劇情介紹
## 《霓虹下的宣言》
銅鑼灣的傍晚，霓虹燈次第亮起。十七歲的阿欣站在時代廣場前的臺階上，校服裙被海風吹得微微揚起。她把領(lǐng)帶松開，隨意掛在脖子上，手里拎著一疊傳單。
“喂，阿欣，你真要這樣做？”同伴阿May拉著她的衣袖，眼神里滿是擔憂。
“怕咩啊？”阿欣甩了甩利落的短發(fā)，嘴角揚起一抹不羈的笑，“學校取消美術(shù)科，連個像樣的藝術(shù)展覽室都沒有，我哋就自己搞一個街頭藝術(shù)展！”
“但校長話會影響校譽……”
“校譽？”阿欣打斷她，“校譽就是讓學生變成考試機器？我哋需要的是表達的自由，不是死記硬背的分數(shù)?！?
阿欣從小在深水埗的唐樓長大，父母經(jīng)營一家茶餐廳。她的性格像極了港島的海風——自由、直接、不肯被束縛。同學說她“豪放”，她倒覺得這三個字是贊美。上課時她敢當著老師的面質(zhì)疑教材里的偏見；放學后她在天臺畫涂鴉，用鮮艷的顏料填滿灰撲撲的墻壁；她還在學校論壇上發(fā)起“校園自由日”投票，被訓導主任叫去談話三次。
“你知不知你這種行為叫叛逆？”訓導主任陳Sir推了推眼鏡，語氣嚴厲。
阿欣雙手撐在辦公桌邊，直視他的眼睛：“陳Sir，我們只是在爭取合理的表達空間。校園里的規(guī)矩保守得像上個世紀，女學生裙長過膝已經(jīng)落伍了，重要的是內(nèi)在的思想。”
陳Sir愣住，竟一時語塞。
此刻，阿欣深吸一口氣，把傳單遞給路過的行人：“各位街坊，請支持校園藝術(shù)自由！我們需要一個真正的創(chuàng)作空間！”
幾個穿著同樣校服的女生陸續(xù)加入，她們擺出事先準備好的畫板，開始現(xiàn)場涂鴉。阿欣拿起噴漆，在白色布面上噴出“自由表達，獨立思考”八個大字，字跡張揚有力。
人群中有人皺眉，也有人拿出手機拍攝。一個西裝革履的中年男子停下來看了半晌，說：“后生女，有膽識，我們當年也這樣?！彼统鲆?百元，塞進阿欣的募捐箱。
半小時后，警笛聲隱隱傳來。阿May慌張地說：“阿欣，差佬來了！”
阿欣卻笑了，她轉(zhuǎn)身對同學們喊道：“大家記住，我們不是在搗亂，我們是在用藝術(shù)發(fā)聲?！比缓笏呦蚓?，大聲說：“阿Sir，我哋系申請過路權(quán)的合法活動，這里有文件?！?
警察看著眼前這個神采飛揚的女孩，又看看橫幅上那行大字，最終只是記錄了幾人的身份證號，囑咐不要阻礙交通便離開。
活動結(jié)束后，阿欣和同伴們坐在天星小輪上，維多利亞港的晚風吹拂著她們年輕的臉龐。阿May靠在她肩頭說：“阿欣，你真是夠豪放，連警察都不怕?！?
阿欣望著對岸的燈火，輕聲說：“豪放不是亂來，而是有勇氣做自己認為對的事。這個城市教會我，做人最重要的是信自己?！?
她掏出手機，給父母發(fā)了一條信息：“今晚遲返，我正在讓香港變得更好一點點。”
夜風中，少女們的笑聲隨海浪飄遠。明天，阿欣還會站在校長室門口，遞交一份更詳細的《校園藝術(shù)空間計劃書》。她知道，真正的改變從來都不是一蹴而就的，但總得有人先走出那一步。
而那個叫做“豪放”的標簽，正是她最驕傲的勛章。詳情
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