劇情介紹
# 《暗流》
## 文本片段
**場(chǎng)景：深夜，學(xué)校圖書(shū)館**
窗外雷聲轟鳴，暴雨如注。林曉站在圖書(shū)館的玻璃門(mén)前，看著雨水順著門(mén)縫滲進(jìn)來(lái)。她本應(yīng)該半小時(shí)前就離開(kāi)，但這場(chǎng)突如其來(lái)的暴雨打亂了她的計(jì)劃。
手機(jī)屏幕亮起，顯示“媽媽來(lái)電”。她按掉，回了一條消息：“圖書(shū)館避雨，雨小就回?！比缓蟀咽謾C(jī)塞回書(shū)包。
“你還沒(méi)走？”一個(gè)聲音從書(shū)架后傳來(lái)。
林曉轉(zhuǎn)身，看到語(yǔ)文老師陳默端著一杯咖啡走出來(lái)。他穿著淺灰色的襯衫，袖口卷到小臂，眼鏡片上映著筆記本電腦的藍(lán)光。她怔了一瞬，心臟不受控制地重重跳了一下。
“老師……您也在？”她聽(tīng)到自己的聲音有些發(fā)緊。
“備課?！?陳默走到窗邊看了看雨勢(shì)，“這雨至少還要下一小時(shí)?！?
圖書(shū)館里只剩下他們兩人。林曉不知道該說(shuō)什么，手指無(wú)意識(shí)地絞著書(shū)包帶子。她是陳默的課代表，每周都要去辦公室交作業(yè)，但這樣獨(dú)處的時(shí)刻從未有過(guò)。
“坐吧?！标惸氐?自己的座位，“站那么久不累？”
她在他對(duì)面的位置坐下，目光掃過(guò)桌上攤開(kāi)的教案。高二《語(yǔ)文》第三單元，魯迅的《祝福》。她的目光停留在那一行字上：“她未必知道她的悲哀經(jīng)大家咀嚼賞鑒了許多天，早已成為渣滓，只值得煩厭和唾棄……”
“在看什么？”
林曉抬頭，發(fā)現(xiàn)陳默正看著她。她慌忙低頭：“沒(méi)、沒(méi)什么。”
“這節(jié)語(yǔ)文課，你覺(jué)得最難理解的是什么？”陳默端起咖啡抿了一口。
“祥林嫂?！绷謺悦摽诙觯?“為什么她反復(fù)講阿毛的故事，明明所有人都不想聽(tīng)了?！?
陳默沉默片刻，聲音平緩：“因為那是她唯一擁有的東西。失去之后，連痛苦都成了證明自己活過(guò)的證據(jù)?！?
雨聲漸大。林曉低下頭，忽然覺(jué)得那句話(huà)像在說(shuō)她。
**場(chǎng)景：陳默的回憶**
（閃回）兩個(gè)月前——那是她第一次在課后去找他。班級(jí)作文，她寫(xiě)了整整五千字，關(guān)于一個(gè)無(wú)法與任何人言說(shuō)的秘密。她在結(jié)尾寫(xiě)道：“我希望有人能看懂，但更希望永遠(yuǎn)沒(méi)有人看懂?！?
陳默在天花板的日光燈下讀完那篇作文。他的視線(xiàn)久久停留在那一段：“我曾以為，喜歡一個(gè)人可以是純粹的、干凈的，直到我發(fā)現(xiàn)這份感情里包含著不道德的部分?！?
他批注：成長(zhǎng)是痛苦的，但值得。
**場(chǎng)景：回到現(xiàn)在**
“老師，我可以問(wèn)您一個(gè)問(wèn)題嗎？”林曉忽然開(kāi)口。
陳默抬起頭。
“您覺(jué)得喜歡一個(gè)人，是不是不應(yīng)該？尤其是……不應(yīng)該喜歡上不該喜歡的人?！?
空氣安靜了一瞬。陳默放下咖啡：“要看具體情況。”
“如果是……學(xué)生喜歡老師呢？”
窗外一道閃電劃破夜空，緊接著雷聲炸響。圖書(shū)館的燈閃了閃，又亮起來(lái)。
陳默摘下眼鏡，揉揉眉心，聲音很輕：“林曉，你知道答案。”
“我知道?！彼?低著頭，“可我還是想知道為什么?！?
“因?yàn)槟遣?是真正的喜歡?！标惸匦麓?上眼鏡，目光落在她身上，帶著某種克制，“那是對(duì)知識(shí)、對(duì)權(quán)威、對(duì)未知的迷戀?！?
“你怎么知道？”林曉抬起頭，眼眶有些紅，“你怎么知道那不是真正的喜歡？”
陳默站起來(lái)，收拾桌上的教案：“雨小了，我送你到校門(mén)口。”
“不需要?！绷謺砸?站起來(lái)，抓起書(shū)包，“我自己可以走?！?
她跑出門(mén)，沖進(jìn)雨里。
陳默站在原地，看著那道身影消失在雨幕中。很久之后，他重新坐下，打開(kāi)手機(jī)，翻到那篇作文，翻到那句被反復(fù)涂改的話(huà)：“被暗戀老師睡了之后，我才知道什么是真正的絕望?！?
他閉上眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了口氣。
（畫(huà)面漸暗）詳情
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