜下來。陳教授推了推眼鏡，緩緩道來。
“一個(gè)嬰兒第一次看見鏡中的自己，他會(huì)做什么？”
他點(diǎn)擊遙控器，照片出現(xiàn)在屏幕上：六個(gè)月大的嬰兒，好奇地盯著 鏡子，小手伸出去觸碰 那個(gè)“陌生的朋友”。
“他笑 ，他尖叫，他試 圖繞到鏡子后面尋找那個(gè)孩子。這 是人類自我意識(shí)覺醒的最初階 段。在心理學(xué)上，這 被稱為‘鏡中自我’ ?！?
陳教授停頓了一下 ，目光深邃。
“ 但我想問的是——如果我 們找到的，不是 自己呢？”
教室里一片寂 靜。
“我女 兒出生那年，我正在進(jìn)行一項(xiàng) 實(shí)驗(yàn)?！标惤淌诘穆曇舻? 沉下來，“我給她看一面特殊 的鏡子，不是普通的玻璃鏡， 而是記載著一個(gè)孩子記憶的全 息影像。當(dāng)寶寶對(duì)著鏡 子好不好這個(gè)問題在 我腦中揮之不去時(shí)，我 發(fā)現(xiàn)了一件可怕的事……”
教室最后一排，一個(gè)年 輕女人抬起頭。她正是陳教授的女 兒，陳雨薇。
“她 對(duì)著鏡子笑，鏡子 里的影像也在笑。但 她忽然不笑了，她盯著鏡 中的自己，伸出 小手，然后——哭了。”陳 教授的聲音微微顫抖，“那不是 恐懼，而是……認(rèn)出了什么。 那面鏡子里儲(chǔ)存的， 是另一個(gè)孩子的記憶。 我的女兒，她認(rèn)出了 她從未見過的雙胞胎姐姐。”
臺(tái)下響起倒吸冷氣的聲音。
陳雨薇握緊了手中的錄音筆 。她知道這個(gè)故事 還有后半段——她從 來不知道有一個(gè) 姐姐，直到她父親的研究 筆記被意外發(fā)現(xiàn)。
“寶寶 對(duì)著鏡子好不好 ？”陳教授苦笑，“ 這面鏡子，我們 已經(jīng)照了幾千年。我們以 為看見的是真實(shí)的 自己，但也許，我們看到的是無 數(shù)個(gè)平行自我，是過去和未 來的重疊，是我 們忘記的那些人。”
他收拾講義，準(zhǔn)備下 課。
陳雨薇站起來： “教授，那我是誰？ ”
陳教授的手停在半空。
“你是我女兒。但也是我 永遠(yuǎn)無法改變的過錯(cuò)?！? 他轉(zhuǎn)過身，“那面鏡子 實(shí)驗(yàn)，不該用在嬰 兒身上。它們太敏 感，太脆弱，根本無法分辨 面前的東西到底是什么?！?
走 廊外，夕陽西下 。陳雨薇追上父親。
“把姐姐還給我。”
陳教授搖搖頭： “她一直都在。在你 每一次照鏡子時(shí)，在你每一次問自 己是誰時(shí)?！?
寶 寶對(duì)著鏡子好不好？陳雨薇終 于明白，這個(gè)問題沒有 標(biāo)準(zhǔn)答案。有些鏡子，一旦照 過，就再也無法 忘記里面那個(gè)似曾相 識(shí)的陌生人。
她站 在醫(yī)院走廊的鏡子 前，看著自己的倒影。二十 年前，一個(gè)嬰兒在這面 鏡子前，認(rèn)出了另一個(gè)嬰 兒的微笑?，F(xiàn)在，她舉起 手，鏡子里的她也舉起手。
只 是那雙眼睛，是兩個(gè)人的。
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（全文約98 0字）詳情
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