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劇情介紹
夜色粘稠得像化不開的墨，沈知意提著公文包站在一幢獨棟別墅門前，第三遍核對手機上的地址。門鈴響過之后，對講機里傳來一個慵懶的、略帶沙啞的男聲：“誰？”
“您好，我是青藤教育的家庭教師，沈知意。約好今晚七點來試課?！?
沉默了幾秒。門鎖咔噠一聲彈開。
穿過修剪整齊的庭院草坪，入戶玄關(guān)亮著一盞昏黃的射燈。偌大的客廳空曠得近乎荒涼，深灰色沙發(fā)背對著她，一只修長的手搭在扶手上，指尖夾著一根沒點燃的煙。
“沈老師？”那個聲音從沙發(fā)背后傳過來，帶著點玩味，“比我想象的年輕?！?
沈知意走到沙發(fā)側(cè)面，終于看清了沙發(fā)上的人。男人穿著簡單的黑色圓領(lǐng)衫，袖口挽到小臂，露出一截線條利落的腕骨。他靠在沙發(fā)里，姿態(tài)松弛，眼神卻鋒利得像一把尚未出鞘的刀。
“您是陸衍先生？”沈知意盡量讓自己的聲音顯得專業(yè)，“我是來給陸知渺同學(xué)做數(shù)學(xué)輔導(dǎo)的?！?
“知渺在樓上，一會兒下來?！标懷芙K于把煙擱在煙灰缸里，抬眼看她，“不過我得先問你一個問題——你覺得一個十五歲的小姑娘，真的需要一對一的家教上門嗎？”
沈知意怔了一瞬。
“教育機構(gòu)派單的時候，只說孩子基礎(chǔ)薄弱，需要系統(tǒng)補習(xí)——”
“薄弱？”陸衍打斷她，嘴角勾起一個意味不明的弧度，他站起來，身高優(yōu)勢瞬間給了沈知意一種無形的壓迫感，“她上學(xué)期期末數(shù)學(xué)年級第三。薄弱？”
空氣安靜了幾秒。
沈知意的大腦飛速運轉(zhuǎn)。她的目光不由自主地掃過客廳——茶幾上攤著一本打開的筆記本，上面寫滿了密密麻麻的公式推導(dǎo)，根本不是高中生的筆跡。墻角立著一幅未完成的油畫，顏料還沒干透。最讓她在意的是樓梯拐角處，一個纖細的身影一閃而過，又迅速消失。
“所以，”沈知意深吸一口氣，直視陸衍的眼睛，“需要家教上門的，到底是誰？”
陸衍的表情變了。那層玩世不恭的殼裂開一條縫，露出底下某種真實的東西。他沒有回答，只是回頭朝樓梯方向看了一眼。那個身影沒有再出現(xiàn)。
“上樓吧?！标懷苷f，聲音里有種微妙的妥協(xié)，“她在等你。”
沈知意拎著公文包踏上樓梯，在拐角處，她看見一只粉色的兔子拖鞋被匆匆遺落在走廊盡頭。走廊左手邊的最后一扇門虛掩著，門縫里透出暖黃色的光。她禮貌地敲了三下，推開門。
房間比想象中整潔得多。書桌上攤著一本翻到某一頁的《高等數(shù)學(xué)》，旁邊是幾張寫滿奇怪符號的草稿紙。一個瘦小的女孩坐在窗臺上，膝上攤著一本厚厚的書，眼神警惕而明亮。
“你就是新來的老師？”女孩的聲音很輕，像怕驚動什么，“比我哥說的漂亮?！?
沈知意笑了笑，正要開口，余光忽然掃到草稿紙上的一行字——那是遞推公式，但被她巧妙地拆解重組，最后一行下面的答案清晰而簡潔。這是大學(xué)數(shù)學(xué)系才可能接觸的內(nèi)容，出自一個十五歲女孩的手筆。
“這題是你解的？”沈知意拿起那張紙。
女孩的睫毛顫了顫，沒有否認，只是用一種超越年齡的平靜看著窗外：“他說我太聰明了，聰明到讓人害怕?！?
“誰？”
“我哥。還有之前的四個老師。”女孩終于轉(zhuǎn)過頭，目光落在沈知意臉上，認認真真地打量她，“你也會被嚇跑嗎？”
沈知意沒有回答。她放下那張紙，走到女孩面前蹲下來，從公文包里抽出一張空白的A4紙和一支筆，放在書桌上。
“不跑?！彼f，“但你得先告訴我，你到底想讓我教什么？”
女孩愣了一下，過了很久，才慢慢從窗臺上滑下來，赤著腳走到書桌前，拿起那支筆。她在紙上畫了一個圈，然后在圈里寫下一個數(shù)字“7”，又在圈外寫下“無窮”。
“這個圈，”她輕聲說，“是我爸走的那天我媽畫的。她把它掛在客廳里，說我們一家人都在這個圈里，誰也出不去。可是哥說，只要足夠聰明，就能找到那個缺口?！?
沈知意看著那個圈，看著那個“7”和“無窮”，心中忽然涌起一陣酸澀。她終于明白了——這個家里，真正需要被教的，從來不是數(shù)學(xué)。
樓下傳來打火機“咔噠”的聲響，隨后又熄滅。
陸衍站在窗邊，背對著樓梯的方向，指尖終于燃起了一簇明滅的火光。他沒有回頭，只是忽然說了一句，聲音低得像對自己說的：
“七年了，你還是第一個沒有被嚇跑的?！?
沈知意站在樓梯口，看著他被月光拉長的影子，忽然覺得這個家的月光格外涼，涼到讓人想留下來，哪怕只為了一盞暖燈。詳情
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