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劇情介紹
# 《我的課》電影文本片段
**場景：某中學(xué)老舊教學(xué)樓，傍晚六點。夕陽斜照進(jìn)走廊，灰塵在光柱中緩慢浮動。**
林老師站在教室門口，手里捏著一本磨得發(fā)白的教案。她今年五十五歲，教了三十三年語文，今天是她最后一堂課——或者說，是她為自己補(bǔ)的最后一課。
黑板左側(cè)掛著一塊木牌，上面是她親手寫的三個字：“我的課”。
教室里只坐了三個人。左邊是語文課代表小宇，胖胖的男孩，鼻梁上架著厚厚的眼鏡，此刻正低著頭，手指不停摳著桌角脫落的漆皮。中間隔了兩排空桌椅，靠窗坐的是全校聞名的“刺頭”周恒，校服拉鏈敞著，耳機(jī)線從領(lǐng)口垂下來，里面隱約漏著鼓點。最后一排角落里，坐著年級主任老趙，他手里夾著未點燃的煙，表情欲言又止。
林老師沒有看老趙。她走到講臺前，把那本教案放在桌上，卻沒有翻開。
“今天這堂課，我叫它‘我的課’。”她聲音不大，但每個字都像釘子在水泥地上敲過，“三十三年，我講過《孔乙己》，講過《祝福》，講過《滕王閣序》。但從來沒有一堂課，是我自己的?！?
她停頓了一下，目光掃過兩個學(xué)生。小宇抬起頭，眼眶有些紅。周恒把耳機(jī)摘下一只，吊在耳朵上，沒說什么。
“我父親是個木匠?！绷掷蠋熣f，“從小他告訴我，做人要像木頭，實心，直紋，經(jīng)得起刨子刮。后來我當(dāng)了老師，教了三十三年語文，我在講臺上刨了三十三年——把每一個字、每一篇課文，刨成學(xué)生能懂的樣子。但有一天我突然發(fā)現(xiàn)，我自己的那塊木頭，已經(jīng)被刨得太薄了，薄到能透過光看到另一面。”
她拿起粉筆，在黑板上寫了一個字——“我”。
“這個字，筆畫最少，卻最難教?！彼?轉(zhuǎn)過身，看著周恒，“周恒，你告訴我，你在作文里寫過‘我’嗎？”
周恒愣了一下，把耳機(jī)全摘下來，塞進(jìn)口袋。他嘴巴動了動，沒有出聲。小宇替他答了：“他寫過。上次他寫他爸爸工傷后，家里沒了笑聲，他寫‘我發(fā)現(xiàn)自己不會笑了’。那篇作文被我扣下來了，沒敢交上去。”
林老師點點頭，又轉(zhuǎn)向小宇：“那你寫過嗎？”
小宇低頭，眼淚砸在桌面上：“我寫我媽媽總半夜哭，我假裝聽不見。后來我真聽不見了……我得了中耳炎，沒跟她說，自己扛了一周?！?
老趙在角落里掐滅了那根煙，沒有點燃，只是把煙絲捏碎在掌心。
林老師拿起粉筆，又在“我”字后面加了一筆——“課”。
“課，拆開是‘言’和‘果’。言語結(jié)出的果實。”她走下講臺，走到周恒面前，“你爸爸的手，現(xiàn)在能握拳嗎？”
周恒猛地抬頭，眼眶瞬間紅了：“不能。醫(yī)生說神經(jīng)斷了?！?
林老師蹲下來，與他平視：“那我給你布置最后一個作業(yè)?；丶液?，握住你爸爸的手。就用你那只完好的手，輕輕握住。然后告訴他——‘爸，我是你的手。’”
她轉(zhuǎn)向小宇：“你媽媽半夜哭的時候，你起來給她倒一杯溫水。不用說話，放在床頭就行?！?
然后她站起來，走回講臺，面對空了大半的教室——而那三個人的座位，此刻就是整個人間。
“這就是我的課。”她拿起教案，卻沒有帶走，“木匠做了一輩子凳子，最后一塊木頭給自己留了一方板凳。我教了一輩子書，最后這一課，我只是想說——每個人都是一門課。學(xué)不會愛自己，所有的課文都是紙上談兵。”
她走到門口，轉(zhuǎn)過身。
“下課了。你們的下課鈴，是你們未來的每一天?！?
夕陽徹底沉下去之前，周恒站了起來，走到講臺前，拿起那根粉筆，在黑板上“課”字的旁邊，緩緩寫下兩個字：
“永在。”
小宇跟上來，在那兩個字下面畫了一條線。老趙最后起身，他沒有寫字，只是把那張碎了煙絲的火柴盒紙攤平，壓在講臺的粉筆槽下。
紙上只有一行鉛筆字：“老林同學(xué)，這堂課我給你滿分?！?
門在身后關(guān)上。走廊盡頭，林老師的身影被拉得很長。她沒有回頭，但背影里的那個“我”，終于從薄紙上站了起來。
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