劇情介紹
# 《女高報(bào)告：花樣開放的夕子》片段
清晨六點(diǎn)四十分，櫻花女子高中的校門前已經(jīng)聚滿了學(xué)生。春日的陽光透過櫻花樹的枝丫，灑在青石板路上，把飄落的花瓣染成了透明的淺粉。夕子站在人群邊緣，手里攥著新發(fā)的學(xué)生證，指尖微微發(fā)涼。
開學(xué)典禮還沒開始，教學(xué)樓前的告示欄已經(jīng)圍了一圈人。有人踮著腳尖，有人交頭接耳，夕子隱約聽見“轉(zhuǎn)學(xué)生”“成績(jī)第一”之類的字眼。她低著頭繞過人群，卻在樓梯拐角撞上了一個(gè)抱著作業(yè)本的女生。
“對(duì)不起！”兩人同時(shí)開口。作業(yè)本嘩啦散了一地，夕子慌忙蹲下去撿，對(duì)方卻笑著先伸手接住了她的肩膀：“沒關(guān)系，我是三年二班的美咲，你是新來的夕子吧？校長(zhǎng)讓我?guī)闳?bào)到。”
那天的夕子并不知道，這個(gè)名字會(huì)成為她青春歲月里最溫暖的印記。她只記得美咲笑起來時(shí)，眼睛彎成了月牙，發(fā)梢上綁著一朵淺紫色的絹花。
接下來的日子像被按了快進(jìn)鍵。夕子很快適應(yīng)了女子高中的節(jié)奏——早自習(xí)前的晨跑，午休時(shí)天臺(tái)上的便當(dāng)，傍晚在圖書館里埋頭的時(shí)光。她成績(jī)很好，卻從不張揚(yáng)，總是安靜地坐在窗邊第三排靠墻的位置。同桌千夏是個(gè)活潑的女生，總喜歡用圓珠筆在夕子的課本上畫小花：“你看，這朵是雛菊，這朵是風(fēng)信子，這朵是……”
“是什么？”夕子側(cè)過頭看著她。
“是夕子花啊。”千夏眨眨眼睛，“因?yàn)槟愕拿帧ψ樱?不就像傍晚時(shí)分開得最盛的花嗎？”
夕子愣了一下，隨即笑了。她很少笑，笑起來的模樣卻像春日里第一朵綻放的櫻花，帶著一點(diǎn)羞怯，又帶著一點(diǎn)勇敢。
高二那年的文化祭，班級(jí)決定排演《羅密歐與朱麗葉》。班主任點(diǎn)名要夕子演朱麗葉，全班嘩然——夕子平時(shí)話最少，連自我介紹都會(huì)緊張得耳朵發(fā)紅。美咲卻第一個(gè)舉手：“我來演羅密歐，保證把朱麗葉帶進(jìn)角色?！迸啪毜陌?，天臺(tái)上總是傳來她們對(duì)臺(tái)詞的聲音。美咲的表演笨拙卻認(rèn)真，夕子的臺(tái)詞從磕磕絆絆變成行云流水。正式演出的那天，當(dāng)夕子念出“我的慷慨像海一樣浩渺”時(shí)，全場(chǎng)靜默了兩秒，隨即掌聲如雷。
文化祭結(jié)束后，夕子在儲(chǔ)物柜里發(fā)現(xiàn)了一封信。信封上沒有署名，只畫了一朵盛開的夕顏花。她打開后愣住了，信里只有一行字：“你知道嗎？夕顏花也叫月光花，只在傍晚開放，卻美得讓人移不開眼。”字跡娟秀，末尾畫著一個(gè)笑臉。夕子把信折好放進(jìn)口袋，心跳得比演出時(shí)還要快。
高三最后一個(gè)學(xué)期，千夏去了美術(shù)班集訓(xùn)，美咲為升學(xué)考試忙碌得幾乎見不到人影。夕子坐在熟悉的窗邊，翻開課本，卻發(fā)現(xiàn)扉頁上多了一行字：“畢業(yè)快樂，我的夕子花。請(qǐng)一直這樣燦爛地開放下去?！彼?認(rèn)出了那個(gè)字跡——信紙上的笑臉和此刻的句子重疊在一起，突然讓她鼻子發(fā)酸。
畢業(yè)典禮那天，櫻花已經(jīng)凋謝了大半。夕子站在禮堂門口，看見美咲正朝她跑過來，手里攥著一朵已經(jīng)有點(diǎn)發(fā)蔫的夕顏花。“最后一朵了，”美咲喘著氣說，“我找了整整一個(gè)下午?！毕ψ咏舆^花，花瓣邊緣微微卷起，卻還帶著淡淡的香氣。她沒有說話，只是把它夾進(jìn)了那封信里，然后抬起頭，看著美咲的眼睛，說：“從第一天起，我就知道是你?！?
風(fēng)穿過走廊，吹起了她們的裙擺和發(fā)梢。遠(yuǎn)處，千夏舉著畫板朝她們揮手，畫紙上是一個(gè)扎著紫色絹花、笑得比陽光還要耀眼的女孩。夕子忽然覺得，這三年好像過得太快了，快到她還沒來得及慢慢開放，就已經(jīng)到了告別的季節(jié)。
但也許，真正的花朵從不畏懼凋零。它們只在最恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候，用盡全力綻放一次。而那個(gè)傍晚，那朵夕顏花，連同那個(gè)綁著絹花的女孩，都成了夕子心中永不褪色的花樣年華。詳情
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