劇情介紹
傍晚六點(diǎn)十分，教學(xué)樓里最后一個(gè)學(xué)生都走空了。
林晚把作文本摞好，正準(zhǔn)備關(guān)燈離開，忽然聽見隔壁音樂教室傳來斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲。旋律很陌生，不像課本上的曲目，倒像是誰隨手彈出來的即興小調(diào)，幾個(gè)音符走走停停，在空曠的走廊里蕩出一層薄薄的回音。
她猶豫了一下，還是走了過去。門半開著，夕陽從西邊的窗戶斜斜地鋪進(jìn)來，把整間教室染成暖融融的金色。陸辭坐在那架老舊的立式鋼琴前，襯衫袖口卷到小臂，正好低著頭按下一個(gè)不算和諧的和弦。他像是被那個(gè)音逗笑了，自己搖了搖頭，又從頭彈起。
林晚倚在門框上看了一會(huì)兒，直到他停下來，側(cè)過頭，目光不偏不倚地落在她身上。
“林老師還沒走？”
“改作文。”她揚(yáng)了揚(yáng)手里那摞本子，“陸老師這是在備課？”
陸辭笑了一聲，轉(zhuǎn)過身在琴凳上坐正，手指隨意地在琴鍵上滑過一串琶音。“不是備課，是在寫一首歌——從下午寫到剛才，怎么都不對(duì)味?！彼D了頓，抬眼看向她，眼神里有一種亮晶晶的、說不清是認(rèn)真還是玩笑的東西，“可能缺個(gè)作詞的?！?
林晚被他看得有點(diǎn)不自在，低頭翻了一頁作文本，假裝在批注?！拔铱刹粫?huì)寫歌詞?！?
“你不用寫歌詞。”陸辭說完，忽然認(rèn)真地按下一個(gè)C大調(diào)的主和弦，然后非常緩慢地、幾乎是貼著琴鍵滑出一段旋律。那旋律很奇怪——它明明是溫柔的，卻帶了一點(diǎn)小心翼翼的試探，像春天剛解凍的溪水，又像一個(gè)人猶豫著要不要伸手。
他彈完最后一個(gè)音，手指沒有離開琴鍵，就這么側(cè)過頭來看著她：“你聽出來沒有？這就是我下 午一直在找的感覺——就像有人在 走廊里站了很久，不想打擾誰， 又舍不得走?！?
林晚忽然意識(shí)到他在 說什么。她的耳朵燙了一 下，指尖不自覺地捏緊了作文本的 邊角?！啊疫^來的時(shí)候 ，你正好在彈琴 ?！彼f，語氣 盡量平淡。
“我知道。我彈 了三遍了，你才 走過來?！?
窗外的夕陽又往 下沉了一點(diǎn)，光線變成了淺玫瑰色 ，落在陸辭的側(cè)臉上，把他 原本就顯得年輕的輪廓照得 格外溫柔。他不說 話的時(shí)候，那雙眼睛里的笑 意就慢慢沉淀下來， 變得安靜而認(rèn)真。
林晚想起第 一次見到他的那個(gè)早 上——教導(dǎo)主任領(lǐng)著一個(gè)穿 白襯衫的年輕人 走進(jìn)辦公室，說這 是新來的音樂老師，市 里比賽拿過一等獎(jiǎng)的。滿屋 子的人都抬頭打量他，他誰也不 看，先隔著人群 對(duì)她笑了一下。那 笑容短得幾乎可以忽 略不計(jì)，可她偏偏 記住了。
她那時(shí)候就想 ，這個(gè)人身上有一種很 危險(xiǎn)的東西，叫 人沒辦法真的對(duì) 他設(shè)防。
“陸辭?！彼鋈?叫他的名字，聲音 比她自己預(yù)想的要輕 。
“嗯？”
“那 首歌，你寫完以后……能不能 讓我聽聽完整版？”
陸 辭愣了半秒，然后嘴角慢慢地彎起 來。他沒有回答，而是重 新把手放到琴鍵上，這一次他沒有 猶豫，直接彈響了第一句旋律， 音符像被風(fēng)吹散的 蒲公英落滿了整個(gè)黃昏。
林晚沒有再站在門框邊。她走進(jìn) 去，在靠窗的第 一排座位坐下來 ，把作文本放在膝 上，安安靜靜地聽。
走廊盡頭傳來晚 自習(xí)的預(yù)備鈴，但兩個(gè)人都 沒有動(dòng)。詳情
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